哦，你应该说，适应环境和种内竞争哪个更重要贴切些
广义的环境包括有种内竞争和种外竞争的生存环境，也包括自然环境，比如气候

大家别讨论了啊，越讨论越会陷入抑郁症，
我是这样子的，不知道大家的抵抗力是否比我强一点！！！

竞争是一种负和游戏，自然界不只有竞争，还有共生，互相协助，还有社会性的动物，这些是双赢，是正和游戏。
人际关系也可创造双赢，各取所需，1+1＞2并不非是你死我活。创造双赢的能力才是智慧的能力，只想索取，什么就也得不到，大家都在交换，都会评估手中的筹码和对方的价值。
不喜欢就别看，这里又不是象牙塔

优胜劣汰

优胜应该包括性的选择

楼上你认为人类是否在进化？

你说的只是可能性，实际上这类人群子女并不多，相反越是贫穷的地方比如印度，中国贫穷地区的农村。实际生育率和
“智商。。。 ”并没有呈现正相关。进化链条的死亡，除了非洲少数饿死的，战争死亡，未婚夭折的，现阶段自然选择已经作用不大了。
从大尺度时间讲是人类是进化的，但是历史上消失的物种也不在少数，不是所有的都会进化成功。

貌似忽略后天教育对人的影响

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个人观点 人一样在进化  而且教育起的作用正变的越来越大 人不同于动物的地方在大脑  在于有一套语言系统     而教育是可以改变人的大脑 通过这套语言 发达国家人素质越高 并不代表其基因越优秀 而是其受的教育更好 人出生的基因差别不大   关键是后天教育

回28，优秀人士后代获得优良的教育的机会更多，但是往往成功人士忙于事业，没工夫多生几个孩子，甚至丁克。讨论进化是宏观整体的概率事件，个别围观的不影响全局走向。
回30，你说的是后天的，整体受教育水平，人类总体知识的积累，和我讨论的先天的基因，人种，还有你的“进化论”，八竿子打不着。教育可以改变基因么，真是笑话，莫非老师教你的是传说中中世纪“用进废退”学说。
拜托你看点关于遗传，进化论之类的东西再讨论。