这几天在进行加盟合作校区老师培训， 刚好写了这个知识点于白板上， 顺便发上来分享给大家，
经常有老师们问我9656到底有什么 知识点， 大家保存吧， 尽在此处。
在乐高的9656配件中没有电机等等动力组件，通常我们会在教学中增加第三方的动力组件， 以此来增加课程的娱乐性和复杂度。
9656主要是机械组件， 知识点比较多， 我们在培训中进行了汇总， 如下：
1，互锁结构
2，齿轮传动
3，垂直传动
4，涡轮传动
5，皮带传动
6，桁架结构
7，电动组件
下面我们将进行每个知识点进行讲解
1，互锁结构
这个主要是一些砖的拼装结构，在9656中几乎每次都要涉及，这是基础知识，这里主要涉及到的知识点是关于‘力的分散’， 其实我们可以引用到我们中国的太极拳，如何化解力道。互锁其实就是将多个模块互相锁定在一想， 稳定性会增加，如果结构不是互锁的形式，将不稳定，容易散落，如图。
互锁结构
垂直互锁
非互锁
以上三种情况很明显， 如果不互锁的情况下很容易松散，而互锁的情况下是整体受力，不容易散落， 这个知识点比较重要， 后期的乐高课程中经常遇到， 在后期WEDO 中也会经常出现。
2， 齿轮传动
关于齿轮传动会涉及到几个知识点，如下：
a,加速
b,减速
c,增加力量
d,减小力量
e,改变方向
通常加速的情况是大齿轮带动小的齿轮，及主动轮主大齿轮，被动轮为小齿轮，这样可以进行加速操作， 这种情况下还可以进行多级加速，类似陀螺发射器。
如果是减速的话刚好想反，是小齿轮带动大齿轮， 这里会涉及到一个关于齿轮比的知识点，， 但是小年龄的课程我们不会说齿轮比是什么， 因为后期课程会讲到， 太小年龄的孩子无法明白齿轮比，只告诉他们可以加速和减速就行了。
在这种情况下我们会制作一个加减的模型让小朋友进行互动，如何加速，如何减速， 加速的情况是如何减小力量的， 等等。
让小朋友们操作， 一个进行传动， 一个抓住前端轴，如果加速的话就转不动， 力量减小了， 如果减速就抓得住，力量增加了， 这种互动相当有意思， 很明显 的用实例说明了机械原理。
关于改变方向就很好理解， 如果一个齿轮带动另一齿轮， 传动的方面就相反了。
3，垂直传动
这种传动也是齿轮传动的一种，是改变为垂直传动的情形。
4, 涡办传动
这种情况比较少见，主要是减速和增加力量，意向传动的一种。
比如在停车场的抬杆应用，或者我们在制作大炮的模型时也用到
5，皮带传动
和我们的齿轮传动有些类似， 只是传动的介质改变为了皮带，但是同样具有齿轮传动的所有知识点，并且增加了几项齿轮传动不具有的特点。
a,加速
b,减速
c,增加力量
d,减小力量
e,改变方向
f,也可不改变方向
g,振动环境大的情况下使用比较稳定
h,可以一带多传动
6，桁架结构
桁架结构中的桁架指的是桁架梁，是格构化的一种梁式结构。桁架结构常用于大跨度的厂房、展览馆、体育馆和桥梁等公共建筑中。由于大多用于建筑的屋盖结构，桁架通常也被称作屋架。
7，电机组件
这是我们在9656中增加的组件
如果是已经上这个课程的朋友可以作为了解，主要是为了增加课程兴趣点，起到画龙点晴的作用。
让模型制作之后动起来这是所有小朋友的梦想
（本来录了一个作品的视频，很遗憾这里发不了视频，如果有兴趣可以留言索取）
我是机构的工作人员，欢迎交流学习。
经常有老师们问我9656到底有什么 知识点， 大家保存吧， 尽在此处。
在乐高的9656配件中没有电机等等动力组件，通常我们会在教学中增加第三方的动力组件， 以此来增加课程的娱乐性和复杂度。
9656主要是机械组件， 知识点比较多， 我们在培训中进行了汇总， 如下：
1，互锁结构
2，齿轮传动
3，垂直传动
4，涡轮传动
5，皮带传动
6，桁架结构
7，电动组件
下面我们将进行每个知识点进行讲解
1，互锁结构
这个主要是一些砖的拼装结构，在9656中几乎每次都要涉及，这是基础知识，这里主要涉及到的知识点是关于‘力的分散’， 其实我们可以引用到我们中国的太极拳，如何化解力道。互锁其实就是将多个模块互相锁定在一想， 稳定性会增加，如果结构不是互锁的形式，将不稳定，容易散落，如图。
互锁结构
垂直互锁
非互锁
以上三种情况很明显， 如果不互锁的情况下很容易松散，而互锁的情况下是整体受力，不容易散落， 这个知识点比较重要， 后期的乐高课程中经常遇到， 在后期WEDO 中也会经常出现。
2， 齿轮传动
关于齿轮传动会涉及到几个知识点，如下：
a,加速
b,减速
c,增加力量
d,减小力量
e,改变方向
通常加速的情况是大齿轮带动小的齿轮，及主动轮主大齿轮，被动轮为小齿轮，这样可以进行加速操作， 这种情况下还可以进行多级加速，类似陀螺发射器。
如果是减速的话刚好想反，是小齿轮带动大齿轮， 这里会涉及到一个关于齿轮比的知识点，， 但是小年龄的课程我们不会说齿轮比是什么， 因为后期课程会讲到， 太小年龄的孩子无法明白齿轮比，只告诉他们可以加速和减速就行了。
在这种情况下我们会制作一个加减的模型让小朋友进行互动，如何加速，如何减速， 加速的情况是如何减小力量的， 等等。
让小朋友们操作， 一个进行传动， 一个抓住前端轴，如果加速的话就转不动， 力量减小了， 如果减速就抓得住，力量增加了， 这种互动相当有意思， 很明显 的用实例说明了机械原理。
关于改变方向就很好理解， 如果一个齿轮带动另一齿轮， 传动的方面就相反了。
3，垂直传动
这种传动也是齿轮传动的一种，是改变为垂直传动的情形。
4, 涡办传动
这种情况比较少见，主要是减速和增加力量，意向传动的一种。
比如在停车场的抬杆应用，或者我们在制作大炮的模型时也用到
5，皮带传动
和我们的齿轮传动有些类似， 只是传动的介质改变为了皮带，但是同样具有齿轮传动的所有知识点，并且增加了几项齿轮传动不具有的特点。
a,加速
b,减速
c,增加力量
d,减小力量
e,改变方向
f,也可不改变方向
g,振动环境大的情况下使用比较稳定
h,可以一带多传动
6，桁架结构
桁架结构中的桁架指的是桁架梁，是格构化的一种梁式结构。桁架结构常用于大跨度的厂房、展览馆、体育馆和桥梁等公共建筑中。由于大多用于建筑的屋盖结构，桁架通常也被称作屋架。
7，电机组件
这是我们在9656中增加的组件
如果是已经上这个课程的朋友可以作为了解，主要是为了增加课程兴趣点，起到画龙点晴的作用。
让模型制作之后动起来这是所有小朋友的梦想
（本来录了一个作品的视频，很遗憾这里发不了视频，如果有兴趣可以留言索取）
我是机构的工作人员，欢迎交流学习。
