杭州传媒高级中学位置在哪里，杭州传媒高级中学离市区远吗
杭州传媒高级中学为全日制普通高中、民办公益服务机构事业单位法人。学校坐落在经济发达、交通便捷、地理优越的杭州市桐庐县城。县域内自然风光秀丽、人文底蕴深厚、社会风气文明，赢得了“中国最美县”、“全国文明城市”、“中国画城”、“中国快递之乡”等多项国家称号。
学校顺应国家新高考改革方向，在普通高中学习阶段，开设传媒艺术特色课程，实行小班化教学高度注意学生的学习情况、差异化因地制宜给予学生更加全面的辅导、个性化培养充分激发学生自身的潜能。最后实现综合素质较高水平的人才培养，励志为学生的事业发展服务到底。
学校按照浙江省特色示范普通高中标准设计建设，教学生活设施先进。除按全日制普通高中标准配置教学设备外，还建设了具有艺术教学特色的小剧场、电视演播厅、播音室、钢琴房、舞蹈房、摄影教室和美术教室，等相关设施设备，辅助学生更好的学习生活，学校会不定期开展各类社团、文化、公益、展览等活动提高学生的知识储备量和文化内涵。
二、学校特色介绍
桐庐杭州传媒高级中学最大的教学特点就是以艺术与普同高中相结合的教学方式全面提高学生各方面的综合水平，注重个人修养专业能力的培养，为学生日后的发展谋求比普高更多的出路。
1,文化分数比普通专业要求低
一般来说,艺术生录取时文化分比普高生低50到100分。专业考试通过后,有近50所的本科院校可供选择。适合有特长但是文化课分数较低的学生选择。
2,学习周期短,最快只需十周
在艺承学习传媒类专业, 只需要学习十周左右即可通过省统考,基本上不占用过多文化课学习时间，所以不必担心文化课和专业课相冲突的情况发生。
3,学习费用相对于其他艺术类别低
美术,音乐和舞蹈等艺术类专业的学习可能会给一般的家庭造成比较大的负担,但传媒类专业学习的学习费用只占其他专业的一半，以长远的目光来看传媒艺术生会比普通高中多但是学生日后的发展也会更高。
综上所述桐庐杭州传媒高级中学传媒艺考的优势在于：分数要求低，学习周期短，学费比其他艺术专业低，而得到的结果是多所高校供学生选择，学生本身具有多种专业技能综合能力强，花更少的钱实现更多的求学和发展愿望。
三、办学特色
封闭式就学环境、人性化管理、全人格教育
为保证学生个人安全问题学校采用封闭式就学环境，在校内会有专业的老师对学生的生活起居做人性化的管理，学生在校期间一切生活都需要自己的打理，在此过程中学校会重点培养学生的为人处世能力，自立能力，正确的人格树立能力，希望在校期间就能解决学生踏入社会的不适应感。
创新教学设计、重视互动过程 、强化学习效果
相比普通高中桐庐杭州传媒高级中学的教学特点是较为活跃的课堂，学生因为自身所选专业不同所以会到不同的教室上课，上课期间每个人都有提意见或者提问题的权利，而校内的老师也会和学生们相互讨论从而进行学习上的交流，为了更好的使学生学习到更多的专业知识老师每天都会带领着学生做各种各样的工作实践，以让学生们参与校内工作的实践方式锻炼学生们的专业技能，强化学习效果。
普高传媒特色班、普高美术特色班、普高创新实验班
在开设班级方面桐庐杭州传媒高级中学使用普高加不同专业的定位方式，我们的学生需要在学习普通高中文化课的前提下再选择一门专业课进行学习，这种课程的开设大大提高了我校学生日后学习和就业的选择多样性。
四、师资力量
桐庐杭州传媒高级中学在注重学生培养的同时还极具重视教师团队的组建。秉承着学理念先进，教学特色明显，在各地寻找高、精、尖的教育人才，力保为学生负责为家长负责，时至今日学校师资力量雄厚，拥有专兼职研究生导师、教授3人，中学特级教师1人，中学高级教师11人，专任教师中硕士研究生学历占比50%。以绝对专业的水平回报我们的学生与家长。
王振炼：省特级教师
简介：杭州大学数学系毕业理学学士，高级教师，省特级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，省基础教育研究中心兼职研究员。
王兴贤：政治高级教师
简介：县首届五佳校长，政治高级教师 ，杭州市教坛新秀。
刘军谊教授：戏剧影视表演研究生导师
简介：国家留学基金委艺术评审专家，中国高教学会播音与支持艺术教育委员会常务理事。
邵荣春：语文高级教师
简介：原桐庐中学党委书记、高级语文教师。
王福生：教授、硕士生导师
简介：原浙江传媒学院播音主持艺术学院副院长，中国广播电视协会、中国高教学会播音主持艺术委员会理事。
徐越胜 数学高级教师
数学高级教师，曾带班级收获高考数学平均143.2分的成绩，曾获县首届
“感动校园美丽教师”、浙江省第二十一届“春蚕奖”等荣誉称号。
刘根美 语文高级教师
杭州市精品课程。指导学生参加作文竞赛，多人次获省级、全国级优胜奖
杭州传媒高级中学为全日制普通高中、民办公益服务机构事业单位法人。学校坐落在经济发达、交通便捷、地理优越的杭州市桐庐县城。县域内自然风光秀丽、人文底蕴深厚、社会风气文明，赢得了“中国最美县”、“全国文明城市”、“中国画城”、“中国快递之乡”等多项国家称号。
学校顺应国家新高考改革方向，在普通高中学习阶段，开设传媒艺术特色课程，实行小班化教学高度注意学生的学习情况、差异化因地制宜给予学生更加全面的辅导、个性化培养充分激发学生自身的潜能。最后实现综合素质较高水平的人才培养，励志为学生的事业发展服务到底。
学校按照浙江省特色示范普通高中标准设计建设，教学生活设施先进。除按全日制普通高中标准配置教学设备外，还建设了具有艺术教学特色的小剧场、电视演播厅、播音室、钢琴房、舞蹈房、摄影教室和美术教室，等相关设施设备，辅助学生更好的学习生活，学校会不定期开展各类社团、文化、公益、展览等活动提高学生的知识储备量和文化内涵。
二、学校特色介绍
桐庐杭州传媒高级中学最大的教学特点就是以艺术与普同高中相结合的教学方式全面提高学生各方面的综合水平，注重个人修养专业能力的培养，为学生日后的发展谋求比普高更多的出路。
1,文化分数比普通专业要求低
一般来说,艺术生录取时文化分比普高生低50到100分。专业考试通过后,有近50所的本科院校可供选择。适合有特长但是文化课分数较低的学生选择。
2,学习周期短,最快只需十周
在艺承学习传媒类专业, 只需要学习十周左右即可通过省统考,基本上不占用过多文化课学习时间，所以不必担心文化课和专业课相冲突的情况发生。
3,学习费用相对于其他艺术类别低
美术,音乐和舞蹈等艺术类专业的学习可能会给一般的家庭造成比较大的负担,但传媒类专业学习的学习费用只占其他专业的一半，以长远的目光来看传媒艺术生会比普通高中多但是学生日后的发展也会更高。
综上所述桐庐杭州传媒高级中学传媒艺考的优势在于：分数要求低，学习周期短，学费比其他艺术专业低，而得到的结果是多所高校供学生选择，学生本身具有多种专业技能综合能力强，花更少的钱实现更多的求学和发展愿望。
三、办学特色
封闭式就学环境、人性化管理、全人格教育
为保证学生个人安全问题学校采用封闭式就学环境，在校内会有专业的老师对学生的生活起居做人性化的管理，学生在校期间一切生活都需要自己的打理，在此过程中学校会重点培养学生的为人处世能力，自立能力，正确的人格树立能力，希望在校期间就能解决学生踏入社会的不适应感。
创新教学设计、重视互动过程 、强化学习效果
相比普通高中桐庐杭州传媒高级中学的教学特点是较为活跃的课堂，学生因为自身所选专业不同所以会到不同的教室上课，上课期间每个人都有提意见或者提问题的权利，而校内的老师也会和学生们相互讨论从而进行学习上的交流，为了更好的使学生学习到更多的专业知识老师每天都会带领着学生做各种各样的工作实践，以让学生们参与校内工作的实践方式锻炼学生们的专业技能，强化学习效果。
普高传媒特色班、普高美术特色班、普高创新实验班
在开设班级方面桐庐杭州传媒高级中学使用普高加不同专业的定位方式，我们的学生需要在学习普通高中文化课的前提下再选择一门专业课进行学习，这种课程的开设大大提高了我校学生日后学习和就业的选择多样性。
四、师资力量
桐庐杭州传媒高级中学在注重学生培养的同时还极具重视教师团队的组建。秉承着学理念先进，教学特色明显，在各地寻找高、精、尖的教育人才，力保为学生负责为家长负责，时至今日学校师资力量雄厚，拥有专兼职研究生导师、教授3人，中学特级教师1人，中学高级教师11人，专任教师中硕士研究生学历占比50%。以绝对专业的水平回报我们的学生与家长。
王振炼：省特级教师
简介：杭州大学数学系毕业理学学士，高级教师，省特级教师，中国数学奥林匹克一级教练员，省基础教育研究中心兼职研究员。
王兴贤：政治高级教师
简介：县首届五佳校长，政治高级教师 ，杭州市教坛新秀。
刘军谊教授：戏剧影视表演研究生导师
简介：国家留学基金委艺术评审专家，中国高教学会播音与支持艺术教育委员会常务理事。
邵荣春：语文高级教师
简介：原桐庐中学党委书记、高级语文教师。
王福生：教授、硕士生导师
简介：原浙江传媒学院播音主持艺术学院副院长，中国广播电视协会、中国高教学会播音主持艺术委员会理事。
徐越胜 数学高级教师
数学高级教师，曾带班级收获高考数学平均143.2分的成绩，曾获县首届
“感动校园美丽教师”、浙江省第二十一届“春蚕奖”等荣誉称号。
刘根美 语文高级教师
杭州市精品课程。指导学生参加作文竞赛，多人次获省级、全国级优胜奖
