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北京第二外国语学院于1964年正式设立阿拉伯语专业，是教育部最早确定的8个阿拉伯语专业教学单位之一。2005年，北二外阿拉伯语专业在北京市教委“4211工程”中获得“北京市品牌专业”称号；2007年，被评为教育部首批国家级特色专业建设项目；2018年，通过与翻译学科整合进入“北京市一流专业”。2015年，阿拉伯语系发展为阿拉伯语学院；2018年12月，为巩固传统优势、扩大潜在优势，原阿拉伯学院进一步提升内涵，成立中东学院。
50多年来，学院共计招收学生近40届，毕业生中涌现出了陈晓东（现任外交部部长助理、中国前驻新加坡大使）、吴思科（中国原中东问题特使）、刘振堂（中国前驻黎巴嫩、伊朗大使）、刘登林（中国前驻也门大使）、罗兴武（中国前驻约旦大使）、张志军（中国前驻阿联酋大使）、李连和（现任中国驻阿尔及利亚大使、中国前驻苏丹大使）等7位共和国大使，培养了一大批政界、商界、新闻传播界、文化届优秀人才，成为我国面向中东地区交流的外事、外交、外贸人才培养的重要基地。
50多年来，学院共计招收学生近40届，毕业生中涌现出了陈晓东（现任外交部部长助理、中国前驻新加坡大使）、吴思科（中国原中东问题特使）、刘振堂（中国前驻黎巴嫩、伊朗大使）、刘登林（中国前驻也门大使）、罗兴武（中国前驻约旦大使）、张志军（中国前驻阿联酋大使）、李连和（现任中国驻阿尔及利亚大使、中国前驻苏丹大使）等7位共和国大使，培养了一大批政界、商界、新闻传播界、文化届优秀人才，成为我国面向中东地区交流的外事、外交、外贸人才培养的重要基地。
接下来四层是四个专业的介绍
阿拉伯语
中东学院阿拉伯语专业成立于1964年，是教育部最早确定的八个阿拉伯语专业教学单位之一。2005年，在北京市教委“4211工程”中获得北京市品牌专业称号；2007年被评为教育部首批国家级特色专业建设项目；2018年，通过与翻译学科整合进入北京市一流专业，入选2019年北京市高精尖学科（外国语言文学学科）。
毕业生中担任驻外大使、参赞、高级记者、译审、教授等高级职务者多人，成为我国外事、外交和外贸队伍的重要组成部分。阿拉伯语专业教师中知名专家学者包括：前中国中东问题特使吴思科，资深翻译家张志华、马瑞瑜，教育部外指委阿拉伯语分委会原主任委员周烈、原委员张洪仪、现副主任委员肖凌，中国中东学会常务理事戴晓琦等。
阿拉伯语专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实阿拉伯语语言基础知识、过硬语言应用能力的，拥有宽广知识面、深厚人文素养、高尚道德情操的，具备较强的适应、竞争和创新能力，能够熟练运用阿拉伯语从事外交、安全、经贸、新闻、教育与科研等领域工作的高素质复合型人才。
阿拉伯语专业专业具有为国家在涉阿事务中建言献策、提供智力服务的自觉意识，是国内国别和区域研究方向优势突出的阿拉伯语人才培养基地。阿拉伯语专业要求学生具有扎实的阿拉伯语语言基础，能够熟练运用阿拉伯语进行交际，对阿拉伯文学与文化知识有较全面的认识，对当下阿拉伯事务有比较准确客观的判断。
阿拉伯语
中东学院阿拉伯语专业成立于1964年，是教育部最早确定的八个阿拉伯语专业教学单位之一。2005年，在北京市教委“4211工程”中获得北京市品牌专业称号；2007年被评为教育部首批国家级特色专业建设项目；2018年，通过与翻译学科整合进入北京市一流专业，入选2019年北京市高精尖学科（外国语言文学学科）。
毕业生中担任驻外大使、参赞、高级记者、译审、教授等高级职务者多人，成为我国外事、外交和外贸队伍的重要组成部分。阿拉伯语专业教师中知名专家学者包括：前中国中东问题特使吴思科，资深翻译家张志华、马瑞瑜，教育部外指委阿拉伯语分委会原主任委员周烈、原委员张洪仪、现副主任委员肖凌，中国中东学会常务理事戴晓琦等。
阿拉伯语专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实阿拉伯语语言基础知识、过硬语言应用能力的，拥有宽广知识面、深厚人文素养、高尚道德情操的，具备较强的适应、竞争和创新能力，能够熟练运用阿拉伯语从事外交、安全、经贸、新闻、教育与科研等领域工作的高素质复合型人才。
阿拉伯语专业专业具有为国家在涉阿事务中建言献策、提供智力服务的自觉意识，是国内国别和区域研究方向优势突出的阿拉伯语人才培养基地。阿拉伯语专业要求学生具有扎实的阿拉伯语语言基础，能够熟练运用阿拉伯语进行交际，对阿拉伯文学与文化知识有较全面的认识，对当下阿拉伯事务有比较准确客观的判断。
波斯语
中东学院波斯语专业于2017年获教育部批准开设，2017年9月正式开始招生，目前在校学生31人。波斯语专业是我国规模较大的波斯语、伊朗学研究基地。教师学缘结构合理，全部教师具有海外留学背景。
波斯语专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具备扎实的波斯语听、说、读、写、译基本技能，掌握伊朗文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、国际贸易、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作，服务首都建设和国家战略，具有国际视野和家国情怀的国际化、创新型、高水平、应用型的波斯语专业人才。
波斯语专业注重培养学生的语言应用能力，要求学生经过四年学习，扎实地掌握波斯语语言文学基础知识，具备扎实的波斯语听、说、读、写、译技能，对语言对象国家的社会、历史、文化、外交以及政治、经济现状等有较广泛的了解，对中国和世界文化有比较广博的知识，同时具备独立学习的能力、初步的研究能力以及较强的适应不同社会职业需要的能力。
中东学院波斯语专业于2017年获教育部批准开设，2017年9月正式开始招生，目前在校学生31人。波斯语专业是我国规模较大的波斯语、伊朗学研究基地。教师学缘结构合理，全部教师具有海外留学背景。
波斯语专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具备扎实的波斯语听、说、读、写、译基本技能，掌握伊朗文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、国际贸易、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作，服务首都建设和国家战略，具有国际视野和家国情怀的国际化、创新型、高水平、应用型的波斯语专业人才。
波斯语专业注重培养学生的语言应用能力，要求学生经过四年学习，扎实地掌握波斯语语言文学基础知识，具备扎实的波斯语听、说、读、写、译技能，对语言对象国家的社会、历史、文化、外交以及政治、经济现状等有较广泛的了解，对中国和世界文化有比较广博的知识，同时具备独立学习的能力、初步的研究能力以及较强的适应不同社会职业需要的能力。
土耳其语
中东学院土耳其语专业于2017年获教育部批准开设，2017年9月正式开始招生，现有在校生16人。土耳其语专业教师全部具有海外留学背景，具有扎实的教学科研能力。
土耳其语专业旨在培养从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作，服务国家外交战略和首都经济社会发展需要，德才兼备的国际化、复合型、高层次、应用型土耳其语专业人才，努力将本专业建设成为有国际化专业特色的学科，拥有国际化的师资力量、与国际接轨的教学材料，实施国际化的学生培养模式，使本专业的综合实力和整体水平达到国内同类学科领先水平，把本专业建设成国际知名的学科专业。
土耳其语专业注重培养学生的语言应用能力，要求学生具备扎实的土耳其语听、说、读、写、译 基本技能，掌握土耳其文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，在学习土耳其语言文化的同时，掌握跨文化交流与翻译技能，不断提高学生自身道德修养、社会责任、心理素质和人文素质，从而形成语言文化、语言应用两个方向共同发展的专业特色。
中东学院土耳其语专业于2017年获教育部批准开设，2017年9月正式开始招生，现有在校生16人。土耳其语专业教师全部具有海外留学背景，具有扎实的教学科研能力。
土耳其语专业旨在培养从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作，服务国家外交战略和首都经济社会发展需要，德才兼备的国际化、复合型、高层次、应用型土耳其语专业人才，努力将本专业建设成为有国际化专业特色的学科，拥有国际化的师资力量、与国际接轨的教学材料，实施国际化的学生培养模式，使本专业的综合实力和整体水平达到国内同类学科领先水平，把本专业建设成国际知名的学科专业。
土耳其语专业注重培养学生的语言应用能力，要求学生具备扎实的土耳其语听、说、读、写、译 基本技能，掌握土耳其文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，在学习土耳其语言文化的同时，掌握跨文化交流与翻译技能，不断提高学生自身道德修养、社会责任、心理素质和人文素质，从而形成语言文化、语言应用两个方向共同发展的专业特色。
希伯来语
中东学院希伯来语专业于2017年获教育部批准开设，2017年9月正式开始招生，目前在校生人数16名。希伯来语专业现有2名教师，毕业于北京大学，具有扎实的教学科研能力。
希伯来语专业旨在培养能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作，德才兼备的国际化、复合型、高层次、应用型希伯来语专业人才，努力将本专业建设成为具有国际化专业特色的学科，拥有国际化的师资力量、与国际接轨的教学材料，实施国际化的学生培养模式，使本专业的综合实力和整体水平达到国内同类学科领先水平，把本专业建设成国际知名的学科专业。
希伯来语专业注重培养学生的语言应用能力，要求学生经过四年学习，具备扎实的希伯来语听、说、读、写、译基本技能，掌握希伯来文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，在学习希伯来语语言文化的同时，掌握跨文化交流与翻译技能，不断提高学生自身道德修养、社会责任、心理素质和人文素质，从而形成语言文化、语言应用两个方向共同发展的专业特色，服务国家外交战略和首都经济社会发展需要。
中东学院希伯来语专业于2017年获教育部批准开设，2017年9月正式开始招生，目前在校生人数16名。希伯来语专业现有2名教师，毕业于北京大学，具有扎实的教学科研能力。
希伯来语专业旨在培养能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作，德才兼备的国际化、复合型、高层次、应用型希伯来语专业人才，努力将本专业建设成为具有国际化专业特色的学科，拥有国际化的师资力量、与国际接轨的教学材料，实施国际化的学生培养模式，使本专业的综合实力和整体水平达到国内同类学科领先水平，把本专业建设成国际知名的学科专业。
希伯来语专业注重培养学生的语言应用能力，要求学生经过四年学习，具备扎实的希伯来语听、说、读、写、译基本技能，掌握希伯来文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，在学习希伯来语语言文化的同时，掌握跨文化交流与翻译技能，不断提高学生自身道德修养、社会责任、心理素质和人文素质，从而形成语言文化、语言应用两个方向共同发展的专业特色，服务国家外交战略和首都经济社会发展需要。
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2020级阿拉伯语系专属咨询贴+新生迎新（后续更新）~【插楼】
又是一年吸收学弟学妹的时候啦~ 这是个比较轻松的帖子，关于咱们中东学院的高大上·应有尽有贴 可以前往【2019级中东学院新生咨询贴】一千零一夜
http://tieba.baidu.com/p/6197007949
大概目录：
1. 阿拉伯语是个什么语？
2. 我们大一学啥哟？
3. 除了学习我们还能干啥！？
4. 为啥来这个系？
5. 个人半年大一生活的碎碎念
6. 关于其他的补充！
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大概目录：
1. 阿拉伯语是个什么语？
2. 我们大一学啥哟？
3. 除了学习我们还能干啥！？
4. 为啥来这个系？
5. 个人半年大一生活的碎碎念
6. 关于其他的补充！
1 阿拉伯语是阿拉伯***常用语，也是伊斯兰文化的书面用语，这是因为《古兰经》是以阿拉伯语表述的。阿拉伯语又是中古时期国际贸易的通用语言之一，它如同当今的英语一样，在商界、学术文化界通行了数个世纪。从 9 世纪到 15 世纪，用阿拉伯语写成的学术专著，其中包括哲学、医学、历史、宗教、天文、数学、地理等方面的各类著作，比用其他任何语言写成的著作的总数还要多。西欧的语言中有许多阿拉伯语借用词。另外，用阿拉伯字母为书写文字的语言还有波斯语、普什图语（阿富汗语）、乌尔都语（巴基斯坦语）、孟加拉语、马来语、哈萨克语、维吾尔语、乌兹别克语、吉尔吉斯语（柯尔克兹语）、塔吉克语、柏柏尔语等民族语言。这足以表明，阿拉伯语对世界文化的影响相当大。20 世纪初，我国新疆铸造的银币，一面写的是汉文，另一面写的是阿拉伯文，并用阿拉伯世界使用的尘土数码标明银币的铸造时间和币值。这说明，阿拉伯文化同中国文化的交流是相当密切的。
好了说了这么多，其实将来大家真要出国深造，或者工作，还有各地的方言等着大家。
另外科普一下，使用阿语的国家有埃及（外教来自这里！）、苏丹、阿尔及利亚（还有外教来自这里！）、摩洛哥、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿联酋、阿曼、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、巴勒斯坦、利比亚、突尼斯、毛里塔尼亚……此外国内部分穆斯林也会说阿拉伯语。总之，阿拉伯语虽然是小语种，但是并没有大家想的这么冷门，更何况是二外的王牌专业！
以下截取北二外中东学院官方公众号
“ 今日，教育部发布《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2019〕46号），我院阿拉伯语专业入选首批国家级一流本科专业建设点。“
来到阿语系不用担心学习氛围不好，因为这里就是“学霸系“（据说是因为当年学长学姐们读阿语出了名，为了能在楼道争取到一片读书之地，学院干脆一不做二不休：咱们是‘学霸’系，这下大家放心读书吧）。总之能来到阿语系的同学们都是非常优秀的！来了之后也会更加优秀~
好了说了这么多，其实将来大家真要出国深造，或者工作，还有各地的方言等着大家。
另外科普一下，使用阿语的国家有埃及（外教来自这里！）、苏丹、阿尔及利亚（还有外教来自这里！）、摩洛哥、科威特、沙特阿拉伯、也门、阿联酋、阿曼、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、巴勒斯坦、利比亚、突尼斯、毛里塔尼亚……此外国内部分穆斯林也会说阿拉伯语。总之，阿拉伯语虽然是小语种，但是并没有大家想的这么冷门，更何况是二外的王牌专业！
以下截取北二外中东学院官方公众号
“ 今日，教育部发布《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2019〕46号），我院阿拉伯语专业入选首批国家级一流本科专业建设点。“
来到阿语系不用担心学习氛围不好，因为这里就是“学霸系“（据说是因为当年学长学姐们读阿语出了名，为了能在楼道争取到一片读书之地，学院干脆一不做二不休：咱们是‘学霸’系，这下大家放心读书吧）。总之能来到阿语系的同学们都是非常优秀的！来了之后也会更加优秀~
2. 那我们在阿语系学些什么呢？在之前推荐的帖子中有很详细的18级课表，实际上19级也没什么差别，以下附上大一上、下的阿语191的课表吧（里面有些课程是选修课，另外插一嘴，选修课非常多，涉及面超广，大家完全可以选择你想要的选修！）
（注：初级阿语、初级阿语口语、阿语书法、初级阿语视听为专业课必修课，大一上的课除了体育课外可以自己选择，其他都是安排好的哦，大二下就可有更多的自由啦！）
大一虽然是个打基础的一年，但是大一也是非常重要的。最初的学习可能会觉得有些摸不着门道，但是慢慢的就会发现阿语其实是个规律性很强的语言（其实我就是想吸引一部分理科生的目光~阿语也很需要逻辑性强的头脑哦！所以理科生也不要认为学语言就是文科生擅长的，或是觉得没有优势，其实对于大家而言各有优势，都能学好）。大一不要把重心放在纯写上面，在入门的时候，语音的正确发音也是极其重要的，比如为众人所知的大舌音，其实还要很多有趣的发音等着大家来探索。后续会慢慢接触语法，总的而言不是特别难，但前期真的需要大家慢慢磨发音哈哈哈！另外，为什么说大一很重要，因为后面的奖学金甚至是关于北京市优秀学生的评选都需要大一非常优秀的成绩！
说到大一下，再附赠一张课表吧！
（PS 这个是还没有选修课的时候出的课表大一下没有了书法课，新增了阅读课。）
大二的话，就是阿语学习的一个分水岭，难度当然会增加，但是不要一开始就吓怕，认真学一切水到渠成（此时一个即将上大二的学生默默流下悔恨的泪水）。但是大二了，就会有很多活动可以独当一面啦！（具体活动后续补充！）
（注：初级阿语、初级阿语口语、阿语书法、初级阿语视听为专业课必修课，大一上的课除了体育课外可以自己选择，其他都是安排好的哦，大二下就可有更多的自由啦！）
大一虽然是个打基础的一年，但是大一也是非常重要的。最初的学习可能会觉得有些摸不着门道，但是慢慢的就会发现阿语其实是个规律性很强的语言（其实我就是想吸引一部分理科生的目光~阿语也很需要逻辑性强的头脑哦！所以理科生也不要认为学语言就是文科生擅长的，或是觉得没有优势，其实对于大家而言各有优势，都能学好）。大一不要把重心放在纯写上面，在入门的时候，语音的正确发音也是极其重要的，比如为众人所知的大舌音，其实还要很多有趣的发音等着大家来探索。后续会慢慢接触语法，总的而言不是特别难，但前期真的需要大家慢慢磨发音哈哈哈！另外，为什么说大一很重要，因为后面的奖学金甚至是关于北京市优秀学生的评选都需要大一非常优秀的成绩！
说到大一下，再附赠一张课表吧！
（PS 这个是还没有选修课的时候出的课表大一下没有了书法课，新增了阅读课。）
大二的话，就是阿语学习的一个分水岭，难度当然会增加，但是不要一开始就吓怕，认真学一切水到渠成（此时一个即将上大二的学生默默流下悔恨的泪水）。但是大二了，就会有很多活动可以独当一面啦！（具体活动后续补充！）
