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政治：（68）
7月份开始准备的，视频课听的是徐涛老师的，买了肖秀荣老师的1000题，肖四肖八。听视频课时候最好听完一节去做一节的习题，并且及时复习巩固，我那会听完没有做题，结果到后边做题的时候发现很多忘记了，就像没听过课一样。
9月中旬看完了视频课，1000题过了一遍。由于后期专业课背诵的比较多，政治没有投入太多精力。一直等到肖8肖4出来，做了之后发现错误率很高，选择题基本上20几分。（所以前期一定要选择题抓好，我就是前面落下的太多）。后期会有很多老师出的模拟卷，选择题可以都拿来做一做。
最后一两个礼拜狂背肖四，背诵时候最好每个科目分开来背，因为每个科目的话语体系是一样的。（例如要背马原，那就四套卷子的马原放在一起背，你会发现很多话语是可以通用的，这样就减轻了背诵压力）最后一个礼拜狂背肖四，我是前两套背的比较熟，因为肖大大说前两套最重要。考试大题分点答，并且答多一点，字好看点，应该会加分。
7月份开始准备的，视频课听的是徐涛老师的，买了肖秀荣老师的1000题，肖四肖八。听视频课时候最好听完一节去做一节的习题，并且及时复习巩固，我那会听完没有做题，结果到后边做题的时候发现很多忘记了，就像没听过课一样。
9月中旬看完了视频课，1000题过了一遍。由于后期专业课背诵的比较多，政治没有投入太多精力。一直等到肖8肖4出来，做了之后发现错误率很高，选择题基本上20几分。（所以前期一定要选择题抓好，我就是前面落下的太多）。后期会有很多老师出的模拟卷，选择题可以都拿来做一做。
最后一两个礼拜狂背肖四，背诵时候最好每个科目分开来背，因为每个科目的话语体系是一样的。（例如要背马原，那就四套卷子的马原放在一起背，你会发现很多话语是可以通用的，这样就减轻了背诵压力）最后一个礼拜狂背肖四，我是前两套背的比较熟，因为肖大大说前两套最重要。考试大题分点答，并且答多一点，字好看点，应该会加分。
1.需要注意的是：往年教育学基础最重要，占到了90分左右，今年有变化，教育研究导论比重增大。复习时候不要有侥幸心理，尽量复习全面。
2.333就是要多背多背！我是从6月开始背诵的，9月之前完成了第一遍背诵。然而我背第二遍时候发现很多忘记了，于是再背～无限循环背诵，快考试时候，我基本上一天可以背完一本书吧。但是！不是说只背诵就够了，还要将三本书的知识融会贯通，333的最后一道论述题就是一个综合性较强的题目，在答题时，要将学过的所有知识调动起来，并且要逻辑清晰。例如20年材料分析题：劳动教育，就可以分为三个层面：家庭、社会、学校来作答，同时结合一些教育热点、教学实例。
3.背诵方法：名词解释我会死磕，背到一字不差（或许我有强迫症？），其实没有必要一字不差，但是尽量还是做到背得准确一点。简答题论述题我只背大点，大点底下的内容不需要背，能用自己的话阐述即可。据我了解，首师大老师并不是很喜欢完全照着课本作答，那么只背大点，既可以减轻背诵压力，又可以使得答案不那么死板，何乐而不为呢？
4.真题模拟：真题很重要。后期真题用来模拟，自己掐时间，三个小时完成，最好不要翻书，有不会的自己编。因为考场上的题总有我们没有遇见过的题，这时候就要发挥“编造”的能力啦。这也就要求我们掌握一定的答题技巧，万一碰到不会的题，尽量分点作答，发散思维，点写得越多，得分的几率就越大。
5.时间分配：名词5分钟，简答题最多20分钟，论述题最多25分钟，这个可以自己根据题型、题目调整。
6.格式问题：卷面很重要，行间距、字间距、怎样排版，这些都是模拟时应该注意的。（很重要！）
7.复习流程：（教育学基础→当代教育心理学→教育研究导论）
3～5月：过完了三本参考书（列框架、画思维导图）
6～9月：第一遍背诵完成（我直接背的背诵笔记）
9～12月：无限循环背诵（关注教育热点），回归课本
2.333就是要多背多背！我是从6月开始背诵的，9月之前完成了第一遍背诵。然而我背第二遍时候发现很多忘记了，于是再背～无限循环背诵，快考试时候，我基本上一天可以背完一本书吧。但是！不是说只背诵就够了，还要将三本书的知识融会贯通，333的最后一道论述题就是一个综合性较强的题目，在答题时，要将学过的所有知识调动起来，并且要逻辑清晰。例如20年材料分析题：劳动教育，就可以分为三个层面：家庭、社会、学校来作答，同时结合一些教育热点、教学实例。
3.背诵方法：名词解释我会死磕，背到一字不差（或许我有强迫症？），其实没有必要一字不差，但是尽量还是做到背得准确一点。简答题论述题我只背大点，大点底下的内容不需要背，能用自己的话阐述即可。据我了解，首师大老师并不是很喜欢完全照着课本作答，那么只背大点，既可以减轻背诵压力，又可以使得答案不那么死板，何乐而不为呢？
4.真题模拟：真题很重要。后期真题用来模拟，自己掐时间，三个小时完成，最好不要翻书，有不会的自己编。因为考场上的题总有我们没有遇见过的题，这时候就要发挥“编造”的能力啦。这也就要求我们掌握一定的答题技巧，万一碰到不会的题，尽量分点作答，发散思维，点写得越多，得分的几率就越大。
5.时间分配：名词5分钟，简答题最多20分钟，论述题最多25分钟，这个可以自己根据题型、题目调整。
6.格式问题：卷面很重要，行间距、字间距、怎样排版，这些都是模拟时应该注意的。（很重要！）
7.复习流程：（教育学基础→当代教育心理学→教育研究导论）
3～5月：过完了三本参考书（列框架、画思维导图）
6～9月：第一遍背诵完成（我直接背的背诵笔记）
9～12月：无限循环背诵（关注教育热点），回归课本
我总结了以下几个可能会考的内容：划重点→写过的不一定考，没写的也不代表不会考。
1.古代文学：重点需要背诵。例如诗经呀，楚辞呀，史记等等～建议前期可以按照朝代复习，后期按照文学体裁来分类（小说、诗歌、戏剧…）例如背诵诗经的艺术成就时，可以背诵四个大点（朴实自然的艺术风格、赋比兴的表现手法、叠章结构和四言句式、生动的语言和和谐的韵律），那么里面具体怎么论述并不用背，言之有理即可。
2.现当代文学：这个我没有作为重点背诵，可以在b站搜索温儒敏老师的视频看～为何不作为重点背诵？因为我本科学过，有一些印象，再者，现当代文学内容很多，是背不完的，重在理解。我相信你掌握了“鲁郭茅巴老曹”这六位作家及他们的作品以后，现代文学可以过关了。（鲁迅很重要哦！）
3.文学常识：需要背诵，可以按计划背，每天背几个，一年的学习下来，也很不错了。（例如：建安七子是谁呀？四大书法家是谁呀？元剧四大家是谁呀？）
4.语文教育史：我背诵了一个十几页的背诵笔记。
5.现代汉语、古代汉语：现代汉语和古代汉语在近两年试题中又有所增长。（例如：简答题“之”字的不同用法，汉字的特点，今年的教学设计题也是古文，还要翻译两个句子。可见现代汉语和古代汉语还是需要掌握的）
6.语文课程论：重要的内容需要背，当然更更更重要的是要理解并且灵活运用（结合课标看）。你要重点关注这几个问题：怎样进行阅读/写作/口语交际教学？可以去搜一下论文或者翻一翻杂志。
1.古代文学：重点需要背诵。例如诗经呀，楚辞呀，史记等等～建议前期可以按照朝代复习，后期按照文学体裁来分类（小说、诗歌、戏剧…）例如背诵诗经的艺术成就时，可以背诵四个大点（朴实自然的艺术风格、赋比兴的表现手法、叠章结构和四言句式、生动的语言和和谐的韵律），那么里面具体怎么论述并不用背，言之有理即可。
2.现当代文学：这个我没有作为重点背诵，可以在b站搜索温儒敏老师的视频看～为何不作为重点背诵？因为我本科学过，有一些印象，再者，现当代文学内容很多，是背不完的，重在理解。我相信你掌握了“鲁郭茅巴老曹”这六位作家及他们的作品以后，现代文学可以过关了。（鲁迅很重要哦！）
3.文学常识：需要背诵，可以按计划背，每天背几个，一年的学习下来，也很不错了。（例如：建安七子是谁呀？四大书法家是谁呀？元剧四大家是谁呀？）
4.语文教育史：我背诵了一个十几页的背诵笔记。
5.现代汉语、古代汉语：现代汉语和古代汉语在近两年试题中又有所增长。（例如：简答题“之”字的不同用法，汉字的特点，今年的教学设计题也是古文，还要翻译两个句子。可见现代汉语和古代汉语还是需要掌握的）
6.语文课程论：重要的内容需要背，当然更更更重要的是要理解并且灵活运用（结合课标看）。你要重点关注这几个问题：怎样进行阅读/写作/口语交际教学？可以去搜一下论文或者翻一翻杂志。
7.课程标准：义务教育课程标准+高中语文课程标准。需要背诵重点部分并掌握。尤其是课标中的学习任务群是热点。20年有一道简答题：如何指导学生跨媒介阅读就是高中语文课程标准中的一个学习任务群。
8.诗歌赏析：如果你觉得你水平很高，那么你可以抓住一个方面进行深入分析，否则呢，你可以从不同角度赏析，例如意境，思想，语言等等。
9.作文：我是10月开始准备的作文，通过前期的输入，作文要做到的便是输出。作文是有套路的，前期先把基础打好，到后期才能有话可说。我的建议是分为五段式，即开头+三段论述+结尾。写作的时候一定要以老师的角度去写作，例如20年考研作文：为什么要读经典？在写这篇作文时候，要加入一些自己对语文教学的看法，例如在论述经典的重要性时，可以结合《平凡的世界》、整本书阅读、语文学科的人文性来阐述。
10.教学设计：很重要，20年考了一篇文言文教学设计（《始得西山宴游记》）大概45分左右，在日常复习中你可以总结一下不同类型的教学设计模板，但是要注意了，老师想看到的不是一成不变的模板，而是你自己的思考与看法。可以翻一翻初高中语文教材，看一些优秀的教学设计。 总之，872是一个积累的过程，你看过的不一定会考，但是你看的越多，考的可能性也就越大，虽然它范围广，但是他考的并不是很难～其实直到考试前一天我都特别没底，但是下来成绩还不错。
8.诗歌赏析：如果你觉得你水平很高，那么你可以抓住一个方面进行深入分析，否则呢，你可以从不同角度赏析，例如意境，思想，语言等等。
9.作文：我是10月开始准备的作文，通过前期的输入，作文要做到的便是输出。作文是有套路的，前期先把基础打好，到后期才能有话可说。我的建议是分为五段式，即开头+三段论述+结尾。写作的时候一定要以老师的角度去写作，例如20年考研作文：为什么要读经典？在写这篇作文时候，要加入一些自己对语文教学的看法，例如在论述经典的重要性时，可以结合《平凡的世界》、整本书阅读、语文学科的人文性来阐述。
10.教学设计：很重要，20年考了一篇文言文教学设计（《始得西山宴游记》）大概45分左右，在日常复习中你可以总结一下不同类型的教学设计模板，但是要注意了，老师想看到的不是一成不变的模板，而是你自己的思考与看法。可以翻一翻初高中语文教材，看一些优秀的教学设计。 总之，872是一个积累的过程，你看过的不一定会考，但是你看的越多，考的可能性也就越大，虽然它范围广，但是他考的并不是很难～其实直到考试前一天我都特别没底，但是下来成绩还不错。
