大家好，这里是乐蒂！
01
教育孩子时第一件事就是喜欢跟他讲道理：男孩哭了，爸爸告诉他：“男子汉大丈夫，流血不流泪。”
孩子不愿意把玩具送给别人，妈妈说：“好孩子应该懂得分享。”
孩子没有跟别人打招呼，家长这时会教他：“见到长辈要主动打招呼，这是基本的礼貌。”
那位爸爸不会去想，孩子那时可能是真的害怕、无助；
那位妈妈不会明白，那可能是孩子最喜欢的玩具，他非常舍不得；
那些家长也不会去理解，孩子本来就内向，见到陌生人可能会非常紧张······
作为父母，我们总是急于教给孩子生活的道理、正确的做法，却忽略了一点：孩子当下的感受。
只讲道理，亲子关系会变得冷漠。
亲子沟通障碍，多数都是源于父母只讲道理、不谈感受。年幼的孩子，思维力和自控力还没发育完善，还不能从因果利弊理解问题。
孩子就想吃冰淇淋、薯片，想看电视，至于咳嗽、上火、眼睛不好？根本顾不上，也管不了，更想像不出咳嗽、上火、伤眼睛会怎样。结果是家长说的越多会越烦！
02
有一个妈妈的诉苦说：8岁的儿子房间太凌乱，怎么说也不听。“每次写作业的时候，总是把草稿纸扔得到处都是，床上地上到处都是本子和笔！
她说：“你说我和他爸都挺爱干净的，怎么孩子就养成了这样的习惯呢？孩子这么大了，打又打不得，可是你跟他讲道理把，他完全把你话当耳旁风，这样的孩子该怎么教？”
其实讲再多道理不如让他自己体会后果。
从小的我们听闻了许多大道理，也常常到成年后的某一天，才幡然醒悟。
接受了太多大道理的我们，往往也会成为一个道理爱好者，可是孩子根本不理解这些，甚至因此变得更加叛逆。
“很简单，下次他再弄乱房间，你不要动手，让他自己整理就好了，一来让他体会一下妈妈整理房间的辛苦，二来让他自己体会一下乱的‘好处’在哪里。”
道理说多了，对孩子会造成伤害！
03
心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。
对于如何讲道理，亦然。父母讲道理，是从成人的角度去给孩子强加道理。
父母带着孩子去看到道理、体会道理，才能让孩子从自己的角度去理解道理，进而形成他的世界观。
2018年有位刷遍网络的泰国妈妈，也是通过一场捡垃圾的体验，让孩子懂得生活不易，应该珍惜上学机会的道理。
那位泰国妈妈面对孩子不愿意上学的情绪，想了一个办法。
她心平气和地告诉孩子：你可以选择不上学，但是必须去工作，一个人不能无所事事。
于是妈妈把小男孩带到街上，要求他去收集塑料品和易拉罐，按照市场价格跟爸爸妈妈换取生活费。
开始的时候小男孩还挺兴奋，可是没过多久就喊累了。
但是妈妈仍然坚定地带着他走了3.5公里，捡了一小袋空瓶子，换了2泰铢（约合人民币0.4元）。
这个时候，路过一家冰淇淋店。
男孩：妈妈，我想吃冰淇淋。
妈妈：冰淇淋要5泰铢，我们的钱够吗?
又走了一段路之后，到了餐厅门口。
男孩：妈妈，我想吃燕麦。
妈妈：要买吗？15泰铢。
男孩：妈妈，我钱不够。好累，好热，我要回家。
一天下来小男孩体会到了工作的艰辛。
在回家时，他央求妈妈坐公交车回家，但是妈妈一看他挣的钱不够，还是带着孩子走路回家。
最后，妈妈问男孩：现在，你想上学还是工作？
男孩回答：我想上学。
整个过程，这位泰国妈妈没讲一句道理，却让孩子打心底明白了道理。
因为，教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。
看见了，体会了，理解了，就内化成他自己的道理了。
04
在一个只讲道理的家庭，往往是父母讲赢，孩子总是受挫的状态，他学到的沟通模式就是忍受。
然而忍受是有限度的，总会有一天，太多积压的情绪到达一个临界点时，便会演变成很难收拾的“大麻烦“。
对孩子来说，讲大道理就是父母对自己不满，更是父母单方一厢情愿的教育，他们从不问孩子是怎么想的，而是用讲道理的方式，告诉孩子你这样做是错的，从而被迫孩子接受，被迫孩子改变。
曾有心理学研究表示：“从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。一个人能够接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。”成年人是这样，孩子也不例外。
当我们给孩子讲道理的时候，其实已经意味着我们站在了主导的地位，想要主导孩子的思想和行为，所以孩子会排斥，会反抗。
同时因为自己的想法不被父母接受，孩子会越发的沉默。
在性格形成的时期，孩子的内心会充满挫败感和沮丧感。孩子的性格也会越发的内向，不懂得如何和他人表达自己的想法。
其实教育的方式有很多，不仅仅有讲道理这一种。我们完全可以用更好的方法陪伴孩子的成长！
05
1、孩子教育心得之不要忽略孩子的感受。
听到一位妈妈在抱怨自己的孩子，说自己不小心把孩子心爱的存钱罐打破了，跟孩子道了谦，还承诺马上买一个新的。
可是孩子还是不依不饶，哭了一上午，还跟自己赌气。说养孩子真难，真想打他一顿，难道买一个不就行了吗？
真的买一个就好了吗？
孩子心爱的东西被破坏了，他的心情你真的理解吗？很多父母都只看到东西破了，买新的就好。可是孩子内心跟这个物品早就建立了联结。你这样做，只会让孩子伤心。
我记得自己读中学时亲戚送了一辆自行车给我。
它陪着我去了很多的乡间小路。遇到坎坷的地面，我都为自己的这个朋友心疼。还常常在无人的小路上跟它说话解闷。不小心摔沟里，拍拍身上的灰尘，还要给他说声对不起。
当我读高中去了，这辆破旧的自行车就放在楼上。覆满了灰尘。但我还是知道它一直在那里。有一天我上楼时发现它竟然不见了。
赶紧追问奶奶。她漫不经心地说“卖了，卖给了收废品的。”
“为什么不跟我说一句。”
“就一辆破车，当废品卖了挺好的”
我当时内心非常难受，感觉一个好朋友被抛弃了一样。
“给你，这是30块钱！”
“我不要”，然后气冲冲地跑了出去。
“真不明白，这有什么好生气的。”
老人还十分不解。
父母就是经常这样，忽视孩子内心的想法。用自己的感受来代替孩子的感受。而且还常常怪孩子不懂事。
2、孩子教育心得之同理心的缺失
如果能够站在孩子的身边，对孩子的感受有一个感同身受，对孩子来说，那是多么好的事情。
每次看到大人们对自己的孩子说：“没事，我给你买。”“没事，过几天就好了。”“真是的，总是喜欢哭。真不知道你哭什么”“你真的无法理喻，我不管你了。”“再闹，我就打人了啊！”
我就为这个孩子着急。为人父母，如果知道“同理心”这三个字，亲子关系应该就会更加亲密，孩子也会更加配合你的教养，而家长们也不会总是被情绪左右。
3、孩子教育心得之不要总是跟孩子讲道理，他们更需要你的理解。
有次去朋友家做客，朋友的儿子从外边玩了一通回来，跟他爸爸说要看动画片。但是饭菜已经上桌，朋友表示我们先吃饭，吃完饭看30分钟。
可是他怎么都不听，因为上午答应他下午回来可以看一会。但必须得吃饭才行，冬天的饭菜一下子就凉。
朋友起初有一点点火气，但是随后蹲下对孩子说：“爸爸抱抱！好不好”孩子半推半就地凑了过来。
朋友把孩子抱了起来，跟他说：“最近重了好多，爸爸都抱不动了。爸爸知道你现在的心情很不好，你非常想看动画片对不对。你也不希望爸爸批评你，可自己却又控制不住，对不对？”
他点了点头，脸上也变得平静了很多。“来，爸爸带你去洗手，我们一起去！”这时候他就非常配合，一起去洗手了。
孩子被情绪左右的时候，耳朵是听不进道理的。但是他们的身体感觉是敏感的。
有了父母的理解，每个孩子都会变得懂事而配合。特别是青少年时期的孩子。
他们遇到的心理及生理上的问题急剧增加。有时往往超出他们能力范围，无法处理。如果父母只是说教、责骂。只会把孩子推很远。我们应该一直像个“孩子”一样，陪在孩子身边。
站在孩子的立场和角度，多点理解。
4、孩子教育心得之培养和保护同理心
父母的同理心，往往会保护好孩子的同理心。而父母没有同理心，就很难养出有同理心的孩子。
我们从孩子们的交往中就会发现。有的孩子很受欢迎，因为他们总是能事事为对方考虑到。而且能得到一些能够推心置腹的好朋友。
而有的孩子却找总是不到朋友。哪怕他总是有很多零花钱或者好的玩具，也交不到真正的朋友。往往跟孩子的同理心缺乏有关。
其实孩子天生就有这种能力，只是有时候被父母给破坏了。
有的父母为了孩子不被欺负，能做一个聪明人，每天不耐其烦地教孩子怎么去衡量利弊，把一堆人生的大道理灌输给孩子。
父母在养育孩子的路上，应该保持孩子最原始的真诚。
言传不如身教。
01
教育孩子时第一件事就是喜欢跟他讲道理：男孩哭了，爸爸告诉他：“男子汉大丈夫，流血不流泪。”
孩子不愿意把玩具送给别人，妈妈说：“好孩子应该懂得分享。”
孩子没有跟别人打招呼，家长这时会教他：“见到长辈要主动打招呼，这是基本的礼貌。”
那位爸爸不会去想，孩子那时可能是真的害怕、无助；
那位妈妈不会明白，那可能是孩子最喜欢的玩具，他非常舍不得；
那些家长也不会去理解，孩子本来就内向，见到陌生人可能会非常紧张······
作为父母，我们总是急于教给孩子生活的道理、正确的做法，却忽略了一点：孩子当下的感受。
只讲道理，亲子关系会变得冷漠。
亲子沟通障碍，多数都是源于父母只讲道理、不谈感受。年幼的孩子，思维力和自控力还没发育完善，还不能从因果利弊理解问题。
孩子就想吃冰淇淋、薯片，想看电视，至于咳嗽、上火、眼睛不好？根本顾不上，也管不了，更想像不出咳嗽、上火、伤眼睛会怎样。结果是家长说的越多会越烦！
02
有一个妈妈的诉苦说：8岁的儿子房间太凌乱，怎么说也不听。“每次写作业的时候，总是把草稿纸扔得到处都是，床上地上到处都是本子和笔！
她说：“你说我和他爸都挺爱干净的，怎么孩子就养成了这样的习惯呢？孩子这么大了，打又打不得，可是你跟他讲道理把，他完全把你话当耳旁风，这样的孩子该怎么教？”
其实讲再多道理不如让他自己体会后果。
从小的我们听闻了许多大道理，也常常到成年后的某一天，才幡然醒悟。
接受了太多大道理的我们，往往也会成为一个道理爱好者，可是孩子根本不理解这些，甚至因此变得更加叛逆。
“很简单，下次他再弄乱房间，你不要动手，让他自己整理就好了，一来让他体会一下妈妈整理房间的辛苦，二来让他自己体会一下乱的‘好处’在哪里。”
道理说多了，对孩子会造成伤害！
03
心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。
对于如何讲道理，亦然。父母讲道理，是从成人的角度去给孩子强加道理。
父母带着孩子去看到道理、体会道理，才能让孩子从自己的角度去理解道理，进而形成他的世界观。
2018年有位刷遍网络的泰国妈妈，也是通过一场捡垃圾的体验，让孩子懂得生活不易，应该珍惜上学机会的道理。
那位泰国妈妈面对孩子不愿意上学的情绪，想了一个办法。
她心平气和地告诉孩子：你可以选择不上学，但是必须去工作，一个人不能无所事事。
于是妈妈把小男孩带到街上，要求他去收集塑料品和易拉罐，按照市场价格跟爸爸妈妈换取生活费。
开始的时候小男孩还挺兴奋，可是没过多久就喊累了。
但是妈妈仍然坚定地带着他走了3.5公里，捡了一小袋空瓶子，换了2泰铢（约合人民币0.4元）。
这个时候，路过一家冰淇淋店。
男孩：妈妈，我想吃冰淇淋。
妈妈：冰淇淋要5泰铢，我们的钱够吗?
又走了一段路之后，到了餐厅门口。
男孩：妈妈，我想吃燕麦。
妈妈：要买吗？15泰铢。
男孩：妈妈，我钱不够。好累，好热，我要回家。
一天下来小男孩体会到了工作的艰辛。
在回家时，他央求妈妈坐公交车回家，但是妈妈一看他挣的钱不够，还是带着孩子走路回家。
最后，妈妈问男孩：现在，你想上学还是工作？
男孩回答：我想上学。
整个过程，这位泰国妈妈没讲一句道理，却让孩子打心底明白了道理。
因为，教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。
看见了，体会了，理解了，就内化成他自己的道理了。
04
在一个只讲道理的家庭，往往是父母讲赢，孩子总是受挫的状态，他学到的沟通模式就是忍受。
然而忍受是有限度的，总会有一天，太多积压的情绪到达一个临界点时，便会演变成很难收拾的“大麻烦“。
对孩子来说，讲大道理就是父母对自己不满，更是父母单方一厢情愿的教育，他们从不问孩子是怎么想的，而是用讲道理的方式，告诉孩子你这样做是错的，从而被迫孩子接受，被迫孩子改变。
曾有心理学研究表示：“从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。一个人能够接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。”成年人是这样，孩子也不例外。
当我们给孩子讲道理的时候，其实已经意味着我们站在了主导的地位，想要主导孩子的思想和行为，所以孩子会排斥，会反抗。
同时因为自己的想法不被父母接受，孩子会越发的沉默。
在性格形成的时期，孩子的内心会充满挫败感和沮丧感。孩子的性格也会越发的内向，不懂得如何和他人表达自己的想法。
其实教育的方式有很多，不仅仅有讲道理这一种。我们完全可以用更好的方法陪伴孩子的成长！
05
1、孩子教育心得之不要忽略孩子的感受。
听到一位妈妈在抱怨自己的孩子，说自己不小心把孩子心爱的存钱罐打破了，跟孩子道了谦，还承诺马上买一个新的。
可是孩子还是不依不饶，哭了一上午，还跟自己赌气。说养孩子真难，真想打他一顿，难道买一个不就行了吗？
真的买一个就好了吗？
孩子心爱的东西被破坏了，他的心情你真的理解吗？很多父母都只看到东西破了，买新的就好。可是孩子内心跟这个物品早就建立了联结。你这样做，只会让孩子伤心。
我记得自己读中学时亲戚送了一辆自行车给我。
它陪着我去了很多的乡间小路。遇到坎坷的地面，我都为自己的这个朋友心疼。还常常在无人的小路上跟它说话解闷。不小心摔沟里，拍拍身上的灰尘，还要给他说声对不起。
当我读高中去了，这辆破旧的自行车就放在楼上。覆满了灰尘。但我还是知道它一直在那里。有一天我上楼时发现它竟然不见了。
赶紧追问奶奶。她漫不经心地说“卖了，卖给了收废品的。”
“为什么不跟我说一句。”
“就一辆破车，当废品卖了挺好的”
我当时内心非常难受，感觉一个好朋友被抛弃了一样。
“给你，这是30块钱！”
“我不要”，然后气冲冲地跑了出去。
“真不明白，这有什么好生气的。”
老人还十分不解。
父母就是经常这样，忽视孩子内心的想法。用自己的感受来代替孩子的感受。而且还常常怪孩子不懂事。
2、孩子教育心得之同理心的缺失
如果能够站在孩子的身边，对孩子的感受有一个感同身受，对孩子来说，那是多么好的事情。
每次看到大人们对自己的孩子说：“没事，我给你买。”“没事，过几天就好了。”“真是的，总是喜欢哭。真不知道你哭什么”“你真的无法理喻，我不管你了。”“再闹，我就打人了啊！”
我就为这个孩子着急。为人父母，如果知道“同理心”这三个字，亲子关系应该就会更加亲密，孩子也会更加配合你的教养，而家长们也不会总是被情绪左右。
3、孩子教育心得之不要总是跟孩子讲道理，他们更需要你的理解。
有次去朋友家做客，朋友的儿子从外边玩了一通回来，跟他爸爸说要看动画片。但是饭菜已经上桌，朋友表示我们先吃饭，吃完饭看30分钟。
可是他怎么都不听，因为上午答应他下午回来可以看一会。但必须得吃饭才行，冬天的饭菜一下子就凉。
朋友起初有一点点火气，但是随后蹲下对孩子说：“爸爸抱抱！好不好”孩子半推半就地凑了过来。
朋友把孩子抱了起来，跟他说：“最近重了好多，爸爸都抱不动了。爸爸知道你现在的心情很不好，你非常想看动画片对不对。你也不希望爸爸批评你，可自己却又控制不住，对不对？”
他点了点头，脸上也变得平静了很多。“来，爸爸带你去洗手，我们一起去！”这时候他就非常配合，一起去洗手了。
孩子被情绪左右的时候，耳朵是听不进道理的。但是他们的身体感觉是敏感的。
有了父母的理解，每个孩子都会变得懂事而配合。特别是青少年时期的孩子。
他们遇到的心理及生理上的问题急剧增加。有时往往超出他们能力范围，无法处理。如果父母只是说教、责骂。只会把孩子推很远。我们应该一直像个“孩子”一样，陪在孩子身边。
站在孩子的立场和角度，多点理解。
4、孩子教育心得之培养和保护同理心
父母的同理心，往往会保护好孩子的同理心。而父母没有同理心，就很难养出有同理心的孩子。
我们从孩子们的交往中就会发现。有的孩子很受欢迎，因为他们总是能事事为对方考虑到。而且能得到一些能够推心置腹的好朋友。
而有的孩子却找总是不到朋友。哪怕他总是有很多零花钱或者好的玩具，也交不到真正的朋友。往往跟孩子的同理心缺乏有关。
其实孩子天生就有这种能力，只是有时候被父母给破坏了。
有的父母为了孩子不被欺负，能做一个聪明人，每天不耐其烦地教孩子怎么去衡量利弊，把一堆人生的大道理灌输给孩子。
父母在养育孩子的路上，应该保持孩子最原始的真诚。
言传不如身教。
