关键词：创客、创客教育、机器人教育、VEX机器人大赛、CNC数控
【摘要】创客教育是创客文化与教育的结合，核心内容是“造物”，是培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
相信大家对“VEX机器人大赛”和“CNC数控”都不陌生，前者是集科学、技术、工程和数学领域，提高并促进青少年的团队合作精神、领导才能和解决问题的能力的世界级大赛。分手动和自动两种机器人比赛，以自行设计、制作机器人并进行编程的方式进行。参赛的项目要突出机械结构、传动系统的功能设计，既能自动程序控制，又能通过遥控器控制。而CNC数控编程，又是什么呢？其实，CNC数控就是将普通的加工机器变成用电脑控制的那一种。
谈到这里，可能有人要问了，“创客教育是什么？什么又是机器人教育呢？”创客一词来源于英文单词“ Maker”本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育（又称STEAM教育），创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导“造物”（注1），鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力（注3）和创新能力（注2）的一种素质教育。
涵盖很多模块教育，包括乐高，steam教育，创客，人工智能，机器人教育。而机器人教育包含：Scratch编程,Arduino机器人编程，Ardublock、mixly编程,APP inventor编程，3Done三维设计,这些推动了机器人教育更好的发展。
少儿编程老师专属证书
（注1）未来学校的生态应该是师生共同成长的实践场，创客核心内容是“造物” ，让学生能够创造出各种各样新鲜的小玩意。
（注2）如3D one给孩子思维创意安上腾飞的翅膀，着重培养学生的创新思维和创新意识，将思维模型化，通过3D打印机、激光切割机让创意实物化。搭配arduino智能编程、手机APP控制实物智能化。
（注3）引导学生自我学习探索化，团队协作人员角色化，在探索中实践，让实践探索教学常态化。
【摘要】创客教育是创客文化与教育的结合，核心内容是“造物”，是培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
相信大家对“VEX机器人大赛”和“CNC数控”都不陌生，前者是集科学、技术、工程和数学领域，提高并促进青少年的团队合作精神、领导才能和解决问题的能力的世界级大赛。分手动和自动两种机器人比赛，以自行设计、制作机器人并进行编程的方式进行。参赛的项目要突出机械结构、传动系统的功能设计，既能自动程序控制，又能通过遥控器控制。而CNC数控编程，又是什么呢？其实，CNC数控就是将普通的加工机器变成用电脑控制的那一种。
谈到这里，可能有人要问了，“创客教育是什么？什么又是机器人教育呢？”创客一词来源于英文单词“ Maker”本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育（又称STEAM教育），创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导“造物”（注1），鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力（注3）和创新能力（注2）的一种素质教育。
涵盖很多模块教育，包括乐高，steam教育，创客，人工智能，机器人教育。而机器人教育包含：Scratch编程,Arduino机器人编程，Ardublock、mixly编程,APP inventor编程，3Done三维设计,这些推动了机器人教育更好的发展。
少儿编程老师专属证书
（注1）未来学校的生态应该是师生共同成长的实践场，创客核心内容是“造物” ，让学生能够创造出各种各样新鲜的小玩意。
（注2）如3D one给孩子思维创意安上腾飞的翅膀，着重培养学生的创新思维和创新意识，将思维模型化，通过3D打印机、激光切割机让创意实物化。搭配arduino智能编程、手机APP控制实物智能化。
（注3）引导学生自我学习探索化，团队协作人员角色化，在探索中实践，让实践探索教学常态化。
