少儿编程不能仅仅只是作为一个『课外课』『兴趣班』的形式来交流。至少我会认为它是一个未来的重要主科，这个观点我经常提到。原因也很简单，至少到目前为止，暂时没有哪种行业和科技结合后会呈现倒退的现象，各行各业争相和科技结合挂钩，用科技的人只会越多越多，而不是越来越少。编程正是科技的核心技能，未来的世界里，没有编程，所有的事情都会停下来。很简单一个例子，如果没有了支付的工具，我们又倒退到了现金的时代，每天带着钱包出去是多么麻烦的事情呢。

20年前的学校电脑课教的是打字和文书处理工具,20年后的学校电脑课依然还是打字和文书处理工具，使少儿编程课程在家长眼中就是一门才艺课，学过就可以了。但打字和文书处理大家都学过，结合目前的需求，依然还是要学，所谓的学过，只能说是『碰』过而已。
『如果你问老师能不能天天上少儿编程课？』老师可能会回答你『哪有天天是周末的』。我知道，孩子是要学习很多课外的课程，但是我只想表达少儿编程课不适合和其他才艺课程相提并论，如果去到少儿编程课程是主科的时候，是不是又会出现病态式的学习？我相信会，因为现在还是成绩决定一切，极极极极极小部份家长能跳出这个框框条条。

现在2020年，但是科技的进步已经让我们觉得已经13年前的2007年已经是很遥远了。那未来的2030，2040或者再以后呢？能生存在未来的会有2种形态的人，一是能够编写程序的人，一种是不会编程语言的人。不会编程语言的人在生活和工作上肯定会存在一些劣势，但是会一点编程语言但是写不出程序的人并不是最吃香的，而是那些持续学习下去的，能够写出程序的人。
所以呢，现在还有机会改变这个心态，把少儿编程看成一个未来的主要学科，也不要因为它和考试没有关系而不重视它，因为现在浙江已经把编程成为高考项目之一了。

家长能够把编程作为未来工作和生活的技能来让孩子先导学习的话，会是比较接近实际的观念。