线上资源何其多，选何种平台更合适？学生学习方式何其多，线上学习怎样更有效？身处不同时空，学习质量如何管控？巧妙设计教学流程，挖掘线上教学的潜力，是组织和管理教学的重要方法。很多时候一 些“不可能”就变成了“可能”。学习空间距离的遥远，并不代表学习的孤独，学习时间的自由，并不代表学习的散漫。
疫情下的教学，倒逼我们改变教学方式。怎样更好地进行线上教学。
疫情下的线上教学：
2020年3月份开始全国各地很多中小学上线线上教学平台，线上教学资源非常丰富，各科的学习资料在平台上都可以找到，学生们可以根据自己的需求进行学习，全方面的培养孩子们的学习成长，为孩子们营造一个健康安全的学习环境，针对每一个知识点都会进行章节练习，有效的提高同学们的学习效率，倾力推荐智易答TAD教学系统，需要体验系统的老师，联系我带您免费体验！ 魏_--__--❤ ： wuminbiao1234
1.线上资源何其多，选何种平台更合适？
智易答TAD教学系统将老师（Teacher）、人工智能（AI）、大数据（Data）三者结合，以AI、大数据赋能老师、赋能中小学教育机构，让每个孩子的学习都更有效。各科的学习资料在平台上都可以找到，学生们可以根据自己的需求进行学习，全方面的培养孩子们的学习成长，为孩子们营造一个健康安全的学习环境。
2.学生学习方式何其多，线上学习怎样更有效？
听课？自学？讨论？探究？学生的学习方式多种多样，每一种方式都有其优点，也有其缺点。但不管怎样，能激发学生内在的需求和强烈的学习动机，走心的学习是有效的；能让学生开动脑筋，苦思冥想，深入思考的学习是有效的；能让学生课外依旧留恋、愿意花时间去学习，独立自主的学习是有效的；能让学生感受收获，特别是不止知识，可能还有思想、方法、情感和态度，发展的学习是有效的。
线上教学的优势是，更自由的学习时间，更开放的学习空间，更多元的学习方式，更智能的管理系统。本人认为给学生提供自主学习的机会，能促进学生学习的有效性。相对自由的学习时间能促进学生个性化的学习。面对某一主题内容的学习，时间可长可短，方式可看书、可做题、可查资料，也可重复看视频，特别是还能看不同教师的教学视频，还能利用更开放、多维的空间进行研究、讨论，促进深度学习。当然，在这样的过程中，教师的引导非常重要。你得让学生了解自主学习的重要性，它是一个人终身学习的能力；你得借助直播教学或合适的教学视频让学生理解自主学习的方法；你还得设计合理的评价，让学生了解自主学习的效果，进而不断改进学习。而引导学生学会选择学习资源、整理和提取有用信息、应用资源解决问题也是自主学习很重要的能力。
3. 身处不同时空，学习质量如何管控？
对于全学段、全学科、全时段、全员的线上教学，特别是线上的直播教学，网上出了很多段子；也有不少的家长抱怨，学生学习管理难，效果差。学习质量的管理，一定是这次疫情下线上教学最关注的问题，否则前功尽弃。然而这次疫情太突然了，许多老师只有少许的技术培训就匆匆上阵，能利用一定的平台把一个班的学生及时召集到一起，能把平时上课的内容全部讲给学生听，就非常不错了。但不同年龄段的学生有不同的学习能力和自我管理能力，不同的学科有不同的专业特点和教学要求，怎样结合学生和学科的特点组织教学、进行学习质量监控就成为解决问题的关键。
智易答有数学跟英语物理化学课程，助力老师轻松教学，轻松备课，内容除了跟课本同步，还有小升初，期中考，期末考，重难点，重考点，思维训练等题型齐全。为K12老师轻松备课，轻松教学。为学生带来优质教学体验！
智易答Ai智能学习系统疫情期间给机构解决三大难题：
第一 ： 提供线上直播教学：
涵盖课前，课中，课后三大场景，通过线上教学系统，学生在家就能上好课，老师在线也能教好课。
第二： 提供线上招生引流：
智易答招生测评系统可以让校区做新生源招生引流，还可以做老生源裂变招生。
第三 ： 线上线下教学模式随时切换：
通过移动课堂可以为现有老学员开班线上教学和老生源线上布置学习任务，作业辅导，招生引流的新学员可以通过系统针对性分配薄弱版块学习任务，提供免费教学服务，后续报班转化率高。
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1.线上资源何其多，选何种平台更合适？
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2.学生学习方式何其多，线上学习怎样更有效？
听课？自学？讨论？探究？学生的学习方式多种多样，每一种方式都有其优点，也有其缺点。但不管怎样，能激发学生内在的需求和强烈的学习动机，走心的学习是有效的；能让学生开动脑筋，苦思冥想，深入思考的学习是有效的；能让学生课外依旧留恋、愿意花时间去学习，独立自主的学习是有效的；能让学生感受收获，特别是不止知识，可能还有思想、方法、情感和态度，发展的学习是有效的。
线上教学的优势是，更自由的学习时间，更开放的学习空间，更多元的学习方式，更智能的管理系统。本人认为给学生提供自主学习的机会，能促进学生学习的有效性。相对自由的学习时间能促进学生个性化的学习。面对某一主题内容的学习，时间可长可短，方式可看书、可做题、可查资料，也可重复看视频，特别是还能看不同教师的教学视频，还能利用更开放、多维的空间进行研究、讨论，促进深度学习。当然，在这样的过程中，教师的引导非常重要。你得让学生了解自主学习的重要性，它是一个人终身学习的能力；你得借助直播教学或合适的教学视频让学生理解自主学习的方法；你还得设计合理的评价，让学生了解自主学习的效果，进而不断改进学习。而引导学生学会选择学习资源、整理和提取有用信息、应用资源解决问题也是自主学习很重要的能力。
3. 身处不同时空，学习质量如何管控？
对于全学段、全学科、全时段、全员的线上教学，特别是线上的直播教学，网上出了很多段子；也有不少的家长抱怨，学生学习管理难，效果差。学习质量的管理，一定是这次疫情下线上教学最关注的问题，否则前功尽弃。然而这次疫情太突然了，许多老师只有少许的技术培训就匆匆上阵，能利用一定的平台把一个班的学生及时召集到一起，能把平时上课的内容全部讲给学生听，就非常不错了。但不同年龄段的学生有不同的学习能力和自我管理能力，不同的学科有不同的专业特点和教学要求，怎样结合学生和学科的特点组织教学、进行学习质量监控就成为解决问题的关键。
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第一 ： 提供线上直播教学：
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第二： 提供线上招生引流：
智易答招生测评系统可以让校区做新生源招生引流，还可以做老生源裂变招生。
第三 ： 线上线下教学模式随时切换：
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