青岛幼儿师范高等专科学校获批，让更多人关注到了幼师这个行业，也对幼师更专业化的发展充满憧憬。近日，记者对幼教行业调查采访了解到，幼师这份职业的前景被看好，优质幼师更加是幼教行业短缺的，往往成为招聘中争夺的热门。幼师是一个专业的、有技术含量的职业，行业近年来也逐步提升入行门槛，会吹拉弹唱跳就进入幼儿园的现象如今很难再有了，越来越多将目光投向高素养的专业人才，希望在幼儿成长中让专业的人来做专业的事情。
【热度】
一名毕业生有四到五个岗位
突如其来的疫情打乱了假期，更是扰乱企业春季招聘的节奏，但对于幼师这个特殊群体，应届毕业生的招聘线上很“火热”。马振媛是青岛幼儿师范学校毕业生，近期一直关注学校线上发布的招聘信息。学校往年会举办洽谈会，但今年情况有些特殊，就改成了网上招聘的形式，用人单位发来用人需求，由学校整理推送给毕业生。从她观察的情况看，招聘单位涉及公办园、民办园以及相关机构，可供选择的工作岗位还是很多的。马振媛向三家单位投递了简历，都拿到了招聘单位的回复，希望她能够参加后续的面试，这也在一定程度上给了选择的空间。
从近几年情况看，学前教育学生就业供不应求，还有部分学生实现了专升本深造。记者从青岛幼儿师范学校了解到，该校2017届毕业生共有318人，用人单位提供岗位数1500个；2018届401名毕业生，用人单位提供岗位1900个；2019届毕业生350人，提供了1500个就业岗位，细致算下来，一名学生基本有4到5个岗位可选择。“当时选择学前教育这个专业，其实更多是家长帮忙做的选择。”但在马振媛看来，自己本身也挺感兴趣的，觉得将来是不错的出路，而今毕业季企业上门求才，更让她觉得选择是对的。
同为今年毕业生的阎嘉璐，坚定要加入幼儿园的序列。她告诉记者，在读书期间学校提供了实习机会，让她在理论学习的同时，有了充分的实践机会，这正是幼儿园招聘看重的。之前，她参加了学校现代学徒制项目，以学徒身份在李沧区一家幼儿园实习，在这个过程中更加坚定了自己的选择。她说，自己本身喜欢幼儿教师这个职业，也特别愿意跟孩子们待在一起，所以满心希望能够留在幼儿园任教。在上学期实习的时候，自己就与幼儿园进行了交流，最终也得偿所愿留下继续实习。
【探访】
疫情下幼儿园压力也挺大
行业对于幼师的需求还是很大的，青岛幼儿师范学校相关负责人说，现阶段能够接到需求，说明这些招聘单位还是很着急的。不过，由于疫情造成了幼儿园迟迟不能开园，也给行业带来了不小的考验，受此影响，今年招聘机会可能会相对少些。但从趋势看，幼师职业的关注度是走高的，尤其需要高素质的人才。
记者在采访中了解到，疫情对各行各业带来考验，幼儿园也无法避免受波及。对于自收自支、非编人员较多的公办园，尤其以保教费支撑的民办幼儿园，在目前情况下没有太多收入，还要考虑人工等方面支出，压力较大。岛城一家高端幼儿园负责人说，疫情确实给他们带来不小的考验。她介绍，幼儿园和家长都关注开园信息，主要分成了两大部分，一部分希望疫情结束后再开园，还有一部分属于双职工，复工之后孩子无人照看，就希望能够尽快开园。他们幼儿园目前有近150名幼儿，这段时间只能居家防疫，老师也基本没有闲下来，对幼儿开展居家生活指导。但是他们属于完全自负盈亏的民办园，不开园也就意味着没有收入，还有员工工资、园区维护、物业管理等支出，日子过得比较艰难，员工与幼儿园只能共渡难关。往年他们也会进行幼师招聘，在疫情背景下，也只能暂时推迟计划，只对幼师人才进行储备。
优质幼师人才争夺比较激烈
“各地推进优质公办园建设，随着新园陆续开始启用，根据确定的班额和招生的数量，就必须有新的幼师队伍补充进来，每年还是有需求的。”崂山区实验幼儿园相关负责人认为，优质幼师需求量会逐步加大。从近年看，学前教育的毕业生也多了，本土不仅有青岛大学的本科，还有青岛幼儿师范的专科，以及省内其他院校学前教育，可选择性多了，层次也高了，毕业生的综合素质越来越好。
但对于幼儿园来说，优质幼教的争夺是比较激烈的，想招到特别优质、能够迅速适应岗位需求的幼教，相对来说也有一定困难。在业内人士看来，各区市其实也“争夺”人才，希望抢在前面招聘优质幼师，如果有一个区市发布招聘信息，其他区市可能会很快跟进。还有就是对骨干的招聘，平台、编制等具有吸引力。对于幼师应聘者来说，现在需求量比较大，他们的选择空间也大了，可以从平台、待遇等来综合选择。
岛城一家普惠民办园园长说，不少毕业生倾向于公办园就业，觉得平台高、锻炼机会多、相对稳定。其实，民办园招聘也很关注素养，希望应聘者有良好师德、专业技能，还要在价值理念上有一定认同。真正符合需求的应聘者不多，遇到好幼师也会拿出诚意想留下来，给予成长的空间。
【关注】
幼教行业对专业度要求高了
“幼儿教师工作并不轻松，收入相对来说也不高。”李沧区一所幼儿园的教师告诉记者，幼儿园现在是保教结合，既要照顾孩子的吃喝拉撒，还要考虑幼儿教育问题，对课程进行相应的教研，所以幼儿教师是比较忙碌的，需要对工作有一定的热爱，对专业性的要求也越来越高。市南区一家公办园的安老师，已经从事男幼师10多年了。在他看来，幼儿园招聘的门槛也在提高，一个表现在学历层次的要求上，中专学历很难进入公办园，起步基本是专科学历，且本科越来越受到关注，另外一个关注点就是学前教育出身。
青岛海山幼儿园负责人说，他们招聘时也希望专科及以上学历，还要关注应聘者的爱心和专业度，更偏向于高学历的专业学院的毕业生。在她看来，这类学生从高中起学习幼教知识，接受了系统化的专业体系培养，再加上在校期间的实习经历，几年间能很好地培养起与幼儿的感情，这是其他毕业生所无法比拟的。
“以前中职毕业可以进入幼儿园，现在学历要求是在不断提高的。”在崂山区实验幼儿园相关负责人看来，这说明大家也越来越意识到，学前教育也是专业性很强的工作，对于幼师有了更高的素养要求。“学历层次高的幼师毕业生，有更丰富的知识储备和实习经历，更容易从理论到实践进行思考。从我们近年招聘的本科生来看，他们起步技能可能没有中专生扎实，但理论功底提供了厚积薄发的可能，会帮着他们逐渐脱颖而出。”
【观点】
培养专业人士来做专业的事情
青岛幼儿师范高等专科学校日前获批，成了近期备受关注的热点事件，意味着一所专科层次的普通高等学校正式落地。全日制专科在校生规模暂定为5000人，首批设置高等专科教育专业不超过6个。按照规划，这所学校未来将建设成以学前教育专业为主，集培养培训功能于一体，办学范围立足本地辐射山东半岛，成为山东地区学前师资培养的重点基地，更在全国幼专中具有较大影响力的幼儿师范高等专科学校。
“这所高等专科学校正式设立，一定是有助于国家特别是青岛地区学前教育事业发展的。”青岛市湖南路幼儿园园长苏卫晗认为，从国家到地方对学前教育的重视程度越来越高。国务院出台了《学前教育深化改革规范发展的若干意见》，其中促进教师队伍建设也是一个重要方面；我省发布了《山东省学前教育条例》，严格幼儿园教师的资格准入以及权益保障；青岛更在逐步加大幼儿园老师基本素养的提升，学前教育的利好消息不断，所以行业发展前景是非常可观的。
在她看来，有了这样一个专门的学校来培养幼师，可以从源头上来解决教师的核心素养问题，通过选拔再到公办、民办幼儿园工作，必然会推动学前教育事业的总体提升。学前教育是一个专业的、有技术含量的职业，不是所有人都可以进入这个行业。因为幼儿园的孩子不等同其他学段孩子，处于良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、文明习惯的养成阶段，要为以后的人生道路奠定一个良好基础，这不仅需要幼儿教师有更加专业的知识，更要具备爱心、耐心、童心、细心，懂得孩子的心理需求，才能真正地把孩子带好，完美塑造他们的健全人格。专科学校的设立就是培养专业的学前教育人士，解决幼儿成长过程中的问题，让专业的人来做专业的事情。
【热度】
一名毕业生有四到五个岗位
突如其来的疫情打乱了假期，更是扰乱企业春季招聘的节奏，但对于幼师这个特殊群体，应届毕业生的招聘线上很“火热”。马振媛是青岛幼儿师范学校毕业生，近期一直关注学校线上发布的招聘信息。学校往年会举办洽谈会，但今年情况有些特殊，就改成了网上招聘的形式，用人单位发来用人需求，由学校整理推送给毕业生。从她观察的情况看，招聘单位涉及公办园、民办园以及相关机构，可供选择的工作岗位还是很多的。马振媛向三家单位投递了简历，都拿到了招聘单位的回复，希望她能够参加后续的面试，这也在一定程度上给了选择的空间。
从近几年情况看，学前教育学生就业供不应求，还有部分学生实现了专升本深造。记者从青岛幼儿师范学校了解到，该校2017届毕业生共有318人，用人单位提供岗位数1500个；2018届401名毕业生，用人单位提供岗位1900个；2019届毕业生350人，提供了1500个就业岗位，细致算下来，一名学生基本有4到5个岗位可选择。“当时选择学前教育这个专业，其实更多是家长帮忙做的选择。”但在马振媛看来，自己本身也挺感兴趣的，觉得将来是不错的出路，而今毕业季企业上门求才，更让她觉得选择是对的。
同为今年毕业生的阎嘉璐，坚定要加入幼儿园的序列。她告诉记者，在读书期间学校提供了实习机会，让她在理论学习的同时，有了充分的实践机会，这正是幼儿园招聘看重的。之前，她参加了学校现代学徒制项目，以学徒身份在李沧区一家幼儿园实习，在这个过程中更加坚定了自己的选择。她说，自己本身喜欢幼儿教师这个职业，也特别愿意跟孩子们待在一起，所以满心希望能够留在幼儿园任教。在上学期实习的时候，自己就与幼儿园进行了交流，最终也得偿所愿留下继续实习。
【探访】
疫情下幼儿园压力也挺大
行业对于幼师的需求还是很大的，青岛幼儿师范学校相关负责人说，现阶段能够接到需求，说明这些招聘单位还是很着急的。不过，由于疫情造成了幼儿园迟迟不能开园，也给行业带来了不小的考验，受此影响，今年招聘机会可能会相对少些。但从趋势看，幼师职业的关注度是走高的，尤其需要高素质的人才。
记者在采访中了解到，疫情对各行各业带来考验，幼儿园也无法避免受波及。对于自收自支、非编人员较多的公办园，尤其以保教费支撑的民办幼儿园，在目前情况下没有太多收入，还要考虑人工等方面支出，压力较大。岛城一家高端幼儿园负责人说，疫情确实给他们带来不小的考验。她介绍，幼儿园和家长都关注开园信息，主要分成了两大部分，一部分希望疫情结束后再开园，还有一部分属于双职工，复工之后孩子无人照看，就希望能够尽快开园。他们幼儿园目前有近150名幼儿，这段时间只能居家防疫，老师也基本没有闲下来，对幼儿开展居家生活指导。但是他们属于完全自负盈亏的民办园，不开园也就意味着没有收入，还有员工工资、园区维护、物业管理等支出，日子过得比较艰难，员工与幼儿园只能共渡难关。往年他们也会进行幼师招聘，在疫情背景下，也只能暂时推迟计划，只对幼师人才进行储备。
优质幼师人才争夺比较激烈
“各地推进优质公办园建设，随着新园陆续开始启用，根据确定的班额和招生的数量，就必须有新的幼师队伍补充进来，每年还是有需求的。”崂山区实验幼儿园相关负责人认为，优质幼师需求量会逐步加大。从近年看，学前教育的毕业生也多了，本土不仅有青岛大学的本科，还有青岛幼儿师范的专科，以及省内其他院校学前教育，可选择性多了，层次也高了，毕业生的综合素质越来越好。
但对于幼儿园来说，优质幼教的争夺是比较激烈的，想招到特别优质、能够迅速适应岗位需求的幼教，相对来说也有一定困难。在业内人士看来，各区市其实也“争夺”人才，希望抢在前面招聘优质幼师，如果有一个区市发布招聘信息，其他区市可能会很快跟进。还有就是对骨干的招聘，平台、编制等具有吸引力。对于幼师应聘者来说，现在需求量比较大，他们的选择空间也大了，可以从平台、待遇等来综合选择。
岛城一家普惠民办园园长说，不少毕业生倾向于公办园就业，觉得平台高、锻炼机会多、相对稳定。其实，民办园招聘也很关注素养，希望应聘者有良好师德、专业技能，还要在价值理念上有一定认同。真正符合需求的应聘者不多，遇到好幼师也会拿出诚意想留下来，给予成长的空间。
【关注】
幼教行业对专业度要求高了
“幼儿教师工作并不轻松，收入相对来说也不高。”李沧区一所幼儿园的教师告诉记者，幼儿园现在是保教结合，既要照顾孩子的吃喝拉撒，还要考虑幼儿教育问题，对课程进行相应的教研，所以幼儿教师是比较忙碌的，需要对工作有一定的热爱，对专业性的要求也越来越高。市南区一家公办园的安老师，已经从事男幼师10多年了。在他看来，幼儿园招聘的门槛也在提高，一个表现在学历层次的要求上，中专学历很难进入公办园，起步基本是专科学历，且本科越来越受到关注，另外一个关注点就是学前教育出身。
青岛海山幼儿园负责人说，他们招聘时也希望专科及以上学历，还要关注应聘者的爱心和专业度，更偏向于高学历的专业学院的毕业生。在她看来，这类学生从高中起学习幼教知识，接受了系统化的专业体系培养，再加上在校期间的实习经历，几年间能很好地培养起与幼儿的感情，这是其他毕业生所无法比拟的。
“以前中职毕业可以进入幼儿园，现在学历要求是在不断提高的。”在崂山区实验幼儿园相关负责人看来，这说明大家也越来越意识到，学前教育也是专业性很强的工作，对于幼师有了更高的素养要求。“学历层次高的幼师毕业生，有更丰富的知识储备和实习经历，更容易从理论到实践进行思考。从我们近年招聘的本科生来看，他们起步技能可能没有中专生扎实，但理论功底提供了厚积薄发的可能，会帮着他们逐渐脱颖而出。”
【观点】
培养专业人士来做专业的事情
青岛幼儿师范高等专科学校日前获批，成了近期备受关注的热点事件，意味着一所专科层次的普通高等学校正式落地。全日制专科在校生规模暂定为5000人，首批设置高等专科教育专业不超过6个。按照规划，这所学校未来将建设成以学前教育专业为主，集培养培训功能于一体，办学范围立足本地辐射山东半岛，成为山东地区学前师资培养的重点基地，更在全国幼专中具有较大影响力的幼儿师范高等专科学校。
“这所高等专科学校正式设立，一定是有助于国家特别是青岛地区学前教育事业发展的。”青岛市湖南路幼儿园园长苏卫晗认为，从国家到地方对学前教育的重视程度越来越高。国务院出台了《学前教育深化改革规范发展的若干意见》，其中促进教师队伍建设也是一个重要方面；我省发布了《山东省学前教育条例》，严格幼儿园教师的资格准入以及权益保障；青岛更在逐步加大幼儿园老师基本素养的提升，学前教育的利好消息不断，所以行业发展前景是非常可观的。
在她看来，有了这样一个专门的学校来培养幼师，可以从源头上来解决教师的核心素养问题，通过选拔再到公办、民办幼儿园工作，必然会推动学前教育事业的总体提升。学前教育是一个专业的、有技术含量的职业，不是所有人都可以进入这个行业。因为幼儿园的孩子不等同其他学段孩子，处于良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、文明习惯的养成阶段，要为以后的人生道路奠定一个良好基础，这不仅需要幼儿教师有更加专业的知识，更要具备爱心、耐心、童心、细心，懂得孩子的心理需求，才能真正地把孩子带好，完美塑造他们的健全人格。专科学校的设立就是培养专业的学前教育人士，解决幼儿成长过程中的问题，让专业的人来做专业的事情。
