大声朗读
古语云“三分文章七分读”，从古至今，诵读一直是学习语文的重要方法。
最新版《小学语文课程标准》指出，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
大声朗读，不仅有助于深入理解文本内容，还能提升孩子的语感和口头表达技能。
因此，家长要让孩子养成大声朗读的好习惯：
◆ 初读课文时，孩子要提前标注好生词的读音，做到读准、读通顺；
◆ 细读课文时，孩子要边读边理解内容，积累描写优美的词、句和段；
◆ 学完课文后的朗读，孩子要结合文章思想感情，注意停顿和抑扬顿挫；
◆ 遇到要求背诵的片段和古诗词，不妨让孩子多读几次，有助于加深记忆；
◆ 朗读不仅限于教材，孩子还可以朗读自己喜欢的课外书，以激发阅读兴趣。
2
课外阅读
著名学者钱理群曾说：“学好语文有很多要素，但最核心、最根本的方式就是阅读。”
2019年新教改实施后，语文为首的各科题面阅读量都将大大增加。
阅读能力并非一朝一夕就能提高，更别想考前临时抱佛脚了。
因此，家长要尽早让孩子养成阅读的好习惯：
◆ 为孩子备一本新华字典，以便随时查找不懂的生词，提高阅读流畅性；
◆ 根据孩子的年级、能力和兴趣挑选书籍，建议首选老师或教育部门推荐的书目；
◆ 每天抽出时间读书，不宜刻意规定孩子的阅读时长或页数，但一定要做到专心；
◆ 当读到描写优美的词句段时，建议孩子摘抄背诵，并尝试在作业中仿写和应用；
◆ 阅读完毕后，鼓励孩子用自己的话复述内容，以锻炼他们的表达能力。
3
勤写日记
老师们反复强调一点，语文学习不能光说不练、光读不写。
要知道，语文考试中的阅读题、问答题和作文题都在不同程度上考察着孩子的文笔。
同样的意思，文笔好、逻辑表述清晰将为孩子挣得更高的分数！
因此，家长要注重培养孩子勤写日记的好习惯：
◆ 家长不要急于求成或硬性规定字数和内容，给孩子写日记的自由，激发写作兴趣；
◆ 对于一、二年级的孩子，写日记时要做到叙事清楚、表达顺畅；
◆ 对于三年级及以上的孩子，在保证没有语病的前提下，多写写自己的心得感想；
◆ 写作时，引导孩子尝试运用已积累的好词好句、已学的修辞方法和框架顺序等；
◆ 日记写完还不算完，孩子要多回顾之前所写的日记内容，对句子进行修改完善。
4
规范书写
此前教育部表示，再不练字，孩子将无缘上大学！
有家长觉得危言耸听，但事实证明，写一手好字对孩子来说太重要了：
规范书写，不仅能提升学习专注力，有助于理清解题思路，更能直接提高考试卷面分！
因此，家长要让孩子养成规范书写的好习惯：
◆ 练字前，家长要及时纠正孩子的错误姿势，让他们掌握正确的坐姿和握笔姿势；
◆ 建议孩子每天练字20分钟，不仅有助于集中注意力，还能起到日积月累的效果；
◆ 按照语文老师的建议和要求，让孩子先从字帖临摹开始，适当时候再换成田字格；
◆ 练字不能片面追求速度和数量，要一笔一划好好写，还要把练字和写作业结合起来；
◆ 孩子在练字时要留意笔画顺序、字形结构，争取一次过写好，避免后续纠错。
得语文者得天下，补课不如补习惯！
大声朗读、课外阅读、勤写日记、规范书写，学好语文的四大习惯，请家长尽早帮孩子养成！cr.育才家园
地址：崇川区汇金国际d座301 名思教育
联系方式：冒老师 15665131662
古语云“三分文章七分读”，从古至今，诵读一直是学习语文的重要方法。
最新版《小学语文课程标准》指出，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
大声朗读，不仅有助于深入理解文本内容，还能提升孩子的语感和口头表达技能。
因此，家长要让孩子养成大声朗读的好习惯：
◆ 初读课文时，孩子要提前标注好生词的读音，做到读准、读通顺；
◆ 细读课文时，孩子要边读边理解内容，积累描写优美的词、句和段；
◆ 学完课文后的朗读，孩子要结合文章思想感情，注意停顿和抑扬顿挫；
◆ 遇到要求背诵的片段和古诗词，不妨让孩子多读几次，有助于加深记忆；
◆ 朗读不仅限于教材，孩子还可以朗读自己喜欢的课外书，以激发阅读兴趣。
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课外阅读
著名学者钱理群曾说：“学好语文有很多要素，但最核心、最根本的方式就是阅读。”
2019年新教改实施后，语文为首的各科题面阅读量都将大大增加。
阅读能力并非一朝一夕就能提高，更别想考前临时抱佛脚了。
因此，家长要尽早让孩子养成阅读的好习惯：
◆ 为孩子备一本新华字典，以便随时查找不懂的生词，提高阅读流畅性；
◆ 根据孩子的年级、能力和兴趣挑选书籍，建议首选老师或教育部门推荐的书目；
◆ 每天抽出时间读书，不宜刻意规定孩子的阅读时长或页数，但一定要做到专心；
◆ 当读到描写优美的词句段时，建议孩子摘抄背诵，并尝试在作业中仿写和应用；
◆ 阅读完毕后，鼓励孩子用自己的话复述内容，以锻炼他们的表达能力。
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勤写日记
老师们反复强调一点，语文学习不能光说不练、光读不写。
要知道，语文考试中的阅读题、问答题和作文题都在不同程度上考察着孩子的文笔。
同样的意思，文笔好、逻辑表述清晰将为孩子挣得更高的分数！
因此，家长要注重培养孩子勤写日记的好习惯：
◆ 家长不要急于求成或硬性规定字数和内容，给孩子写日记的自由，激发写作兴趣；
◆ 对于一、二年级的孩子，写日记时要做到叙事清楚、表达顺畅；
◆ 对于三年级及以上的孩子，在保证没有语病的前提下，多写写自己的心得感想；
◆ 写作时，引导孩子尝试运用已积累的好词好句、已学的修辞方法和框架顺序等；
◆ 日记写完还不算完，孩子要多回顾之前所写的日记内容，对句子进行修改完善。
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规范书写
此前教育部表示，再不练字，孩子将无缘上大学！
有家长觉得危言耸听，但事实证明，写一手好字对孩子来说太重要了：
规范书写，不仅能提升学习专注力，有助于理清解题思路，更能直接提高考试卷面分！
因此，家长要让孩子养成规范书写的好习惯：
◆ 练字前，家长要及时纠正孩子的错误姿势，让他们掌握正确的坐姿和握笔姿势；
◆ 建议孩子每天练字20分钟，不仅有助于集中注意力，还能起到日积月累的效果；
◆ 按照语文老师的建议和要求，让孩子先从字帖临摹开始，适当时候再换成田字格；
◆ 练字不能片面追求速度和数量，要一笔一划好好写，还要把练字和写作业结合起来；
◆ 孩子在练字时要留意笔画顺序、字形结构，争取一次过写好，避免后续纠错。
得语文者得天下，补课不如补习惯！
大声朗读、课外阅读、勤写日记、规范书写，学好语文的四大习惯，请家长尽早帮孩子养成！cr.育才家园
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