【本地交流】希望美术教育集团是专业从事美术教学和研究的全国连锁教育机构,成立于2004年10月,是全国少儿美术教育领军品牌。总部位于首都北京,希望美术教育的专业、完整、高品质的教育服务得到了社会的认可和社会各界一致好评,经过十一年快速稳健发展,截止2016年1月,集团在北京、济南、临沂、潍坊、东营、烟台、青岛、德州共建立了八大总部,共计75家直营校区,500名专职敬业教师,直营在校生达20000余人,加盟业务辐射到北京、山东、山西、东北、河北、河南、浙江、内蒙古、新疆等二十多个省份,共建立52家加盟校区,发展成为全国直营规模最大的少儿美术教育集团。
我和春天有个约会,希望美术教育春季班火热招生报名中,带上小伙伴一起来画画吧!
报名须知:
按年龄分设系统课程上课,小班制教学(每班额满15-20人),经验丰富的全职专业教师上课。
即日起报名,随到随学。学校为不能按时接送学生的家长提供免费托管。
学校推行现代科学的少儿美术教学理念。学校定期安排市区景点写生课及手工课、陶艺课等综合课程。
周六上午班、周六下午班/周日上午班、周日下午班。 (家长任意选择学习时间段,我校根据学生报名情况具体安排。)
上午班:08:30-10:00 ; 10:30-12:00下午班:13:30-15:00 ; 15:15-17:00 (夏季调整)
少儿学习美术的重要意义
美术教育有利于促进孩子的智力发展,对开发孩子的右脑起到至关重要的作用。
可以培养学生的创新精神和发散性思维,锻炼想象力、创造力、表现力等。
可以很好地增强学生的记忆力和观察事物的能力(观察力)。
美术教育可以提高学生的审美能力。
是培养健全人格、高尚道德情操、高雅志趣的必不可少的方式。
增强学生的自信心、耐心、细心、恒心等人生态度。
孩子接受美术教育很重要,在美术教育里,美术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;美术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富有创造力,而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育的一项重要目标就已达成。
——罗恩菲德美国当代著名的美术教育家
孩子能在绘画中学到精益求精的好品质,也能在绘画中锻炼耐心和增加自信。 ——卡尔 · 威特
我国教育中的一个致命缺点就是学生创新精神和创造能力不足,造成这种结果的根源在哪里?是教师和家长忽视了对孩子创造思维的培养。国内外的教育专家一致指出,美术教育对培养人的个性化、创造力和丰富的想象力起着极其重要的作用,在少儿早期进行美术教育使得这一作用显得尤为突出。
——原教育部部长周济
目前70后80后家长跟之前的家长的教育理念有差别,更重视孩子综合素质综合能力的培养和锻炼,而不是仅仅重视孩子的文化课的学习,充分认识到成绩好并不一定将来前途好,而孩子的将来取决于孩子的综合能力的高低!
——教育家北京大学原校长许智宏
报名咨询电话:16653115726
地址:济南30家校区就近选择
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报名须知:
按年龄分设系统课程上课,小班制教学(每班额满15-20人),经验丰富的全职专业教师上课。
即日起报名,随到随学。学校为不能按时接送学生的家长提供免费托管。
学校推行现代科学的少儿美术教学理念。学校定期安排市区景点写生课及手工课、陶艺课等综合课程。
周六上午班、周六下午班/周日上午班、周日下午班。 (家长任意选择学习时间段,我校根据学生报名情况具体安排。)
上午班:08:30-10:00 ; 10:30-12:00下午班:13:30-15:00 ; 15:15-17:00 (夏季调整)
少儿学习美术的重要意义
美术教育有利于促进孩子的智力发展,对开发孩子的右脑起到至关重要的作用。
可以培养学生的创新精神和发散性思维,锻炼想象力、创造力、表现力等。
可以很好地增强学生的记忆力和观察事物的能力(观察力)。
美术教育可以提高学生的审美能力。
是培养健全人格、高尚道德情操、高雅志趣的必不可少的方式。
增强学生的自信心、耐心、细心、恒心等人生态度。
孩子接受美术教育很重要,在美术教育里,美术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;美术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富有创造力,而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育的一项重要目标就已达成。
——罗恩菲德美国当代著名的美术教育家
孩子能在绘画中学到精益求精的好品质,也能在绘画中锻炼耐心和增加自信。 ——卡尔 · 威特
我国教育中的一个致命缺点就是学生创新精神和创造能力不足,造成这种结果的根源在哪里?是教师和家长忽视了对孩子创造思维的培养。国内外的教育专家一致指出,美术教育对培养人的个性化、创造力和丰富的想象力起着极其重要的作用,在少儿早期进行美术教育使得这一作用显得尤为突出。
——原教育部部长周济
目前70后80后家长跟之前的家长的教育理念有差别,更重视孩子综合素质综合能力的培养和锻炼,而不是仅仅重视孩子的文化课的学习,充分认识到成绩好并不一定将来前途好,而孩子的将来取决于孩子的综合能力的高低!
——教育家北京大学原校长许智宏
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