【业精于勤荒于嬉，是故上书房的每一日，皆在苦学中度过。】
【而今日终究是有些不同的。】
【桌案上的书翻在卷首页，先生每说一句，便在纸上记一行，运笔如飞尚能维系颜筋柳骨，与其所念半字不差。看似寻常之举，与在座大半学生无异，甚至更用功，但先生只稍一顿口，便开始无所适从，兔毫笔就着砚台边沿反复舔墨，近似焦虑地等待落下下一笔。】

【有些伴读可以是摆设，像着过色的青瓷插花瓶，立在桌前案后，衣着光鲜地供人赏玩。而自己的伴读与他们皆不相同，面上已尽力学得恭顺乖巧，奈何一身反|骨，内里主意大得很。】
【虽非同一路人，仍十分欣赏他，从相见第一日起，不需坦诚布公地倾诉，便已配合默契。玩世不恭的小公子信手拈来，比我这勤不补拙的皇子，不相上下。】
【脸稍转向侧旁，示意自己分了一耳在听。】

【手酸哪及心酸，这一卷书上月已翻阅过几章，这几日先生讲到此处，回看初读时的批注，已全无印象，更遑论体悟心得。】
【沉在湖底的铁器久经侵蚀便要生锈，原来进过水的脑子也是如此。每夜入睡时，将手枕在脑后，那儿无伤无疤，不知何日才能痊愈。】
学向勤中得，萤窗万卷书。
【墨已被他磨得足够醲 | 稠，添上一小匙水调和润笔，余光顾及西席，轻一叹】
在我这儿有何殷勤可献？不如也多动动笔，先生正看你呢。

【先生终于肯说话，席间除他阔言教授，满座鸦雀无声。应是为其吹胡子瞪眼的魄力所震慑，加之皇阿玛有一阵未过问上书房功课，数着日子也该到时候了，不是今日，便是明日，再晚也脱不出后日，即便自恃胆大的几位兄长，也无意在这风口浪尖上逞一把能。】
【都道跬步而不休，跛鳖亦能行千里，手随腕动，行笔如梭，满一页纸囫囵记下，待散学后咀嚼英华。而伴读这番“美意”自认消受不起，直言不讳】
不要。

【捧砚催题、红袖添香，伴读果然非常人能及，这些还不止，卷纸完好送至案前，字迹被迫引入眼帘，一时啼笑皆非，一丝不苟的工整正楷，拿开几尺远看或能以假乱真，但经不起细观，从切笔至收锋，无一字像。】
【何况，一烦夏蝉，二忌促织，自己这些为数不多的好恶，他莫非忘了？侧目暗瞪去一眼】
说了用不着。
【辨其神色，定然是忘得透彻了。将那纸原样揉成一卷，借先生翻书的功夫，丢还予人】
你敢将虫带入一介轩，有它没你。