微电影《魔方》
场景一：心理课上，配角a再做最后的总结，在一旁，身为老师的男a在下面很认真的听。这时配a已经总结结束。配a：老师，我总结完了。此时配a走下讲台，紧接着，男a走向讲台。
男a：刚才这位同学对语言性障碍理解的很好，好了，接下来是哪位同学了？
女a站起来：老师，是我。
男a看了下女a
男a：你今天要总结的题目是什么？
女啊：多重人格
听完女a的话，男a好像有所思所。
场景二：女a走在路上，手里抱着几本书籍。远处传来一阵优雅的吉他声。
男a坐在路旁悠闲的弹着吉他，身边摆在几张cd，完全的沉醉在自己的音乐里。
此时，女a走了过来，停在他身边，仔细听了起来。
男a：你喜欢这首曲子？
女a：嗯，这是莫扎特《魔笛变奏曲》，很久以前听过，你弹的很好听。
男a听完女a的话，笑着望着她。接着放下手中的吉他，拿起身边的一张cd，举到女a身边：既然你喜欢，拿一张回去听听看。
女a匆忙的翻了翻自己的包，向后退了一点：对不起，我没带钱。下次一定买。
说着转身想走。
男a：你走什么啊，送你的，不管你要钱。
女a接过男a手里的cd，对着男a笑了笑：谢谢啊。然后将手里的cd放进包里。
这时女a想起自己还有课要上，看了看时间对男a说：对了我还有课，谢谢你的cd。我先走了。
男a：嗯，我也要收工了。
女a：这么早就收工了？
男a：听懂我的曲子的人都走了，我也该走了。
说着背起吉他准备离开。
女a：那再见了
男a：嗯，再见。
男a背着吉他往反方向走去，女a看见刚才男a的地方有一个魔方，黄色面朝上。应该是男a落下的。
女a：喂，你东西忘了。
说着捡起魔方，送还给了男a
男a：谢谢。
然后背对着女a走远了
场景三上：女a匆忙的跑进教室，课已经在上了
女a弯着腰：对不起，老师，我来迟到了。
当她抬起头：你不是那个送我...你是老师？
男a：对，我是老师。你这么这么晚才来？
女a：我不是因为听你弹吉他所以来晚了嘛？！
男a很严厉的说：可是我一直在这里上课啊
男a：算了，你赶快找座位坐好吧。
说着男a面对黑板开始讲课
女a心中带着疑惑坐了下来。
场景三中：男a：好了今天就到这里，下课女a开始和别的同学一样收拾东西准备离开。
男a：那个来迟到的同学，你等一下。
女a有点紧张的来到男a的身边：老师，我下次不会再迟到了。
男a：没事，我不是要批评你的意思。也许你看到谈吉他的人是我弟弟，他总是在路边弹吉他，刚才人太多，我就没和你说。
女a：原来是你弟弟啊，怪不得这么像，对了，一定要帮我谢谢他送我cd。
男a：嗯，好，你先回去休息吧。
女a走出教室，回头看到男a再整理教材，旁边有一个魔方，蓝色朝上。
场景三下：女a走后，男a整理好教材准备离开。这时手机响起。
男a掏出手机：喂，b医生您好。
b医生：a啊，最近病人的情况怎么样了？
男a：还和以前一样，什么都忘记了，记忆的开始一直都在第一天我们相遇的时候。
b医生：你也别灰心，情况肯定会慢慢有好转的。
男a：嗯，谢谢。
b医生：好吧，那就这样，你先忙吧，再见
男a：再见，b医生。
场景四：女a：多重人格的主要表现.........，老师，我要讲的就这些。
男a：这位同学讲的很不错，也很全面，非常好。好了，时间差不多了，今天的课就到这吧。下课。
所有的同学开始收拾东西准备离开，女a不紧不慢的收拾着，等所有同学都走完的时候，女a走到男a旁边。
男a在收拾教材：有什么事嘛？
女a：老师，在帮我谢谢你弟弟，他给的cd很好听。
女a说完抱着书离开了。
男a手里站在原地，手里拿着教材笑着，眼里却含着泪水。讲台上摆着魔方，红色面朝上。
原创剧本（使用请先联系贴主加q545337802）
场景一：心理课上，配角a再做最后的总结，在一旁，身为老师的男a在下面很认真的听。这时配a已经总结结束。配a：老师，我总结完了。此时配a走下讲台，紧接着，男a走向讲台。
男a：刚才这位同学对语言性障碍理解的很好，好了，接下来是哪位同学了？
女a站起来：老师，是我。
男a看了下女a
男a：你今天要总结的题目是什么？
女啊：多重人格
听完女a的话，男a好像有所思所。
场景二：女a走在路上，手里抱着几本书籍。远处传来一阵优雅的吉他声。
男a坐在路旁悠闲的弹着吉他，身边摆在几张cd，完全的沉醉在自己的音乐里。
此时，女a走了过来，停在他身边，仔细听了起来。
男a：你喜欢这首曲子？
女a：嗯，这是莫扎特《魔笛变奏曲》，很久以前听过，你弹的很好听。
男a听完女a的话，笑着望着她。接着放下手中的吉他，拿起身边的一张cd，举到女a身边：既然你喜欢，拿一张回去听听看。
女a匆忙的翻了翻自己的包，向后退了一点：对不起，我没带钱。下次一定买。
说着转身想走。
男a：你走什么啊，送你的，不管你要钱。
女a接过男a手里的cd，对着男a笑了笑：谢谢啊。然后将手里的cd放进包里。
这时女a想起自己还有课要上，看了看时间对男a说：对了我还有课，谢谢你的cd。我先走了。
男a：嗯，我也要收工了。
女a：这么早就收工了？
男a：听懂我的曲子的人都走了，我也该走了。
说着背起吉他准备离开。
女a：那再见了
男a：嗯，再见。
男a背着吉他往反方向走去，女a看见刚才男a的地方有一个魔方，黄色面朝上。应该是男a落下的。
女a：喂，你东西忘了。
说着捡起魔方，送还给了男a
男a：谢谢。
然后背对着女a走远了
场景三上：女a匆忙的跑进教室，课已经在上了
女a弯着腰：对不起，老师，我来迟到了。
当她抬起头：你不是那个送我...你是老师？
男a：对，我是老师。你这么这么晚才来？
女a：我不是因为听你弹吉他所以来晚了嘛？！
男a很严厉的说：可是我一直在这里上课啊
男a：算了，你赶快找座位坐好吧。
说着男a面对黑板开始讲课
女a心中带着疑惑坐了下来。
场景三中：男a：好了今天就到这里，下课女a开始和别的同学一样收拾东西准备离开。
男a：那个来迟到的同学，你等一下。
女a有点紧张的来到男a的身边：老师，我下次不会再迟到了。
男a：没事，我不是要批评你的意思。也许你看到谈吉他的人是我弟弟，他总是在路边弹吉他，刚才人太多，我就没和你说。
女a：原来是你弟弟啊，怪不得这么像，对了，一定要帮我谢谢他送我cd。
男a：嗯，好，你先回去休息吧。
女a走出教室，回头看到男a再整理教材，旁边有一个魔方，蓝色朝上。
场景三下：女a走后，男a整理好教材准备离开。这时手机响起。
男a掏出手机：喂，b医生您好。
b医生：a啊，最近病人的情况怎么样了？
男a：还和以前一样，什么都忘记了，记忆的开始一直都在第一天我们相遇的时候。
b医生：你也别灰心，情况肯定会慢慢有好转的。
男a：嗯，谢谢。
b医生：好吧，那就这样，你先忙吧，再见
男a：再见，b医生。
场景四：女a：多重人格的主要表现.........，老师，我要讲的就这些。
男a：这位同学讲的很不错，也很全面，非常好。好了，时间差不多了，今天的课就到这吧。下课。
所有的同学开始收拾东西准备离开，女a不紧不慢的收拾着，等所有同学都走完的时候，女a走到男a旁边。
男a在收拾教材：有什么事嘛？
女a：老师，在帮我谢谢你弟弟，他给的cd很好听。
女a说完抱着书离开了。
男a手里站在原地，手里拿着教材笑着，眼里却含着泪水。讲台上摆着魔方，红色面朝上。
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