5月27日下午，伍隍中学英语组在办公楼会议室召开了“中国高考评价体系”的研讨会。全体教师认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。
首先由徐明勇主任发言。他提到我们应该在完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，同时引导学生积极探索适合自己的学习方法。
接着汪毅主任发言，他指出要做一个有家国情怀的英语人，也强调了要持续推进课堂改革，彰显学生主体地位，引导学生自主探究，独立查找资料解决问题，继续实行小组合组制，组织学生间互助合作，互相帮助，力争尖子生有突破，学困生有进步，彰显课改精神。
最后王健主任和贺新国组长带领大家学习和解读了英语高考评价体系。其中，高考英语学科的学科素养包括交际素养、学习素养和思辨素养三项指标。同时，也对英语高考命题创新做了展望，让大家密切关注山东卷的题目。在讲到小组建设部分，还举例子做了说明，强调了这是教学管理的重要部分，呼吁大家用好小组建设这个新形式来更好地进行教学组织工作。
首先由徐明勇主任发言。他提到我们应该在完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，同时引导学生积极探索适合自己的学习方法。
接着汪毅主任发言，他指出要做一个有家国情怀的英语人，也强调了要持续推进课堂改革，彰显学生主体地位，引导学生自主探究，独立查找资料解决问题，继续实行小组合组制，组织学生间互助合作，互相帮助，力争尖子生有突破，学困生有进步，彰显课改精神。
最后王健主任和贺新国组长带领大家学习和解读了英语高考评价体系。其中，高考英语学科的学科素养包括交际素养、学习素养和思辨素养三项指标。同时，也对英语高考命题创新做了展望，让大家密切关注山东卷的题目。在讲到小组建设部分，还举例子做了说明，强调了这是教学管理的重要部分，呼吁大家用好小组建设这个新形式来更好地进行教学组织工作。
