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鑫
不该算偷拍吧，我可是正大光明的拍的，哈~
也许是该记录下一些东西，把事情的经过记下来，证据是不可反驳的，不是吗？
不过我想说句话，替老师们说句话。没有哪个老师愿意管你们还落一身埋怨，没有哪个老师愿意去骂自己的学生，更没有哪个老师愿意去打学生，事情发生了，但那是为了什么？
你们知道老师、别人说话不好听，可自己呢？进办公室敲门吗？上课迟到知道喊报告吗？
每一个老师教你们都会尽自己最大的努力把自己所有的知识都交给你们，没有哪个老师会藏着掖着。但话又说回来，知识也是要一点一点积累，一步一步深入，没有基础就想怎样怎样，现实吗？上课不按老师要求的做，不认真去做，还有的耍小聪明，把老师留的作业草草做完了事，一问都会了。可你知道什么教技能吗？那可是要不断磨炼才会有的，一张图可是要反反复复作上几十遍甚至几百遍才会掌握一点点啊。
技能不是要求你会比着葫芦画瓢的事，什么教掌握？你自己闭上眼睛能够看到操作过程，并且能够用正确的术语表达，这才叫掌握了。什么叫精通？那是需要你反反复复练习上百遍甚至上千遍练出来的。可是不在老师怎么样啊。
老师们的苦心，希望同学们理解，遇到问题请问个为什么，调查清楚了再发表言论。
肺腑之言，希望同学们都能够在学校里学到知识、学到技能、懂得待人礼貌。这就是我们老师的职责，也是义务。
也许是该记录下一些东西，把事情的经过记下来，证据是不可反驳的，不是吗？
不过我想说句话，替老师们说句话。没有哪个老师愿意管你们还落一身埋怨，没有哪个老师愿意去骂自己的学生，更没有哪个老师愿意去打学生，事情发生了，但那是为了什么？
你们知道老师、别人说话不好听，可自己呢？进办公室敲门吗？上课迟到知道喊报告吗？
每一个老师教你们都会尽自己最大的努力把自己所有的知识都交给你们，没有哪个老师会藏着掖着。但话又说回来，知识也是要一点一点积累，一步一步深入，没有基础就想怎样怎样，现实吗？上课不按老师要求的做，不认真去做，还有的耍小聪明，把老师留的作业草草做完了事，一问都会了。可你知道什么教技能吗？那可是要不断磨炼才会有的，一张图可是要反反复复作上几十遍甚至几百遍才会掌握一点点啊。
技能不是要求你会比着葫芦画瓢的事，什么教掌握？你自己闭上眼睛能够看到操作过程，并且能够用正确的术语表达，这才叫掌握了。什么叫精通？那是需要你反反复复练习上百遍甚至上千遍练出来的。可是不在老师怎么样啊。
老师们的苦心，希望同学们理解，遇到问题请问个为什么，调查清楚了再发表言论。
肺腑之言，希望同学们都能够在学校里学到知识、学到技能、懂得待人礼貌。这就是我们老师的职责，也是义务。
呵呵，既然你能够理解这么多，为什么不能理解自己为什么会记不住呢？？
作业就是为了加强记忆才留的，当然也避免不了应付的可能，但不管是不是应付，对于你们来说留的作业应该是最最应该记住掌握的东西，所以你还是应该认真去做，而且要用脑子做才行啊。
知识没有谁天生就能够理解，都是靠老师的讲解或是自己的温习体会出来的。“温故而知新”嘛。
而且知识是循序渐进的，如果你不听前面的知识，后面的我想你更不会听懂，即使你会操作那也只是机械性的，没有任何价值可言。
但是如果你懂相应的技术可就不一样了，你的发展空间也会很大，出路才会光，不然充其量也就只能做个生产线的工人。
其实你们如果觉得自己还不行应该要求学校给你们增加复习课，而不是草草的上岗。没有准备好就上岗没有任何益处啊。
作业就是为了加强记忆才留的，当然也避免不了应付的可能，但不管是不是应付，对于你们来说留的作业应该是最最应该记住掌握的东西，所以你还是应该认真去做，而且要用脑子做才行啊。
知识没有谁天生就能够理解，都是靠老师的讲解或是自己的温习体会出来的。“温故而知新”嘛。
而且知识是循序渐进的，如果你不听前面的知识，后面的我想你更不会听懂，即使你会操作那也只是机械性的，没有任何价值可言。
但是如果你懂相应的技术可就不一样了，你的发展空间也会很大，出路才会光，不然充其量也就只能做个生产线的工人。
其实你们如果觉得自己还不行应该要求学校给你们增加复习课，而不是草草的上岗。没有准备好就上岗没有任何益处啊。
