孩子快乐跟优秀如何两全?个性化教育!
随着科技的进步,社会的发展,很多家长越来越恐慌,看着一脸稚嫩的孩子,巴不得将所有的知识把孩子武装起来,于是,每天带着孩子穿梭在各种兴趣班培训班却并不清楚,孩子对这些兴趣班到底有没有兴趣,这些兴趣班对孩子来说又有什么用处呢?
其实过分的注重知识而不注重孩子个性的发展和创造力的培养,只会让孩子成为一个学习的机器。
这样的学习只会让孩子既失去了快乐又失去了创新能力。
在现在的中国教育体制下,如何让孩子优秀的同时又快乐的成长呢?——个性化教育
一、教育应该创造更加宽松、有利于孩子个性发展的空间和时间
一位美国的教授说:“你们中国的孩子活得太累。在他们的人生中只有两个词吗,一个是‘成功’,一个是‘拼搏’。你们不给孩子快乐,却口口声声说希望孩子幸福,这可能吗?”
的确,中国的教育评价目标就“成王败寇”四个字,成功的定义在家长的脑海里根深蒂固从而对孩子的影响太大了。不少的家长对于孩子的要求期待过高了,给予孩子太多的压力了。
但是对于这一代的孩子来说,孩子的成功一定是建立在快乐的基础之上的,不然,在世界经济、文化交流一体化的未来,竞争愈发激烈,没有快乐做基础,孩子们终究是走不远的。
家长应该给予孩子足够自由的空间,劳逸结合,让孩子的个性得到充分的发展。
随着科技的进步,社会的发展,很多家长越来越恐慌,看着一脸稚嫩的孩子,巴不得将所有的知识把孩子武装起来,于是,每天带着孩子穿梭在各种兴趣班培训班却并不清楚,孩子对这些兴趣班到底有没有兴趣,这些兴趣班对孩子来说又有什么用处呢?
其实过分的注重知识而不注重孩子个性的发展和创造力的培养,只会让孩子成为一个学习的机器。
这样的学习只会让孩子既失去了快乐又失去了创新能力。
在现在的中国教育体制下,如何让孩子优秀的同时又快乐的成长呢?——个性化教育
一、教育应该创造更加宽松、有利于孩子个性发展的空间和时间
一位美国的教授说:“你们中国的孩子活得太累。在他们的人生中只有两个词吗,一个是‘成功’,一个是‘拼搏’。你们不给孩子快乐,却口口声声说希望孩子幸福,这可能吗?”
的确,中国的教育评价目标就“成王败寇”四个字,成功的定义在家长的脑海里根深蒂固从而对孩子的影响太大了。不少的家长对于孩子的要求期待过高了,给予孩子太多的压力了。
但是对于这一代的孩子来说,孩子的成功一定是建立在快乐的基础之上的,不然,在世界经济、文化交流一体化的未来,竞争愈发激烈,没有快乐做基础,孩子们终究是走不远的。
家长应该给予孩子足够自由的空间,劳逸结合,让孩子的个性得到充分的发展。