招生工作一刻都不能停歇，宣传文案怎么能少，好的招生文案直接关系到机构招生的数量，所以招生文案要怎么写才能吸睛？下面揭秘3大方法帮你搞定招生宣传文案。
是不是卖点，家长、学生说了算
“王婆卖瓜，自卖自夸”，招生宣传文案最忌讳的就是夸夸其谈，因为你讲得越多，学习者就越反感。
什么是卖点？学习者提出的、关心的，我们称之为卖点；企业提供的教育产品功能、特点等，也是卖点。
只是学习者和企业的角度不同，但两者之间并不矛盾。招生宣传文案不仅要了解教育产品本身具备的卖点。还要站在学习者的角度思考，用什么样的表达方式，学习者更容易接受。
学习者为什么会买教育产品？答案很简单，就两个字：有用。“有用”就是需求。
所以，招生宣传文案在展示教育产品卖点时最有效的方法就是，学习者遇到了什么问题，我们的教育产品能帮助学习者解决什么问题，让学习者一下子就能得出这样的结论：“这个教育产品对我‘有用’，正是我‘需要’的，能帮我解决眼前的‘问题’”。
引导学习者关注卖点
学习者在需求方面，主要有显性需求和隐性需求两种。
显性需求指的是学习者自己提出的，如他们想要的教育产品的价格、内容、课时等；
隐性需求指的是学习者关注的或关心的，但还没有提出来或没有意识到的一种潜在需求。
招生宣传文案在撰写时，必须要将这两种因素考虑进去。
对于前者，要简单、直接地告诉学习者，我们教育产品的卖点，可以满足你的需求；对于后者，以教育产品核心卖点为中心，详细展示教育产品功能、风格、价格等元素，引导这类学习者关注卖点。
优秀的招生宣传文案，不是做教育产品推销，而是引导学习者正确选择教育产品，用我们教育产品的标准衡量其他同类教育产品。
招生宣传文案创意模仿小技巧
这里所说的模仿创意，指的可不是“抄袭”。那么，什么是模仿创意呢？
又怎样通过模仿创意让教育产品卖点给学习者留下深刻的印象呢？下面为大家介绍几种小技巧。
1、功能模仿
功能模仿指的是将教育产品卖点进行各种形象的功能性模仿，模仿可以让招生宣传文案解说更准确、生动、形象。
2、色彩模仿
对于一些特殊教育产品，我们可以通过色彩联想创意的方法提炼卖点。
3、拟人联想
拟人联想指的是赋予教育产品人格色彩。
4、时事结合
结合当下流行的事物、语言等，让学习者更感亲切。
5、提炼润色
招生宣传文案通过对教育产品卖点进行提炼，获得可以贯穿所有卖点的关键字，再进行润色处理。
招生宣传文案通过模仿创意设计能让学习者在阅读详情页时，对教育产品了解得更到位，并且对比同类竞争教育产品更具创意优势，有助于提高有效转化率。
关于机构宣传的几点误区
一：不分招生与宣传的先后轻重
学校招生关注近利，教育宣传志在远利。学校在发展的不同时期，招生与宣传侧重面应有所不同。
一所学校在建设初期，应关注市场开发，打好招生基础。这段时期，要注重教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传学校的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。
此时，教育宣传是学校招生的一个重要手段。但在学校发展的早期，如果过于重视学校宣传，就犹如让一个饥饿的流浪汉不去求生活，而去谈情说爱。学校发展到一定规模，拥有相当市场份额后，若仍然是类同于流浪汉的做法，不去关注形象塑造，就必然会减损教职员工和社会力量的支持，而在低水平中兜圈子。
二：宣传意识未能跳出自发阶段
三：只有战术宣传，而无战略宣传
对于大多数中小学来说，宣传只是为招生而设计的，并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，学校即便有了宣传活动，往往也会出现形象展示前后相左的情形。
四：宣传为招生“做秀”
也许是中小学教育市场发展滞后的原因，目前，学校教育宣传不仅停留在战术层次上，而且很多学校宣传的出发点，是为招生“做秀”。
为了拓展招生市场，一些学校借助传媒，便策划了种种事件进行新闻炒作，而不管学生、家长的需求是否被关照。
在招生宣传上，学校不仅应关注近期利益和经济效益，也要关照长期利益和精神效益，要结合学校发展实际状况，多角度考虑权衡。
朋友圈的定位
要让家长感受到你的价值，而价值点必须保持一致性。那么怎么做呢?
首先，你要必须百分之百的站在客户的角度，讲他们愿意听的，什么意思?就是说你想卖课程，你不应该说你的课程如何如何好，你应该讲家长愿意听的，那么家长愿意听什么呢?
家长愿意听的是怎样去挖掘孩子的学习潜力，激发孩子的学习兴趣，提高孩子的学习成绩，怎么样让孩子变得更加有竞争力，对不对?
所以我们要讲客户愿意听的，讲完之后顺便捎带一两句，你说：“这个课程就可以帮助到你。”这样的话客户就比较愿意接受，而且她也不会觉得你是在推销，而是觉得这是一种有价值的朋友圈提醒。
没有人会拒绝有趣又有料的内容，包括广告。你不妨来试一下：
01、不是报辅导班太贵，而是您没有注意到辅导班的地位！
①吃顿饭300，不贵！就管6小时；
②做个头发600，不贵！就管2个月：
③买件衣服上千，不贵！就穿一两个季度；
④买个苹果手机8000，不贵！就用2年；
⑤说到报辅导班时，哇，太贵了……但它却是投资孩子一辈子！
还是那句话：孩子若想学习，＊＊教育随时助你提成绩！
02、成绩优秀须再励，莫使假期空度日。
天生我才虽有用，成才之路靠学习。
小升初、初升高、须学习、学莫停。
过眼人生如流水，莫教人生成虚度。
自古学习要惜早，寒来暑往皆应勤。
XXX教育最贴心，知君寒假惆怅事。
儿女补课无处寄，选择xx才是佳。
语数英加物理化，全科助尔好成绩。
03、两只黄鹂鸣翠柳，假期补习必须有
万水千山总是情，没有XX教育怎么行
天涯何处无芳草，学习效果必须好
天若有情天亦老，XX教育少不了
春风不度玉门关，老师讲课美到翻
犹抱琵琶半遮面，XX补习更美艳
晴天霹雳响个雷，不选XX你选谁
报名联系：158………X老师
04、致各位家长:
每天我在圈里发这么多学生的学习情况和家长的沟通情况，可能有些家长会感觉有点不爽，你怎么天天发朋友圈呢。
其实我只是想让你看看别人家的孩子是怎么进步的，只是想给多一个选择，只是想让你少走弯路，只是想让你千万不要浪费孩子的时间，要知道世上最宝贵的就是时间了！
05
学习---钱没了
不学习---前途没了
改变---过去的你没了
不改变---未来的你没了
富不学习富不长、穷不学习穷不尽。
是不是卖点，家长、学生说了算
“王婆卖瓜，自卖自夸”，招生宣传文案最忌讳的就是夸夸其谈，因为你讲得越多，学习者就越反感。
什么是卖点？学习者提出的、关心的，我们称之为卖点；企业提供的教育产品功能、特点等，也是卖点。
只是学习者和企业的角度不同，但两者之间并不矛盾。招生宣传文案不仅要了解教育产品本身具备的卖点。还要站在学习者的角度思考，用什么样的表达方式，学习者更容易接受。
学习者为什么会买教育产品？答案很简单，就两个字：有用。“有用”就是需求。
所以，招生宣传文案在展示教育产品卖点时最有效的方法就是，学习者遇到了什么问题，我们的教育产品能帮助学习者解决什么问题，让学习者一下子就能得出这样的结论：“这个教育产品对我‘有用’，正是我‘需要’的，能帮我解决眼前的‘问题’”。
引导学习者关注卖点
学习者在需求方面，主要有显性需求和隐性需求两种。
显性需求指的是学习者自己提出的，如他们想要的教育产品的价格、内容、课时等；
隐性需求指的是学习者关注的或关心的，但还没有提出来或没有意识到的一种潜在需求。
招生宣传文案在撰写时，必须要将这两种因素考虑进去。
对于前者，要简单、直接地告诉学习者，我们教育产品的卖点，可以满足你的需求；对于后者，以教育产品核心卖点为中心，详细展示教育产品功能、风格、价格等元素，引导这类学习者关注卖点。
优秀的招生宣传文案，不是做教育产品推销，而是引导学习者正确选择教育产品，用我们教育产品的标准衡量其他同类教育产品。
招生宣传文案创意模仿小技巧
这里所说的模仿创意，指的可不是“抄袭”。那么，什么是模仿创意呢？
又怎样通过模仿创意让教育产品卖点给学习者留下深刻的印象呢？下面为大家介绍几种小技巧。
1、功能模仿
功能模仿指的是将教育产品卖点进行各种形象的功能性模仿，模仿可以让招生宣传文案解说更准确、生动、形象。
2、色彩模仿
对于一些特殊教育产品，我们可以通过色彩联想创意的方法提炼卖点。
3、拟人联想
拟人联想指的是赋予教育产品人格色彩。
4、时事结合
结合当下流行的事物、语言等，让学习者更感亲切。
5、提炼润色
招生宣传文案通过对教育产品卖点进行提炼，获得可以贯穿所有卖点的关键字，再进行润色处理。
招生宣传文案通过模仿创意设计能让学习者在阅读详情页时，对教育产品了解得更到位，并且对比同类竞争教育产品更具创意优势，有助于提高有效转化率。
关于机构宣传的几点误区
一：不分招生与宣传的先后轻重
学校招生关注近利，教育宣传志在远利。学校在发展的不同时期，招生与宣传侧重面应有所不同。
一所学校在建设初期，应关注市场开发，打好招生基础。这段时期，要注重教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传学校的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。
此时，教育宣传是学校招生的一个重要手段。但在学校发展的早期，如果过于重视学校宣传，就犹如让一个饥饿的流浪汉不去求生活，而去谈情说爱。学校发展到一定规模，拥有相当市场份额后，若仍然是类同于流浪汉的做法，不去关注形象塑造，就必然会减损教职员工和社会力量的支持，而在低水平中兜圈子。
二：宣传意识未能跳出自发阶段
三：只有战术宣传，而无战略宣传
对于大多数中小学来说，宣传只是为招生而设计的，并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，学校即便有了宣传活动，往往也会出现形象展示前后相左的情形。
四：宣传为招生“做秀”
也许是中小学教育市场发展滞后的原因，目前，学校教育宣传不仅停留在战术层次上，而且很多学校宣传的出发点，是为招生“做秀”。
为了拓展招生市场，一些学校借助传媒，便策划了种种事件进行新闻炒作，而不管学生、家长的需求是否被关照。
在招生宣传上，学校不仅应关注近期利益和经济效益，也要关照长期利益和精神效益，要结合学校发展实际状况，多角度考虑权衡。
朋友圈的定位
要让家长感受到你的价值，而价值点必须保持一致性。那么怎么做呢?
首先，你要必须百分之百的站在客户的角度，讲他们愿意听的，什么意思?就是说你想卖课程，你不应该说你的课程如何如何好，你应该讲家长愿意听的，那么家长愿意听什么呢?
家长愿意听的是怎样去挖掘孩子的学习潜力，激发孩子的学习兴趣，提高孩子的学习成绩，怎么样让孩子变得更加有竞争力，对不对?
所以我们要讲客户愿意听的，讲完之后顺便捎带一两句，你说：“这个课程就可以帮助到你。”这样的话客户就比较愿意接受，而且她也不会觉得你是在推销，而是觉得这是一种有价值的朋友圈提醒。
没有人会拒绝有趣又有料的内容，包括广告。你不妨来试一下：
01、不是报辅导班太贵，而是您没有注意到辅导班的地位！
①吃顿饭300，不贵！就管6小时；
②做个头发600，不贵！就管2个月：
③买件衣服上千，不贵！就穿一两个季度；
④买个苹果手机8000，不贵！就用2年；
⑤说到报辅导班时，哇，太贵了……但它却是投资孩子一辈子！
还是那句话：孩子若想学习，＊＊教育随时助你提成绩！
02、成绩优秀须再励，莫使假期空度日。
天生我才虽有用，成才之路靠学习。
小升初、初升高、须学习、学莫停。
过眼人生如流水，莫教人生成虚度。
自古学习要惜早，寒来暑往皆应勤。
XXX教育最贴心，知君寒假惆怅事。
儿女补课无处寄，选择xx才是佳。
语数英加物理化，全科助尔好成绩。
03、两只黄鹂鸣翠柳，假期补习必须有
万水千山总是情，没有XX教育怎么行
天涯何处无芳草，学习效果必须好
天若有情天亦老，XX教育少不了
春风不度玉门关，老师讲课美到翻
犹抱琵琶半遮面，XX补习更美艳
晴天霹雳响个雷，不选XX你选谁
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04、致各位家长:
每天我在圈里发这么多学生的学习情况和家长的沟通情况，可能有些家长会感觉有点不爽，你怎么天天发朋友圈呢。
其实我只是想让你看看别人家的孩子是怎么进步的，只是想给多一个选择，只是想让你少走弯路，只是想让你千万不要浪费孩子的时间，要知道世上最宝贵的就是时间了！
05
学习---钱没了
不学习---前途没了
改变---过去的你没了
不改变---未来的你没了
富不学习富不长、穷不学习穷不尽。
