实验报告：
（1） 写出本实验的详细步骤
建立表格（选择插入表格命令，设定行数和列数，绘制斜线表头，输入内容）——对表格进行计算——设置表格格式——生成图表
绘制课程表：插入7行6列表格，通过绘制表格和合并单元格达到所需目的，输入内容，插入图片，设置格式。
（2） 总结绘制表格的不同方法，写出绘制斜线表头的详细步骤
方法有：1、单击【常用】工具栏的【插入表格】按钮，或选择【表格】——【插入】——【表格】命令完成。2、单击【常用】工具栏的【表格和边框】按钮，或选择【表格】——【绘制表格】命令，弹出【表格和边框】工具栏，在此工具栏中选择【绘制表格】按钮及其他相应按钮完成。3、还可以用现有的段落用逗号、制表位或空格等分隔符分隔成具有明显的行列特征的文本，并将其自动转换为表格。这需要选择【表格】——【转换】命令来完成。
（3） 通过表格和边框工具栏总结文本在表格中有哪些对齐方式
有靠上两端对齐，靠上居中，靠上右对齐；中部两端对齐，中部居中，中部右对齐；靠下两端对齐，靠下居中，靠下右对齐。
（4） 列出在你绘制的表格中进行了哪些编辑，分别采用的什么方法
进行了以下编辑：建立表格（选择插入表格命令，设定行数和列数，绘制斜线表头，输入内容）——对表格进行计算——设置表格格式——生成图表。是采用表格菜单里格各种功能和操作进行的。
（5） 实验思考题：
（1）在表格中使用公式时，如学生张小明的总成绩单元格中输入“=SUB（LEET）”和使用“=SUB（B2：E2）”结果一样吗？你认为使用哪种更方便？为什么？
答：结果一样，都是“!语法错误，(” 我认为题目似乎应该是“=SUM（LEFT）”和“=SUM（B2：E2）”。这样的话，其结果也一样。我认为第一种更方便，因为不用数出表格有过多少列。但是在处理部分数据时只能用第二种方法。
（2）Word提供了哪些表格样式？新建一个表格时，使用什么命令自动套用表格格式？使用什么命令对一个已有的的表格更改样式？
答：Word提供了网格型、网页型、古典型等许多种表格样式。新建表格时，采用【表格】——【表格自动套用格式】命令来自动套用表格格式。选中一个表格再使用【表格】——【表格自动套用格式】命令来更改样式。