【答案】C
【易错项】B
【考点】医学
【解析】医务人员在抽取药水时可能会不小心抽入少量的空气，如果空气混合着药水一起进入患者的血管内，空气可能会堵塞某些较细的血管，造成血液流速不畅，导致人体组织缺氧和功能异常，甚至危及生命。因此在注射前，必须把这部分空气彻底从针管里排出。而A项中的异物、B项中的泡沫、D项中的沉淀等，都不是主要原因，这些因素要么可以通过肉眼观察发现从而得以处理，要么不会严重危及人的生命。
故正确答案为C。
【答案】C
【易错项】A
【考点】实词辨析+成语辨析
【解析】第一空，根据前文“竞争”及后文“精粹集聚区的公园将更多的吸引国内外游客”可知，横线处要体现出由于竞争使得主题公园有的生存下来，有的被淘汰。B项“弱肉强食”比喻弱的被强的吞并，C项“优胜劣汰”指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰，两项均符合文意，保留。A项“此消彼长”意为这个下降，那个上升，与文意不符，排除。D项“物竞天择”意为生物相互竞争，能适应者生存下来，“竞”与前文“竞争”语意重复，排除。第二空，由后文“集群区”可知，横线处要体现出汇集、集合之意，C项“聚集”指集合、凑在一起，符合文意，当选。B项“荟萃”指英俊的人物或精美的东西汇集、聚集，与后文“精粹”语意重复，且通常用法为“人才荟萃、群英荟萃”，排除。
故正确答案为C。
【答案】B
【易错项】A
【考点】成语辨析
【解析】第一空，根据顿号可知，横线所填词语与“发扬民主”构成并列，体现出在音乐教育疏导过程中要让每一个大学生充分表达自己的想法。B项“广开言路”指让人有发表意见的机会。C项“畅所欲言”指畅快地把要说的话都说出来，均符合文意，保留。A项“百家争鸣”指学术上不同学派之间自由论争，多搭配不同学派之间，与“音乐教育疏导”搭配不当，排除。D项“求同存异”指找出彼此间的共同点，各自保留不同的意见，强调“同”和“异”，而“发扬民主”侧重强调充分发表各自的意见，与文意不符，排除。第二空，根据顿号可知，横线所填词语与“科学引导”构成并列，体现出指引、导向之意。B项“以理服人”指用道理说服人，可以体现一种引导，符合文意，当选。C项“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦，侧重强调“不倦”，与文意不符，排除。
故正确答案为B。
【答案】B
【易错项】A
【考点】实词辨析
【解析】第一空，搭配“岩石”，A项“腐蚀”、B项“侵蚀”用在此处均可，C项“侵袭”指侵入并袭击，D项“腐化”指有机体腐烂，两项与“岩石”搭配不当，均排除。第二空，表示“压缩空气”对“洞顶”的作用，且跟后文“直到将洞顶击穿”形成对应，B项“冲击”用在此处对应恰当，符合语境。A项“入侵”指未经邀请、允许或欢迎强行进入，强调从外向内进入，根据前面内容“海水挤入岩石裂隙时，原本在里面的空气被压缩，水填满洞隙下方”，说明空气本来就在洞隙内，与文意不符，排除。
故正确答案为B。
【答案】C
【易错项】B
【考点】实词填空
【解析】第一空，强调“方法”各有优劣，所以在每个领域上的选用也不一样，“方法”是用来“用”的，“适用”与“使用”都能表达出“用”的意思。“适合”即适宜、符合，无法表达出“用”的含义，置于此处恰当程度不及C、D两项，排除。而A项“特长”指长处、专长，无法与“领域”搭配，排除。第二空，选择不同的研究方法即意味着研究的思路不同，C项符合文意。而不同的研究方法往往是殊途同归，为了同样的目的或目标，故D项与文意不符。
故正确答案为C。
【答案】D
【易错项】C
【考点】成语填空
【解析】第一空，搭配“概率”，后文通过例子对横线处进行解释说明，横线处所填词语应该表达概率“小”的含义，D项“微乎其微”形容非常小，符合文意。A项“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，侧重不重要，且和“概率”搭配不当，排除；B项“绝无仅有”形容非常稀有，侧重少，而文段侧重概率小，且置于此处程度过重，排除；C项“不可多得”形容非常稀少，很难得到，多指人才或稀有物品，强调珍贵，和“概率”搭配不当，排除。
验证第二空，D项“从天而降”比喻出人意料地突然来临或出现，和“陨石”搭配合理，当选。
故正确答案为D。
【答案】D
【易错项】A
【考点】基础数列
【解析】题干倍数关系明显，考虑作商。后项除以前项得到新数列：-3、-1、1、3，新数列为公差是2的等差数列，故新数列的下一项应为5，所求项为：-9×5=-45。
故正确答案为D。
