儿童青少年时期是人体身心健康和综合素质的关键时期。近年来学生体质监测数据显示，学生视力不良检出率较高，学生视力不良状况不容乐观。但近视防控是一项长期的持续性工程，其局势复杂非在朝夕之间能彻底解决，这就要求我们把握关键节点，形成综合体系，抓好落实工作，才能完成近视防控的最终目标。
一、狠抓科普宣教，强化大众意识
目前近视眼对我国广大儿童青少年的危害已得到社会各界的广泛关注，作为影响儿童青少年健康的突出问题，必须将其防控于源头。近视的发展具有不可逆性，但很多时候往往近视已经发生，才被家长和孩子发现，造成这种情况的主要原因是人们普遍对儿童青少年眼睛发育特点知之甚少，缺乏近视防治知识，不知道该如何防治近视，只能任其加剧发展。因此通过科普宣讲向大众进行近视防控相关知识的科普，有效纠正孩子的不良用眼行为和习惯，辅之以科学的防控近视措施，才能有望做到科学防控近视。
科普宣教通过深入浅出、直观简易的方式向大众科普近视患因，其科普范围涵盖眼球视光成像原理、环境与用眼习惯造成近视的影响因素、近视的危害和防范控制等。从而让大众了解近视防控知识，并通过科学的方式对儿童青少年进行近视防控，从而降低近视的发生率。近视防控小到家庭、大到社会，关乎着国家和民族的未来、关乎着全人类的福祉，必须以全民行动为基础加大创新力度，而以认知教育为基准的科普宣教是所有创新的突破口。扎扎实实开展“孩子听得懂、家长讲得了”的科普宣教，为《综合防控儿童青少年近视实施方案》不断赋能，切实加强儿童青少年的近视防控工作。
二、完善检查体系，健全档案管理
知己知彼，才能百战百胜，数据时代，亦如是。面对局势复杂的近视防控工作，一方面我们需要直观的视力检查报告来了解近视问题的现状；另一方面，我们需要近视防控视力健康档案的动态数据去了解近视发展的情况。因此，推进四大筛查和三大建档就显得十分重要。
四大筛查的完善与三大档案的健全，对近视防控工作中的各个角色都起到有益作用：对国家而言，可以获取儿童青少年近视发生的相关数据，从而有针对性的制定系统战略；对学校而言，可以精准采集国家要求的近视防控数据，并根据数据对在校学生进行有效的群体化干预；对儿童青少年而言，可以动态跟踪儿童青少年视力发展情况，及时发现异常数据，提前采取干预措施预防；对区域服务中心而言，可以为导入干预方法和托管方案做积极准备。
三、开展强化训练，注重防控干预
通过四大筛查、三大档案获取到对应数据后，“对症下药”是关键。
对于视功能有问题的儿童青少年，采取强化干预是必要的举措。通过针对性的训练，患病儿童青少年的视功能可以得到恢复。强化干预是视功能训练的方法，针对不同的视功能问题，可以通过视功能训练仪进行强化干预，结合调节、集合、聚散、融像等原理一体化进行自动化训练。视功能训练仪的干预下，再配合多功能型近视弱视治疗保健仪（脉冲）进行物理干预（包含穴位按摩、疏通经络等），可以达到快速缓解疲劳，增强视功能值的目的。对于视功能有问题的儿童青少年来说，强化干预是必不可少的关键环节，只有解决好了视功能问题，才能更好地预防和控制近视的发生和发展。
对于视功能正常的儿童青少年来讲，用眼习惯不好、户外活动较少、睡眠时长不足、学习地点照明不合格、饮食习惯不良等原因都会成为促使近视的形成。八大干预针对儿童青少年日常生活中影响近视形成的各个环节，从习惯干预、环境干预、运动干预、户外干预、饮食干预、光学干预、物理干预和其它干预八个方面进行全方位的近视防控，提出了针对性的解决方案，降低了近视的发生率、阻止了近视的蔓延，才能达到防控近视的目的。
四、课后视力托管，满足个性需求
近视成因复杂，无数家长都找不到正确的近视防控方法。完善的检查是近视防控的首要条件，针对性的训练是近视防控的前提，个性化干预课后视力托管是近视防控方案的最终呈现。大力推进近视个性化诊疗，用一套完整的科学体系，借助大数据时代的人工智能收集和处理，为近视防控提供切实可行的方案，针对个体提供精准的个性化干预，将成为近视防控的有力抓手。
个性化干预课后视力托管的全面推行，有着最终实现高度近视人群大幅度减少、家校近视防控意识整体提升、近视发生率明显下降的重大延伸意义。个性化干预课后视力托管的整体推行，将大大促进近视防控工作的高效前进，普惠广大儿童青少年，为儿童青少年的眼健康保驾护航。
儿童青少年近视综合防控是体现国家意志的政治问题，是事关民族复兴和国家前途的命运问题，是关系民族体质健康的危机问题，是关系人民群众新期待的民心问题。近视防控意义重大，只有把握好关键节点，建立健全综合防控体系，通过多方努力，多层次、多角度地对近视进行综合防控，才可能在这场攻坚战中取得最终胜利！
一、狠抓科普宣教，强化大众意识
目前近视眼对我国广大儿童青少年的危害已得到社会各界的广泛关注，作为影响儿童青少年健康的突出问题，必须将其防控于源头。近视的发展具有不可逆性，但很多时候往往近视已经发生，才被家长和孩子发现，造成这种情况的主要原因是人们普遍对儿童青少年眼睛发育特点知之甚少，缺乏近视防治知识，不知道该如何防治近视，只能任其加剧发展。因此通过科普宣讲向大众进行近视防控相关知识的科普，有效纠正孩子的不良用眼行为和习惯，辅之以科学的防控近视措施，才能有望做到科学防控近视。
科普宣教通过深入浅出、直观简易的方式向大众科普近视患因，其科普范围涵盖眼球视光成像原理、环境与用眼习惯造成近视的影响因素、近视的危害和防范控制等。从而让大众了解近视防控知识，并通过科学的方式对儿童青少年进行近视防控，从而降低近视的发生率。近视防控小到家庭、大到社会，关乎着国家和民族的未来、关乎着全人类的福祉，必须以全民行动为基础加大创新力度，而以认知教育为基准的科普宣教是所有创新的突破口。扎扎实实开展“孩子听得懂、家长讲得了”的科普宣教，为《综合防控儿童青少年近视实施方案》不断赋能，切实加强儿童青少年的近视防控工作。
二、完善检查体系，健全档案管理
知己知彼，才能百战百胜，数据时代，亦如是。面对局势复杂的近视防控工作，一方面我们需要直观的视力检查报告来了解近视问题的现状；另一方面，我们需要近视防控视力健康档案的动态数据去了解近视发展的情况。因此，推进四大筛查和三大建档就显得十分重要。
四大筛查的完善与三大档案的健全，对近视防控工作中的各个角色都起到有益作用：对国家而言，可以获取儿童青少年近视发生的相关数据，从而有针对性的制定系统战略；对学校而言，可以精准采集国家要求的近视防控数据，并根据数据对在校学生进行有效的群体化干预；对儿童青少年而言，可以动态跟踪儿童青少年视力发展情况，及时发现异常数据，提前采取干预措施预防；对区域服务中心而言，可以为导入干预方法和托管方案做积极准备。
三、开展强化训练，注重防控干预
通过四大筛查、三大档案获取到对应数据后，“对症下药”是关键。
对于视功能有问题的儿童青少年，采取强化干预是必要的举措。通过针对性的训练，患病儿童青少年的视功能可以得到恢复。强化干预是视功能训练的方法，针对不同的视功能问题，可以通过视功能训练仪进行强化干预，结合调节、集合、聚散、融像等原理一体化进行自动化训练。视功能训练仪的干预下，再配合多功能型近视弱视治疗保健仪（脉冲）进行物理干预（包含穴位按摩、疏通经络等），可以达到快速缓解疲劳，增强视功能值的目的。对于视功能有问题的儿童青少年来说，强化干预是必不可少的关键环节，只有解决好了视功能问题，才能更好地预防和控制近视的发生和发展。
对于视功能正常的儿童青少年来讲，用眼习惯不好、户外活动较少、睡眠时长不足、学习地点照明不合格、饮食习惯不良等原因都会成为促使近视的形成。八大干预针对儿童青少年日常生活中影响近视形成的各个环节，从习惯干预、环境干预、运动干预、户外干预、饮食干预、光学干预、物理干预和其它干预八个方面进行全方位的近视防控，提出了针对性的解决方案，降低了近视的发生率、阻止了近视的蔓延，才能达到防控近视的目的。
四、课后视力托管，满足个性需求
近视成因复杂，无数家长都找不到正确的近视防控方法。完善的检查是近视防控的首要条件，针对性的训练是近视防控的前提，个性化干预课后视力托管是近视防控方案的最终呈现。大力推进近视个性化诊疗，用一套完整的科学体系，借助大数据时代的人工智能收集和处理，为近视防控提供切实可行的方案，针对个体提供精准的个性化干预，将成为近视防控的有力抓手。
个性化干预课后视力托管的全面推行，有着最终实现高度近视人群大幅度减少、家校近视防控意识整体提升、近视发生率明显下降的重大延伸意义。个性化干预课后视力托管的整体推行，将大大促进近视防控工作的高效前进，普惠广大儿童青少年，为儿童青少年的眼健康保驾护航。
儿童青少年近视综合防控是体现国家意志的政治问题，是事关民族复兴和国家前途的命运问题，是关系民族体质健康的危机问题，是关系人民群众新期待的民心问题。近视防控意义重大，只有把握好关键节点，建立健全综合防控体系，通过多方努力，多层次、多角度地对近视进行综合防控，才可能在这场攻坚战中取得最终胜利！
