教师教案展风采
—学校教师教案展纪实
7月1日，我校教导处对全体教师6月份教案、听课笔记、学生作业批改情况进行全面的检查。全体老师保持严谨的教案书写规范，并遵守“备大纲，备教材，备学生，备教法，备学法”的五备方针。我校历来重视教师的教案规范，教案是教师上好课的必备前提条件。
编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。我校希望通过对教案的严格检查和教案展示活动，督促教师认真编写教案，并提高教师之间互相探讨研究，互相学习的好风气。
此次检查中，李鑫老师、范易安老师教学思路清晰，教学过程设计合理。
郭晓丽老师说：“我们是老师，我们又是学生，课上我们要求学生双色笔、三色笔做笔记，课下我们老师同样要以身作则使用两种以上颜色的签字笔书写教案，并对重难点知识进行标注。”
学会反思是现代教师务必具备的素质也是教师不断成长的阶梯，检查教案中发现有部分老师教学后会对自己的课程开展进行反思和总结；
作业是课堂教学的延续，是进一步巩固和理解课堂教学知识的必要组成部分，也是将知识转化为技能技巧的有效途径。在检查中发现李彦乔老师、范易安老师对学生出错的地方，及时要求了订正，根据学生的基本情况给予及时激励和评价，也有等级评定。
为了规范学生课堂笔记，李鑫老师、李彦乔老师自己先做课程笔记，再要求学生做笔记，给学生做模范，此次实践，加大学生对课堂笔记的重视程度，效果显著。
通过这次检查反馈和展示，每位教师表现出了较高的职业素养。在接下来的工作中，希望能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，同时我们也希望每一位老师在教学中积极探索、加强学习，真正成为教学和研究的主人。