孩子开心了自己就看了，认知多给孩子输入，模仿能力培养孩子的精神需求

可以看看我的帖子，也可以把微信号留给我，我拉你进家长交流群内学习

用玩具诱惑引导也不模仿吗？
给他一块拼图 剩下的拼图在你手上 让他模仿一个动作 做了才给他下一块拼图。
拼图可以换成任何东西，只要他感兴趣。

引导物，强化物。
别抵触这种特殊的教学方式。

我家的两岁10个月了，5月份用了智佳贝乐，对视和指令真的有进步，我们也在机构干预，但效果不大，现在正同步进行中。

认知，先从命名开始教。
模仿，辅助动作去教后并强化。
眼神是不与人对视吗，还是教东西时不看。

你家说话了吗？我家两岁7个月还不会说话

您好我是一个义工 我想把广州步达感统馆的案例广泛宣传
救度更多的家庭
阿斯伯格三个月变化手记（高功能自闭症）
把老师问崩溃，从来不午睡郁闷、强迫暴力打砸
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感恩孩子感恩本了老师（自闭症）
大喊大叫，乱甩东西、自伤
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佛法救度自闭症效果显著（自闭症）
不理会人不说话，自言自语，怪异行为，多动，咬衣服，傻笑
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敞开我的心，为你打开回家的门（药师法门救度自闭症）
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每个孩子的病情，轻重缓急又不一样。这个病太复杂了。