眉先生
从前,桐城有一儒生应进士试,中榜而归,名动乡里,应酬招待,延宕数日后,才去拜望授业恩师。老师见学生来拜,便备菜置酒,盛情款待。几杯酒下肚,师生俱已微醺。老师眼见学生功成名就,而自己依旧清寒,便感慨丛生,顺口溜出上联:“鼻孔子,眼珠(朱)子,珠(朱)子反登孔子上。”此联巧借“珠”“朱”同音,以五官作比,说明尊崇孔子的朱喜,影响反而超过孔子,隐喻今天他和学生的不同处境。学生拜师来迟,心中本已忐忑,现听老师出此上联,以为老师见怪,忙起身作揖赔礼,老师微微一笑说:“不过有感而发,实无他意,请续下联。”学生于是对曰:“眉先生,须后生,后生却比先生长”。对罢再次赔礼说“若非绝对,学生决不敢如此侮慢,请恩师见谅。”老师听罢,甚感学生才学已高出自己,不由赞叹曰:“后生可畏!”
从前,桐城有一儒生应进士试,中榜而归,名动乡里,应酬招待,延宕数日后,才去拜望授业恩师。老师见学生来拜,便备菜置酒,盛情款待。几杯酒下肚,师生俱已微醺。老师眼见学生功成名就,而自己依旧清寒,便感慨丛生,顺口溜出上联:“鼻孔子,眼珠(朱)子,珠(朱)子反登孔子上。”此联巧借“珠”“朱”同音,以五官作比,说明尊崇孔子的朱喜,影响反而超过孔子,隐喻今天他和学生的不同处境。学生拜师来迟,心中本已忐忑,现听老师出此上联,以为老师见怪,忙起身作揖赔礼,老师微微一笑说:“不过有感而发,实无他意,请续下联。”学生于是对曰:“眉先生,须后生,后生却比先生长”。对罢再次赔礼说“若非绝对,学生决不敢如此侮慢,请恩师见谅。”老师听罢,甚感学生才学已高出自己,不由赞叹曰:“后生可畏!”