目前国家教育主管部门已经大力鼓励全国各地区初高中开展小语种教育，并以此来替代英语参与高考。从河南省往南，几乎所有的地方都已经蓬蓬勃勃地展开了初高中开展小语种教育，然而河南省以北的地区，尤其是东三省开展小语种教育的几乎为零，这是为什么规模呢？
本***语老师，上个世纪毕业于辽宁大学外国语学院的日语系。去年我受朋友邀请，去湖南工作，在某私立高中任高三日语教师。工作了1年后，我发现高考日语试题真是太简单了，其难易程度只相当日语N3水平。
在南方，大多数的学校为了提高高考的升学率，在新生入学后鼓励一些英语成绩极差的学生改学日语。日语高考的满分是150分，而我所教的很多学生的日语高考成绩普遍都达到120分以上，优秀的甚至达到了140分以上......
那么这些英语成绩很差的学生为何能取得如此好的成绩呢？
首先目前日语高考试题难易度照比英语低得太多；其次日语里使用了大量的汉语词汇（这些词汇与汉语意思相近、甚至完全一致），这样就大大方便了学生记忆；再者由于日语属于东方语系，且与汉语有着千丝万缕的联系，非常方便学生的理解。
按照目前的高考日语难易度，学生只要认真地通常通过2年的系统学习就可以达到120分以上，甚至可以达到140分以上。反观英语教育的现状（从初中就开始英语教育，有的从幼儿园就开始英语教育了），我们不得不承认英语应试教育很糟糕，绝大多数的学生无法学好英语，那么这又是为什么呢？英语属于印欧语系，与汉语没有任何联系，单词难记、发音难以掌握、语法难以理解，尤其初中阶段的学生自律性太差，因此，英语的基础几乎没有办法夯实，以至于到了高中英语无法继续学习下去了......
暑假期间我返回家乡辽宁省营口市，结果我发现东三省依旧是很少有在初高中开展日语课的，我不由地感慨万千，这是东三省发展落后的根源之一。 东三省要发展，一定要向南方学习，彻底打破初高中英语教育独霸外语教育阵地的独特现状，一定要下大力气鼓励、推动日语教育在初高中的开展！
2020年7月31日