一位毕业多年学长对育英的看法【为什么我不极力推荐育英】

⓪ 写在前面：
首先我要感谢一位老师，他是王燕舞老师，在育英教书的科目是数学，东区育英学子应该都对他有所了解。抛开流言，我最想说的是，他是我所知道在育英里教学最负责任的老师。（如果你上了育英，或者接触过其他学校的环境，你就知道这位老师教书态度是非常负责的）
他没有把育英学生当差生看，对于高中该学的内容，他是尽所能地将内容按照高中常规的进度讲课，基本上不会存在普通班老师少讲或者漏讲的情况。我印象里他的治学态度也非常严谨。
高中分班在重点班，数学老师不是王燕舞。但是新的数学老师讲课没有王燕舞细致，由于非英才班的学习氛围并不好，老师当时非常无奈跳过了许多内容。我印象里记得那一本复习资料毕业后其中有一半以上都是空的。而高中毕业时候这些复习参考资料的标准应该是：没写完也应该讲完，讲完才说明你的高中该学的基础都学完了。
接下来是你应该进阶的时候，也就意味着你可以通过这些基础举一反三完成高考试卷中的难题部分。
这直接导致了我在复读时候遇到了头疼的问题，许多东西听不懂，或者印象里根本就没听过。我让我当时花了很多时间在弥补知识上的空缺。

对于有打算上育英的学生或者家长来说，为什么我极力不推荐这所学校，很大原因是因为当时招生的时候，我和我的家长也听到了非常多的流言：
⒈ 我初中班主任：你家孩子适合去育英，填报普通高中根本考不上，育英也是一所非常好的学校。（后来知道是育英有一种招生方式是初中班主任推荐，而初中班主任能收到一笔不小的收入）
⒉ 家门口以及附近的人：育英学校很好，每年看都有不少人考上本科。（但是这类人从来不会提到育英每年只有通过艺术的方式才能上本科，我在东区，我们重点班最后班里只有四个上了本科，而且还都是艺术生）
⒊ 育英招生的老师：（我的提问：我初中班级环境并不好，有很多同学打闹影响学习，育英这种现象有吗？）育英根本不会存在这种情况，我们老师会重视这样的问题。（然鹅我入学后一个礼拜班里就有学生喜欢开黄腔影响别人学习的，这个学生中考连普高线都没过，家里花钱的）
当然还不包括育英里一些价值挂非常奇葩的同学，还有老师。
当然还有一个让我毕业多年后依然让我感觉非常荒谬且可笑的东西：乱收费和一些不合理的教学管理。
所以综上这三点，你还会来育英吗？我建议那些打算上育英的学生好好考虑考虑，因为你的一次错误选择，浪费的是三年青春。青春过去就没有机会弥补了。

我要说的一点就是补课问题：
我发现这是我毕业很多年之后，不管是当下毕业学子还是育英依然在校的学生都会提到的一点，我会从两个角度去理解这个issue。
我的第一个观点：我认为各位育英学子没必要去讨论和抱怨补课问题。尽管国内教育部一而再，再而三强调了每所学校（公办高中还有私立高中）都必须按时上下学，但是补课现象是依然是普遍存在的，不管你是育英还是公办学校。因为每个学校的目的都有一个，就是尽可能提高学生的高考分数，这样的结果对学校招生有好处，同样的，也会影响学校之后学生的毕业质量。高中课程，如果仅仅是按照教育部安排的课时，到高三毕业，也没有办法把课本内容完全上完，任何一个学校的老师都会面临这一点。而平时在规定时间内讲不完的课程怎么办，要么是学生自己抽时间自己自学或者请老师，要么就是学校采取策略在放学后挤出更多的时间给学生补习。这不仅仅只有育英会给学生在放学后安排补课，如果各位了解衡水中学、皖智中学、还有毛坦厂的作息表的话，你就明白，为什么你在育英怎么努力都学不过人家，因为这些学校以一种几乎变态的方式将一天的时间完美运用起来，哪怕是一点点零碎的吃饭时间。晚上晚自习，白天早起晨读，在规定的时间吃饭。目的只有一个，希望每一位学生，都能考上自己理想的学校。所以育英的补课并不算什么。
我的第二个观点是：我认为育英补课的策略完全是多余的，甚至是不当的且没必要的。正如广大育英学子嘴上所说，所谓 “神龙” 是育英的一种财政收入而已。我不会主动以去指责校内的某些高层领导。但是补课的不合理性我完全可以从其他角度切入而谈，就是学习氛围和老师教学质量。这两者之间是强关联，以至于可以完全证明 “晚上去神龙补课是完全没有必要” 是合理的。
我要批评一句，育英的学习氛围是我遇到过最糟糕的学习氛围。大部分学生贪图享乐、大把挥霍金钱、逛街、飙车、放学打架斗殴、抽烟、且很多人不听老师管教，做事我行我素。在学习上是基础一塌糊涂，几乎什么都不会。高中三年就是混日子，终日**一个。这类学生是育英的万恶之源，老师对于这类学生当然也没有很好的对策，一讲课就听不懂、那么本来就是基础的问题老师只能选讲或者跳讲，还要对着班里大众的胃口讲课。白天讲不完的问题，有时候只能放到晚上在补习上讲，一个高中学习氛围就像某些大学，老师纯粹对着空气讲课，班里能听课的人也没几个，严格了差生抱怨，讲松了根本讲不到点子上去，好学生听着也难受。是个很严重的恶性循环。我想这个结果是任何学校还有家长或者那些希望学好的学生所不希望看到的。对于那些有所基础的学生来说，其实基本上算下来，在那个闷热、大部分人在低头发呆、不听课的氛围里，一晚上补习也补不了多少东西。
我对此是有方法的，最好的办法就是当学校建议交费去补习的时候，自己提议不补习，哪怕学校给你的建议是你不补习学习就会下降。对于那些我有所建议而言，这种问题完全可以放学后找一家安静的地方带一部手机看网课的方式解决。吵闹的环境是完全不利于思考的。作为学生，这点育英根本能力且没办法提供。有资源的学生，去请个家教或者去报补习班吧，因为在育英一天，你就在浪费一天。育英这个环境，能早点远离就趁早。

可能我上面的一个补课问题就把基本上我想说的都说完了。
写在后面我觉得还是需要感谢一些老师，比如高金燕老师，韩永勇等那些真的在教学上下足功夫的老师，这里我要感谢他们！
育英当然还有一些师德无下限的老师，这里我也不点名了。省得浪费口水。知道的人好自为之，作为学生，靠着智慧避而远之为上策。
育英给我带来的印象不仅仅是校内的环境，还有一个被合肥高校学生心中默认被贴上的差生标签。外校学生对育英学生一直以来是嗤之以鼻的。不仅仅是荒谬的校服配色，收费的流言，还有那些差生给外界带来的不良影响。
总之对于有打算报考育英的学生或者家长，请你在报考之前慎重慎重在慎重，因为你的一个决定，很打可能毁了三年高中的青春。
我现在选择封闭了高中三年的回忆，是因为这段回忆对我来说，并不值得珍惜，甚至是耻辱的。我身边有很多人毕业于育英也有相同的感受，只是很多人并不愿意挂在嘴上而已。

上面内容有所搬运我之前再另外一个贴吧写的东西，所以内容上会有少许的不衔接，但是我的想法依然是对有些打算填报育英的学生的一种建议。
大部分我毕业于育英的同学：
当上上课天天抱着一个mp4看小说的一个油腻腻男孩 A君，现在每天过着混吃等死的生活，没动力，没方向。
我的一位好同学虽然在育英这个氛围里喜欢凌霸其他弱小的同学，考上大专后经常违反校纪校规，由于他天生性格非常自我，但是非常聪明，目前在合肥天鹅湖一家公司做一位高级的后台维护人员，月薪1w.（我不看好这位同学，因为他不擅长处理亲密的关系）
上学时候班里有很多男生，长相猥琐就算了，一天到晚就开黄腔，上课谩骂老师，人品也非常不好，到现在毕业了我就没有看到一个人是有成就的，除了上面那位凌霸同学的。
我印象里还有一位同学从高二接触他开始，就几乎没洗过澡，他家里穷，经常说自己没钱没钱买衣服，春夏秋冬印象里只有两套衣服（冬天也是 T恤衫）。他眼中对任何一位同学都是存在偏见的，哪怕是班里任何一位家里有条件的同学，他也总是自以为是认为这些同学未来一定混的不好，然鹅我所知道的是，这些同学都比他混的好。
当然以上我不认为所有这些同学在入学的时候都是这样，很多都是经历这样的环境后，逐渐变得堕落、不思进取的。

我是18届毕业的 育英学校里面整天不把心思放在怎么抓学生成绩上 整天强调校服这种乱七八糟的事情 夏天不管多热都要穿校服，我印象最深的是一次考试我坐旁边，当时电风扇吹不到 我热了一身汗。然后同学直接天天搞一些花里胡哨的事情，各种心思啥的，我现在已经不承认那是我的高中了。