最近山师开始统计拟录取考生地址，准备寄送录取通知书了，长达一年的考研攻坚战也终于到了收获胜利果实的时候，尘埃落定，在长长舒了一口气同时，也想分享一下我考研复习的经验，供师弟师妹们借鉴，或许可以少走一些弯路。
首先亮成绩，我是20考研学科教学（历史）综合前五名，英语政治都才60来分，万万赶不上其他大神，主要得分还是在专业课：333教育综合144分（这个很多大神分享过他们的经验了，我就不献丑啦，而且我们这次333试题实在简单）、907中学历史教学法138分。之前和不少同学交流过，很多人无缘复试，基本都是因为907才考了一百一二十分，其他科目都处在平均水平，很难和别人拉开明显差距。所以，学科历史最重要的就是专业二也就是中学历史教学法的分数，得907者得复试。因此，也希望报考学科历史的同学把专业二重视起来。
下面说一下我的几点复习建议。
第一，时间问题，有同学或许会问：“师哥，现在已经七月了，我还没开始复试专业二，还来得及吗？”答案是来得及，并且绰绰有余，莫要紧张，暑假这两个月最好还是先全力准备333吧，利用空余时间熟悉一下专业二教材就好。等到九月份开学后再和333时间对半分，正式背诵专业二，那时候或许你已经在教育原理中接触过一些类似的教育学名词，就更好记忆了。记住，教学法开始时间不要晚于九月中旬，而且只要正式开始就要给它足够的时间。我去年是十月才开始的，慌掉了，不仅是看到巨多零碎的之前老师根本没讲过的知识点，而且周围人早已颠颠地背了起来，会造成不小心理压力的，幸好之后加班加点，才把进度赶上，在考试前将将过了三遍。
那么怎样去安排专业二在这一天中的背诵时间呢，这个就看每个人的背诵习惯了，我前期是下午背专业二，上午背专业一，因为到了九十月份，333要遭遇外教史和教心这两块难咬的骨头了，上午愁眉苦脸背完333那些生硬拗口的名字，下午可以换教学法“相对”易懂的话换换脑子。后期二刷时间实在不够了，就把英语的时间给占用了，晚上也背专业二了（那时的我还天真地以为自己英语可以80+）。反正无论如何，你要保证一天中，有三分之一的时间是给教学法的，每一章都有难咬的知识点，你要反复咀嚼，才能保证自己的效率。
第二，背什么？你们别笑我竟然还要强调“背什么”，不少同学到了十月份甚至十一月份，都不知道自己该背什么。首先，你要明确参考教材是第几版，是第四版，第三版已经是过去式了，而且和第四版内容不同的很多，不要选错教材。其次，范围：整本书，尤其是本校的同学，千万不要以为大三上学期期末画的重点就是重点，那真的是老师比较善良，给我们考试周减负而删去了很多单元，第一、第五、第六章同样需要你去背，尤其是随着现在课改，综合实践的地位越来越高，保不准老师在简单或者论述问你一个关于学习指导的问题。去年，我们学校也成立了智慧课堂实践共同体；今年年初，济南各个中学网络教学搞得如火如荼，你说，网络环境的教学会不会问你一个题？所以，一定要雨露均沾，虽然还是以二、三、四章为重点，但你千万不要落下其他章节。再次，知识点的选择与整理，当你打开这本上下都透露着历史的厚重气息的教材，不出一小时，你会气哭哭，因为你会发现，这本书的排版和内容整理太乱了！！！要么整段整段都是不需要背的，但还是很让人纠结，这位专家的长篇大论要不要背下来？要么就是知识点迅雷不及掩耳地出现在你眼前，你想捉到他，他却飘忽不定，因为你既可以从两段话里发现很多问题，也可以翻两页书也整理不全一个问题的答案。别问我咋知道的，这是我泪的教训！！一度让我想要放弃！后来实在受不了，我就去瞅瞅网上有没有笔记可以借鉴的，竟然在茫茫网络，发现了“Anna考研”家的笔记，知识整理的蛮全面的，主要是省事呀！要想把这些问题提炼出来，把答案整理出来，那得耗费很久吧。不过，要敲黑板的是，无论什么笔记，最终都要回归教材，你省事归省事，但是教材对知识解释更详细，你也能提炼出笔记里没有的知识点，这就是你的加分点，在节约时间的同时，找到别人找不到的点，最后考到，你就赚了！再再次，真题，真题肯定是有一定参考性的，所以你可以去山师研院下载历年真题，但是，19年及以前的一些真题，你或许找不到答案，因为之前都是用的第三版教材，如果你有时间和精力，你也可以找出第三版教材来整出答案，别找我哈，我比较懒，没整理第三版的答案。最后，重点，之前，出题的重点一直是二、三、四章的内容，老师讲课也是只讲这三章，所以，这三章每个知识点你都要很熟悉。但是，我们这一年，意外的第八章也出了很多题，甚至教育叙事还出了一道25分大题，可怕不?所以，适时把眼光多往第八章靠靠没坏处。还有一个，你最好整一个小本本，干啥？记你今天背的很痛苦，头发都掉光啦才记住的题，抄下来，多看！莫要侥幸，你今天千辛万苦背下来，或许明天眼睛一闭一睁,就忘了不少。
先说到这，有时间再更。
首先亮成绩，我是20考研学科教学（历史）综合前五名，英语政治都才60来分，万万赶不上其他大神，主要得分还是在专业课：333教育综合144分（这个很多大神分享过他们的经验了，我就不献丑啦，而且我们这次333试题实在简单）、907中学历史教学法138分。之前和不少同学交流过，很多人无缘复试，基本都是因为907才考了一百一二十分，其他科目都处在平均水平，很难和别人拉开明显差距。所以，学科历史最重要的就是专业二也就是中学历史教学法的分数，得907者得复试。因此，也希望报考学科历史的同学把专业二重视起来。
下面说一下我的几点复习建议。
第一，时间问题，有同学或许会问：“师哥，现在已经七月了，我还没开始复试专业二，还来得及吗？”答案是来得及，并且绰绰有余，莫要紧张，暑假这两个月最好还是先全力准备333吧，利用空余时间熟悉一下专业二教材就好。等到九月份开学后再和333时间对半分，正式背诵专业二，那时候或许你已经在教育原理中接触过一些类似的教育学名词，就更好记忆了。记住，教学法开始时间不要晚于九月中旬，而且只要正式开始就要给它足够的时间。我去年是十月才开始的，慌掉了，不仅是看到巨多零碎的之前老师根本没讲过的知识点，而且周围人早已颠颠地背了起来，会造成不小心理压力的，幸好之后加班加点，才把进度赶上，在考试前将将过了三遍。
那么怎样去安排专业二在这一天中的背诵时间呢，这个就看每个人的背诵习惯了，我前期是下午背专业二，上午背专业一，因为到了九十月份，333要遭遇外教史和教心这两块难咬的骨头了，上午愁眉苦脸背完333那些生硬拗口的名字，下午可以换教学法“相对”易懂的话换换脑子。后期二刷时间实在不够了，就把英语的时间给占用了，晚上也背专业二了（那时的我还天真地以为自己英语可以80+）。反正无论如何，你要保证一天中，有三分之一的时间是给教学法的，每一章都有难咬的知识点，你要反复咀嚼，才能保证自己的效率。
第二，背什么？你们别笑我竟然还要强调“背什么”，不少同学到了十月份甚至十一月份，都不知道自己该背什么。首先，你要明确参考教材是第几版，是第四版，第三版已经是过去式了，而且和第四版内容不同的很多，不要选错教材。其次，范围：整本书，尤其是本校的同学，千万不要以为大三上学期期末画的重点就是重点，那真的是老师比较善良，给我们考试周减负而删去了很多单元，第一、第五、第六章同样需要你去背，尤其是随着现在课改，综合实践的地位越来越高，保不准老师在简单或者论述问你一个关于学习指导的问题。去年，我们学校也成立了智慧课堂实践共同体；今年年初，济南各个中学网络教学搞得如火如荼，你说，网络环境的教学会不会问你一个题？所以，一定要雨露均沾，虽然还是以二、三、四章为重点，但你千万不要落下其他章节。再次，知识点的选择与整理，当你打开这本上下都透露着历史的厚重气息的教材，不出一小时，你会气哭哭，因为你会发现，这本书的排版和内容整理太乱了！！！要么整段整段都是不需要背的，但还是很让人纠结，这位专家的长篇大论要不要背下来？要么就是知识点迅雷不及掩耳地出现在你眼前，你想捉到他，他却飘忽不定，因为你既可以从两段话里发现很多问题，也可以翻两页书也整理不全一个问题的答案。别问我咋知道的，这是我泪的教训！！一度让我想要放弃！后来实在受不了，我就去瞅瞅网上有没有笔记可以借鉴的，竟然在茫茫网络，发现了“Anna考研”家的笔记，知识整理的蛮全面的，主要是省事呀！要想把这些问题提炼出来，把答案整理出来，那得耗费很久吧。不过，要敲黑板的是，无论什么笔记，最终都要回归教材，你省事归省事，但是教材对知识解释更详细，你也能提炼出笔记里没有的知识点，这就是你的加分点，在节约时间的同时，找到别人找不到的点，最后考到，你就赚了！再再次，真题，真题肯定是有一定参考性的，所以你可以去山师研院下载历年真题，但是，19年及以前的一些真题，你或许找不到答案，因为之前都是用的第三版教材，如果你有时间和精力，你也可以找出第三版教材来整出答案，别找我哈，我比较懒，没整理第三版的答案。最后，重点，之前，出题的重点一直是二、三、四章的内容，老师讲课也是只讲这三章，所以，这三章每个知识点你都要很熟悉。但是，我们这一年，意外的第八章也出了很多题，甚至教育叙事还出了一道25分大题，可怕不?所以，适时把眼光多往第八章靠靠没坏处。还有一个，你最好整一个小本本，干啥？记你今天背的很痛苦，头发都掉光啦才记住的题，抄下来，多看！莫要侥幸，你今天千辛万苦背下来，或许明天眼睛一闭一睁,就忘了不少。
先说到这，有时间再更。
