前几天去学校开家长会得知学校12月31日给学生举办成人仪式，要求学生穿职业装，男生穿西服，女生穿西服或裙子。首先我很赞成举办这个仪式，毕竟18岁是孩子们人生中一个很重要的起点，不过对孩子穿着我有看法。大家都知道学生在家是不可能有职业装的，因为这个成人仪式家长就得给孩子去买，少则几百元，多则几千元， 无形当中给家长增加了经济负担，别忘了有相当多的家庭并不富裕，再说花这么多钱买了很可能就是一次性，你学校不可能天天让学生穿职业装上学。这还是小事，关键在于这样做对孩子带来的影响，现在的孩子本来就攀比严重，穿衣服要名牌，穿鞋要耐克牌的，虽然现在生活富裕了，但勤俭持家艰苦奋斗的传统不能丢，学生本来就该勤学苦读，不是享受的时候。为了满足孩子的要求家长省吃俭用，难道这不是教育的空白吗？我昨天看到《京华时报》的一篇报道，题目是《一个人撑起的乡村小学》，“看到那些乡村小学的孩子在低矮的平房里上课。一个教室里坐着三个班。一个班听代课老师讲课的时候，另外两个班坐着写作业或者看书。寒风透过碎玻璃灌进来，学生们的脸被吹得通红，写字的小手冻得都裂开了。石头垒起的讲台旁边是一个煤炉散发出微弱的热气。炉沿摆着一圈土豆，中午放学了，孩子们冲上去，拣起烤好的土豆，扒去黑乎乎的皮，津津有味地吃起来。这是他们的午饭。由于回家的路远，孩子们中午大都不回去。 能吃上这种土豆的孩子算是富裕家庭了，大多数孩子不吃午饭的，”看到这里我的心好痛，我们的孩子真该和这些孩子好好比一比，才会知道自己有多幸福，才会有学习的动力。刚才又接到班主任打来的电话举办成人仪式前班里要给11月＆12月分出生的孩子过生日，要准备花和蛋糕，又是一笔支出，这样的教育真是悲哀！
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作为家长我想对北京八中说......
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个人观点：
1、其实我不赞成穿西装，应该穿民族服饰以弘扬传统；
2、攀比这种情况在八中高三年级基本不存在，天天攀比也上不了八中；
3、18岁身体基本不会再有太大的变化了，现在买西服正好为将来的正式场合作准备，即使现在不买将来也得买，所以不能算经济负担；
4、作为社会主义初级阶段的现实，社会发展不平衡是肯定的，所以才会有地区间生活条件的差异。不过只因为存在差异就否定发展也是不合理的；
5、让学生把“自己生活比别人优越”当做学习动力，真是太……了，那他长大了做什么呢？不停赚钱让自己比其他人富裕么？真正的学习动力应该是为消除不平等、为民族复兴而奋斗，这样才能造就一个有用的人才；
6、现在的教育确实很悲哀，不过悲哀的不是这些表面的小事，而是应试教育体制：把人生最关键的6年拿来学些实际用途不大的知识，而目的只有两个字——选拔。说真的还不如中专呢，至少能对口培养人才。
不过我觉得这次八中办成人式时间有点不妥，最好能放在在这次期末之后。
1、其实我不赞成穿西装，应该穿民族服饰以弘扬传统；
2、攀比这种情况在八中高三年级基本不存在，天天攀比也上不了八中；
3、18岁身体基本不会再有太大的变化了，现在买西服正好为将来的正式场合作准备，即使现在不买将来也得买，所以不能算经济负担；
4、作为社会主义初级阶段的现实，社会发展不平衡是肯定的，所以才会有地区间生活条件的差异。不过只因为存在差异就否定发展也是不合理的；
5、让学生把“自己生活比别人优越”当做学习动力，真是太……了，那他长大了做什么呢？不停赚钱让自己比其他人富裕么？真正的学习动力应该是为消除不平等、为民族复兴而奋斗，这样才能造就一个有用的人才；
6、现在的教育确实很悲哀，不过悲哀的不是这些表面的小事，而是应试教育体制：把人生最关键的6年拿来学些实际用途不大的知识，而目的只有两个字——选拔。说真的还不如中专呢，至少能对口培养人才。
不过我觉得这次八中办成人式时间有点不妥，最好能放在在这次期末之后。
1.无论你是否承认，但攀比现象在八中是存在的，这是事实。我早有发觉。
2.的确“社会主义初级阶段的现实，社会发展不平衡是肯定的，不过只因为存在差异就否定发展也是不合理的”，但是你所说的"发展"就应该建立在父母财富的基础之上？
3.“5、让学生把“自己生活比别人优越”当做学习动力，真是太……了，那他长大了做什么呢？不停赚钱让自己比其他人富裕么？真正的学习动力应该是为消除不平等、为民族复兴而奋斗，这样才能造就一个有用的人才；”你跟本就把我的意思弄反了。
我是觉得应该通过勤俭节约艰苦朴素教育让学生了解财富的来之不易，要珍惜父母的劳动果实。在你享受的同时还有有很多人生活在贫困线以下，通过比较学生该有幸福感，而不是父母给多少都不满足，难道这不是教育的空白点吗？
4.至于教育体制的问题不是我要谈论的话题。
2.的确“社会主义初级阶段的现实，社会发展不平衡是肯定的，不过只因为存在差异就否定发展也是不合理的”，但是你所说的"发展"就应该建立在父母财富的基础之上？
3.“5、让学生把“自己生活比别人优越”当做学习动力，真是太……了，那他长大了做什么呢？不停赚钱让自己比其他人富裕么？真正的学习动力应该是为消除不平等、为民族复兴而奋斗，这样才能造就一个有用的人才；”你跟本就把我的意思弄反了。
我是觉得应该通过勤俭节约艰苦朴素教育让学生了解财富的来之不易，要珍惜父母的劳动果实。在你享受的同时还有有很多人生活在贫困线以下，通过比较学生该有幸福感，而不是父母给多少都不满足，难道这不是教育的空白点吗？
4.至于教育体制的问题不是我要谈论的话题。
攀比可能的确在八中存在，但在高三年级绝对是凤毛麟角。这么关键的时候还和人比衣服比配置，只能说这人脑袋被门挤了...而且买西服不是享受，更不是攀比。穿西服参加正式场合是一个人特别是将来有作为的人必须要经历的事，这次学校办成人式就是很好的一次演练。给孩子买西服、教他参加正式场合的礼仪规范，这些是家长应该为孩子做的，怎么能看成是浪费财力呢？
我所说的发展是指文明程度的发展，不是指“有钱就应该享受”。其实最大的分歧在于置办这次成人式是否属于“享受”的范畴，我个人的观点是：买西服和买名牌衣服不一样，这和在学校要买校服是一个道理；让学生参加正式场合，可以很好的培养学生的成年意识与责任心，所以不是一件“令人悲哀”的做法。
您说的应该培养学生艰苦朴素的精神这点我很赞同，现在的教育确实对这方面不够重视；不过这恐怕和成人式关系不大吧。
至于买蛋糕买花那事我不作评论，毕竟那不是我们班的情况。我是个普通的高三学生，没义务替学校说什么话，只是把自己对于这次成人式的观点说出来而已，如果有所冒犯还望包涵。
我所说的发展是指文明程度的发展，不是指“有钱就应该享受”。其实最大的分歧在于置办这次成人式是否属于“享受”的范畴，我个人的观点是：买西服和买名牌衣服不一样，这和在学校要买校服是一个道理；让学生参加正式场合，可以很好的培养学生的成年意识与责任心，所以不是一件“令人悲哀”的做法。
您说的应该培养学生艰苦朴素的精神这点我很赞同，现在的教育确实对这方面不够重视；不过这恐怕和成人式关系不大吧。
至于买蛋糕买花那事我不作评论，毕竟那不是我们班的情况。我是个普通的高三学生，没义务替学校说什么话，只是把自己对于这次成人式的观点说出来而已，如果有所冒犯还望包涵。
My father stared at me happily when I was in his suit. I can't understand why LZ say that envy may affect us, for when I was in Grade12, I can tell no differences from suit to suit. I also can't understand how poverty could be discovered here. Don't blame our ceremony for the name of justice. We, 8ers, highly educated, never think less of any boys or girls live in poor. It's a extra obstacle if you say so.
