首先，教育者需要明白教育本身就是一门艺术，要专心、细致的对待学生、对待教育。第一便是莫要在全班同学面前声讨某一位学生。学生处于青春期，正是躁动、叛逆又心绪敏感的年龄阶段。此时，应该谆谆教导、耐心引导，而不是扩大矛盾、激化矛盾。教师们需要学着去改变教学模式，例如某学生把数学作业拿到英语课上完成，屡教不听。此时教师决不能体罚或者责骂学生。应该良性引导，如说“某某同学真是刻苦，是想做数学家吗？我相信你一定可以的，但是现在是英语课，你要是再做数学题老师可要‘吃醋’啦！”此时学生也会不好意思，专心开始听课。