同在一个班，课程一样、作业一样、老师一样，为什么孩子间的差异却那么大呢？
我们重视学校教育，却也因此常常忽视了家庭教育。
其实家长的教育理念和教育方式，对孩子的成长至关重要。
好的家庭教育将推动孩子的健康成长，而家庭教育一旦失衡，不仅不利于孩子的成长，还会对孩子的心理健康产生伤害。
1
孩子差异的真正原因
1、同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。
很多家长平时对孩子不管不顾，考卷一出，成绩差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。
2、当人们谈论两个孩子不同的时候，其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。
如果你发现你有一个有问题的小孩，不要寻找他的问题，先反过来，在自己身上寻找问题。如果你照相看到屏幕上有一些污点，先去看镜头上有没有污点。
3、同在一个班级，学习的内容是一样的。
每堂课都有老师的教学标准，孩子吸收快慢得看他自己，老师和家长不能揠苗助长。有的孩子理解力强、进步明显，有的孩子基础偏弱，得靠自身后天发力。
4、付出和回报永远是成正比的。
孩子是一朵娇艳的花，老师不能因为孩子能力弱提出放弃，家长也不能因为孩子小不懂事不管不顾。
当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能便不会进一步被发掘，也许下一次就会有惊喜，然后持之永恒，静待花开。
5、作为教育先行者，想让孩子爱上学习，必须自己先做读书人。
老师如此，家长也是如此。
6、家长如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一起，安静地打开一本书。
如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
7、阅读改变一生。
孩子的学习越困难，他在学习中遇到的暂时无**服的障碍也就越多，他就越应当阅读，从别人的故事中领会生活、学习要领。
8、给孩子刻意留白。
写文章、字画都讲究留白，教育孩子也要适时留白。静静地坐在孩子身边看他拿着身边的玩具、书籍自由任性玩耍，春天陪他赏花、捡枝条，夏天陪他淌水、玩泥巴，四季不停转，只要陪在他身边的始终是你就好。
9、孩子最终的道路由自己掌握。
你确定什么样的路才是孩子最好的人生道路？你知道他真正需要什么？老师是孩子教学的导师，家长则是孩子成长的引路人。所谓“师傅领进门，修行在个人”。可以指引，但是不能操控哦！
10、分数不能决定孩子发展方向。
一次考试分数的高低是偶然的，在孩子取得高分的时候不使他沾沾自喜，在孩子失利的时候教他勇敢面对，不对他提出过高要求，是否对孩子的生活、家庭教育负责任，这才影响了孩子发展的方向。
11、孩子取得优秀成绩，除了学校，有赖于家庭的培养。
学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，更多地有赖于家庭的培养。
12、比分数更重要的是身心健康，正直勤勉，面对困难具有独立战胜的勇气和能力。
13、多动富有攻击性的孩子，受伤的其实是自己。
富有攻击性的孩子天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
14、对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。
有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
15、孩子的成绩是家长的能力。
当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
16、能得到老师和家长的帮助，孩子会很幸福。
孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
17、当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的问题也就越多。
通常孩子都是自由的心，他们像水一样流动，他们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
18、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。
读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
19、一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。
资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
20、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。
其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
21、孩子需要你的扶助。
今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
22、在教育之中，要解决小孩的问题，先解决你的问题，没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的小孩。
23、这世上不存在完美的父母，所以你也不必苛责自己。
教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导自己。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了你自己。
1
小学阶段最重要的三件事
兴趣、习惯和性格培养
在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。
▶第一件重要的事：兴趣
培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。
这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。
在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。
▶第二件重要的事：习惯
一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。
从教这么多年来，如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。
阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他（她）对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。
家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。
在学习生涯的起始阶段，家长有必要陪孩子做作业，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。
▶第三件重要的事：性格
多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。
父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。
培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。
要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子多出去看看，同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。
如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。
近年来，中小学课辅市场不断升温，尤其以一对一个性化教育发展最为迅速。行业热度的攀高直接带来了竞争的白热化，越来越多的机构开始进入这一市场意图“分一杯羹”，一些鱼龙混杂的现象也出现在市场上，那名思教育如何在众多个性化教育机构中脱颖而出呢？
名思教育“1对1”教学辅导是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“跟踪管理”全面结合的过程。
首先“诊断课”是由名思教育咨询师系统把关，综合评定，对学生做初步诊断，制订个人的有效教学方法和学习计划。其次“个性辅导”是指专职教师对一个学生进行综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理辅导等多方面，这是充分调动学生学习积极性的过程，是不断培养学生学习兴趣的过程。然后“定期诊断检测”是定期对每名学生的学习周期做辅导总结，由名思导师精心组织，根据学生学情制订周期辅导进度安排，通过学生考核和师生沟通来完成辅导总结；最后“跟踪管理”是为每位学生配备一名专职班主任老师，负责全面管理该生在名思学习过程，对“个性化辅导”起监督反馈作用。
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我们重视学校教育，却也因此常常忽视了家庭教育。
其实家长的教育理念和教育方式，对孩子的成长至关重要。
好的家庭教育将推动孩子的健康成长，而家庭教育一旦失衡，不仅不利于孩子的成长，还会对孩子的心理健康产生伤害。
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孩子差异的真正原因
1、同一个班级中孩子之间的竞争，归根到底，是家长们综合素质和付出心力的竞争。
很多家长平时对孩子不管不顾，考卷一出，成绩差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。
2、当人们谈论两个孩子不同的时候，其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。
如果你发现你有一个有问题的小孩，不要寻找他的问题，先反过来，在自己身上寻找问题。如果你照相看到屏幕上有一些污点，先去看镜头上有没有污点。
3、同在一个班级，学习的内容是一样的。
每堂课都有老师的教学标准，孩子吸收快慢得看他自己，老师和家长不能揠苗助长。有的孩子理解力强、进步明显，有的孩子基础偏弱，得靠自身后天发力。
4、付出和回报永远是成正比的。
孩子是一朵娇艳的花，老师不能因为孩子能力弱提出放弃，家长也不能因为孩子小不懂事不管不顾。
当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能便不会进一步被发掘，也许下一次就会有惊喜，然后持之永恒，静待花开。
5、作为教育先行者，想让孩子爱上学习，必须自己先做读书人。
老师如此，家长也是如此。
6、家长如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一起，安静地打开一本书。
如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
7、阅读改变一生。
孩子的学习越困难，他在学习中遇到的暂时无**服的障碍也就越多，他就越应当阅读，从别人的故事中领会生活、学习要领。
8、给孩子刻意留白。
写文章、字画都讲究留白，教育孩子也要适时留白。静静地坐在孩子身边看他拿着身边的玩具、书籍自由任性玩耍，春天陪他赏花、捡枝条，夏天陪他淌水、玩泥巴，四季不停转，只要陪在他身边的始终是你就好。
9、孩子最终的道路由自己掌握。
你确定什么样的路才是孩子最好的人生道路？你知道他真正需要什么？老师是孩子教学的导师，家长则是孩子成长的引路人。所谓“师傅领进门，修行在个人”。可以指引，但是不能操控哦！
10、分数不能决定孩子发展方向。
一次考试分数的高低是偶然的，在孩子取得高分的时候不使他沾沾自喜，在孩子失利的时候教他勇敢面对，不对他提出过高要求，是否对孩子的生活、家庭教育负责任，这才影响了孩子发展的方向。
11、孩子取得优秀成绩，除了学校，有赖于家庭的培养。
学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，更多地有赖于家庭的培养。
12、比分数更重要的是身心健康，正直勤勉，面对困难具有独立战胜的勇气和能力。
13、多动富有攻击性的孩子，受伤的其实是自己。
富有攻击性的孩子天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
14、对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。
有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
15、孩子的成绩是家长的能力。
当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
16、能得到老师和家长的帮助，孩子会很幸福。
孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
17、当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的问题也就越多。
通常孩子都是自由的心，他们像水一样流动，他们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
18、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。
读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
19、一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。
资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
20、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。
其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
21、孩子需要你的扶助。
今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
22、在教育之中，要解决小孩的问题，先解决你的问题，没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的小孩。
23、这世上不存在完美的父母，所以你也不必苛责自己。
教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导自己。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了你自己。
1
小学阶段最重要的三件事
兴趣、习惯和性格培养
在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。
▶第一件重要的事：兴趣
培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。
这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。
在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。
▶第二件重要的事：习惯
一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。
从教这么多年来，如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。
阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他（她）对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。
家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。
在学习生涯的起始阶段，家长有必要陪孩子做作业，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。
▶第三件重要的事：性格
多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。
父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。
培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。
要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子多出去看看，同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。
如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。
近年来，中小学课辅市场不断升温，尤其以一对一个性化教育发展最为迅速。行业热度的攀高直接带来了竞争的白热化，越来越多的机构开始进入这一市场意图“分一杯羹”，一些鱼龙混杂的现象也出现在市场上，那名思教育如何在众多个性化教育机构中脱颖而出呢？
名思教育“1对1”教学辅导是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“跟踪管理”全面结合的过程。
首先“诊断课”是由名思教育咨询师系统把关，综合评定，对学生做初步诊断，制订个人的有效教学方法和学习计划。其次“个性辅导”是指专职教师对一个学生进行综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理辅导等多方面，这是充分调动学生学习积极性的过程，是不断培养学生学习兴趣的过程。然后“定期诊断检测”是定期对每名学生的学习周期做辅导总结，由名思导师精心组织，根据学生学情制订周期辅导进度安排，通过学生考核和师生沟通来完成辅导总结；最后“跟踪管理”是为每位学生配备一名专职班主任老师，负责全面管理该生在名思学习过程，对“个性化辅导”起监督反馈作用。
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