今天想跟我就爱美人儿讨论的一个话题
我很想跟你讨论一个话题 那就是 媒体的道德底线在哪里
天涯今年的网络春晚的标题你知道是什么么？“信春哥 闹春晚”这个带有明显侮辱性的词 居然堂而皇之的作为中国最大的中文社区网络春晚的题目，居然可以成为我们的网络流行文化，这中间传媒的恶性推波助澜是很大的推动作用的，甚至起了主导作用。居然有很多人辩解说“这个称呼是善意的 反正李宇春也没有在乎 很宽容”美人儿 在我眼中 这就是传媒引导下的集体道德底线缺失。
    我一向不惮以最坏的恶意来推测人心 因为我觉得人心的刻薄、无耻和冷漠是可以没有底线的，尤其是自认为不会造成实质伤害的时候。有时候这种恶意是无意识的，只能反映一个人没有独立判断力、正确的道德观和客观公正的立场，进而产生盲从，比如有人叫春哥就跟着叫，换句话说，就是普遍素质低下，不知道何为正义。
    但是，媒体这种行为，绝对是有意识的，说得严重点，就是有意识的作恶。它的底线恐怕是，现今的明星都要心理素质过硬，不会因为这种大规模的调侃就去自杀，这样的底线，已经是相当的无耻了不是么？我相信它不至于白痴到不知道何为正义，但是它可以为了经济利益去随意践踏它。媒体如此，显然是一种严重不正确的导向。在这种潜移默化的指引下，自然没有人认为肆意践踏和侮辱别人是错误和不应该的。
    也许我有一点愤青了，也许我不应该对大众有多么高的道德期待。可是我觉得，现在很多事情，都是得多缺德才能做出来。即使不能指望媒体拨乱反正，至少它不应该推波助澜，但是它没有。
    所以，我想知道的就是，当经济利益和道德相抵触，而又没有严格的法律约束的情况下，媒体的道德底线到底在哪里？我觉得，国内的媒体从来没有认真审视过这个问题。

顶

我的帖子又被审核了，最近我只要写长一点的帖子都被审核。
我无语望天，我们的网络，永远监管在奇怪的地方，而对应该正视的 问题视而不见。

3楼吓我一跳，这时候居然有人在我吧里潜水么

我想我还很少站在道德的至高点上说话，因为我知道谁也不能有绝对的道德审判权力，况且，我也不能保证我绝对没有对任何人出语刻薄，但是，为人至少应该知道，肆意侮辱别人，是一种很严重的错误，这是作为道德的基础常识。
    我想，善意的调侃跟恶意的侮辱，这中间的区别应该是极为明显的，我可以举一个粗俗的案例，假设那些叫着“春哥春哥”却以为自己不是在侮辱她的人，如果某一天，你穿了件颜色比较鲜艳的衣服，然后别人给你取了个外号，比如叫“娘炮”，或者按照你的姓，给你取个外号叫X炮，然后大家传开了，这时候你不想找别人打架或者告老师的话（这样别人会觉得你狠不宽容，很小气，进而反过来指责你 别人调侃你有什么不对）,你就只能忍了，然后大家以后见你的面都不叫你名字，都叫你X炮，并且告诉你，这是爱称，是不含恶意的，你应该欣然接受并面带微笑，这样才对，“认真你就输了”。甚至以后把这句话作为口头禅广泛应用于任何和你完全不相干的场合，并且告诉你，这已经成为一种文化符号，和你毫无关系。请问你能怎么想？
    如果这种行为是善意的话，我简直觉得我不知道何为恶意了。文化啊文化，我们的文化曾经何等的优雅和宽容，现在成了这个样子。
    网络是一个自诩民主的地方，但是民主和文明、道德未必是同步。何况，这是现实的浓缩和释放。所以，何为媒体的底线？何为网络文化的底线？
    我不知道。

我很希望百度能列出一个禁忌词汇列表
让我知道哪些词是不能提的
笑 恐怕百度不敢吧
没有哪个媒体敢公开这么做，正常。
孔子有一句话被误解了很久，那就是，“子曰民可使由之不可使知之”。很多人都说，这句话的大致意思是，人民你可以奴役他但是不可以让他明白太多道理。各位，孔子是提倡“有教无类”的大教育家，他会说这种话么？他的意思其实是，“民可，使由之，不可，使知之”。大致意思就是，“如果人民的素质好，就要给他们自由宽松的生存环境；如果人民的素质不好，就要教化提高他们”
所以我想说什么呢，这才是教育的本质，是要他们自己具有分辨是非的能力，看到有害的信息也能够站稳立场，分清是非。而不是就不让他明白，什么都不让他看见。
写完了，我估计这段肯定要被审核，请审核吧

居然没有审核，很是让我意外啊
其实我也没那么愤青，随便说说，现在任何文字都不能改变社会，就算鲁迅转世也不可能。

我想幸好我读的不算是纯正的文科，不然今天不知道会成长为什么摸样，可能会更加的悲观和严肃，所以，我当时上大学选专业的决定简直是英明神武 ╮(╯▽╰)╭ 
让我今天茁壮成长为一个名LOLI~ 在百分之九十九的时间里都对现状保持一种积极乐观的态度 ╮(╯▽╰)╭

今天想跟我就爱美人儿讨论的一个话题 
我写错了
我是想说，我想跟我家美人儿讨论一个话题。。。
其实这个问题的产生，是源于一个你经常跟我提起的问题，就是教育。
我认为中国的教育之所以失败，就是因为，没有教会小孩如何做一个真正的人。我们的教育，历来不主张把孩子教导成一个人格独立、有自尊的、有独立判断力的人。我们的教育，就是为了让人服从权威。我们的考试只有一个标准答案。我们判断好孩子的标准总起来说只有一种。
偏激了，我是外行，不能再多讲了。