济南德泓教育咨询有限公司感叹:教育孩子,真是不容易呀,既是个脑力活儿,又是个技术活儿。
和孩子怎样的沟通最有效?
在平时教育孩子的时候,如果沟通才是最有效的呢?
1、多用正面语言
同一件事情,采用正面的话语引导,比批评更容易让孩子接受,而且结果也会大不一样。
当你想说:“别看电视了,赶紧写你的作业去!看看都几点了!”
不如改成:“孩子,你看电视的时间是不是超过半小时了?别忘了咱俩的约定哦,爸爸妈妈相信你是个守约定的孩子!”
当你想说:“写字的时候不要歪着身子!坐没坐相!”
不如改成:“孩子,把背挺起来,这样写作业姿势标准而且有助于保护你的眼睛!”
2、说“不要”时,给孩子一个简要的解释
如果事情没有办法采用正面话语进行引导,那么在说“不要”的时候要给孩子解释原因,这样孩子才能更好地明白自己哪里做的不够好。这样孩子也会觉得双方是平等的,可以去理性地接受。
比如,当孩子去碰电线插头时,可以说:
“孩子,这个千万不能碰哦!电是非常非常危险的,可不是玩具,连爸爸妈妈都不敢随便碰!你在班里也要告诉其他小朋友,不能随便碰电器。”
3、告诉孩子“可以”做什么,而不是“不要”做什么
很多家长会习惯性地用大人的思维去要求孩子,但是孩子在理解上很有可能会产生偏差,与其跟孩子说不要做什么,不如告诉孩子可以做什么,这样还能给孩子指引方向。
比如说,我们告诉了孩子不要乱扔玩具,然后就想当然地认为孩子应该会把玩具都收拾起来,然后整齐地摆在箱子里。
但实际上,年龄小的孩子逻辑思维能力比较有限,根本想不到这么多,你不让他乱扔他就不扔,但是不会主动去收拾。
这时候,就需要你告诉他怎么做:
“孩子,乱扔玩具的话,下次再玩就找不到了哦。来,跟妈妈一样,咱找个小箱子,把娃娃们都请进去睡觉吧。”
和孩子怎样的沟通最有效?
在平时教育孩子的时候,如果沟通才是最有效的呢?
1、多用正面语言
同一件事情,采用正面的话语引导,比批评更容易让孩子接受,而且结果也会大不一样。
当你想说:“别看电视了,赶紧写你的作业去!看看都几点了!”
不如改成:“孩子,你看电视的时间是不是超过半小时了?别忘了咱俩的约定哦,爸爸妈妈相信你是个守约定的孩子!”
当你想说:“写字的时候不要歪着身子!坐没坐相!”
不如改成:“孩子,把背挺起来,这样写作业姿势标准而且有助于保护你的眼睛!”
2、说“不要”时,给孩子一个简要的解释
如果事情没有办法采用正面话语进行引导,那么在说“不要”的时候要给孩子解释原因,这样孩子才能更好地明白自己哪里做的不够好。这样孩子也会觉得双方是平等的,可以去理性地接受。
比如,当孩子去碰电线插头时,可以说:
“孩子,这个千万不能碰哦!电是非常非常危险的,可不是玩具,连爸爸妈妈都不敢随便碰!你在班里也要告诉其他小朋友,不能随便碰电器。”
3、告诉孩子“可以”做什么,而不是“不要”做什么
很多家长会习惯性地用大人的思维去要求孩子,但是孩子在理解上很有可能会产生偏差,与其跟孩子说不要做什么,不如告诉孩子可以做什么,这样还能给孩子指引方向。
比如说,我们告诉了孩子不要乱扔玩具,然后就想当然地认为孩子应该会把玩具都收拾起来,然后整齐地摆在箱子里。
但实际上,年龄小的孩子逻辑思维能力比较有限,根本想不到这么多,你不让他乱扔他就不扔,但是不会主动去收拾。
这时候,就需要你告诉他怎么做:
“孩子,乱扔玩具的话,下次再玩就找不到了哦。来,跟妈妈一样,咱找个小箱子,把娃娃们都请进去睡觉吧。”