教育孩子不妨“冷”一点
     帮孩子做事要适当冷淡    现在许多家长什么事都包揽，不让孩子做，因而使得他们什么也不会做，失去了锻炼他们的机会，助长了他们的依赖思想。冷淡，也是对孩子能力的激发和培养。逼一逼自己的孩子，让他们做一些力所能及的生活自理上的事情，这对他们的思想、能力都是一种提高和锻炼。比如，让孩子自己削苹果皮，他如说不会，就教他做，教也不肯学，“不学就别吃！”冷淡和逼迫，反倒使他自己想办法了——他或者一点一点用刀削，或去厨房找来瓜皮刀刨皮，起初可能削得不好，但毕竟是个进步。适当的冷淡，不是冷漠、无情，而是建立在真正爱孩子的基础上的一种严厉和深挚的爱。
     对孩子的任性要冷处理   孩子的许多不良行为，如任性、挑食、乱发脾气等，都是父母一而再、再而三地退让、迁就惯出来的。如果父母始终不去注意孩子的无理取闹，对孩子的大哭、打滚既不安慰，也不又吼又叫，而是采用置之不理的策略，孩子的一些不良行为就会自行终止。运用置之不理的方法，父母们可能会觉得自己什么都没做，但用过几次之后就会发现，孩子的行为比以前好了许多。如果能进一步用表扬对待孩子的良好行为，效果就会更好。
     对孩子的道德管教要冷静严肃       
     劈柴要顺茬，教子要得法。小窟窿不堵要毁坝，小毛病不改要犯法。小时管教不严，长大再管已难。道德是规范人的行为，道德教育不仅须从小时抓起，而且须从小事抓起，在小事上领取了教训，在大事上才会端正作风。围棋国手常昊三四岁时，有一天把奶奶的小板凳抽掉，看到奶奶一屁股坐在地上的尴尬样子，忍俊不禁。他母亲听说这事后狠狠批评了常昊，要他当着奶奶的面赔礼道歉，跪在大橱前反省。这桩小事对常昊日后的下棋影响很大。他懂得在黑白世界的搏杀中同样应该遵循忠实严谨的棋风，靠耍小聪明侥幸取胜只能是暂时的，最终是要重重摔跟头的。