英语学习中，看起来是在积累词汇，其实是积累经验。如果说要记住单词，那记住单词的什么呢？拼写，发音，还是词义呢？而这些又是为了什么呢？这些只是过程中的表现。在英语听力中，积累的是对发音的识别能力，是对语境的熟悉，是对知识点的敏感程度。反复去记忆一个单词，可能会记住。但课堂上和老师互动，是要用的。在阅读和考核中也是用来思考的。单词是用来思考，并到达目标的。记住了单词，没有使用单词的经验，也是不能掌握呢。能够掌握单词，就能在实践中使用；能够使用，是在语境中使用，那对语境是足够了解的。什么是语境呢？比如，家长和孩子在讨论动画片中的人物。孩子之所以能够讲出来，是基于对人物有足够的印象，而印象是来源于故事情节。所以故事情节赋予了人物以个性，语境就是对话内容的背景。
在课堂上学英语，参与老师的培训，也是基于环境的。比如对一个单词，老师教的方式，就决定了孩子认知方式。在使用的时候，就会形成思维。在沟通中，也会拿来用于表达。快乐，并不是能力有多强；而是使用能力，去完成自己的需求和愿望。如何轻松掌握英语呢？看在表达英语的时候，在思考什么？如果思考的是如何翻译单词，过程会变得繁琐，而且消耗精力和时间。如果听到发音，直接就知道是什么事物；是直接对发音产生了印象，这个印象是基于对发音的认知。听音，认音，辨音，发音都是在英语环境中练习的；那表现或表达过程，就会形成英语思维。也就是说，学习的时候，发音直接是关联事物的，在掌握事物的技能的同时，能够完成学习英语。凯顿美语 可以咨询。
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