教孩子学英语，是学英语的什么呢？英语并不是终点，而是过程中的工具。可见，如果在英语学习中，不能运用知识，应用在实践中，就像无根之浮萍，随着时间流逝，逐渐会忘记。可能经历很多知识，学过很多技能，但对自己印象深刻的，都是自己的体会。为什么学习会和实践脱节，是情景不能实现吗？比如语文数学的练习，都是要靠记忆，并在使用中增加印象。当使用方法熟练的时候，就可以逐渐减少记忆的压力。当方法不熟练的时候，就会耗费精力去思考和记忆。对于英语学习也是如此，当在阅读中感到费劲，是因为在不断回忆和思考，而不能理解。因为使用得少了，对方法就会感到陌生，英语思维就会生疏，只能靠回忆单词的词义。当家长和孩子沟通的时候，孩子从来不会思考用哪个词语，直接使用就可以了。结合的是语境，直接对应了词汇，是准确的，也不需要更多思考的。
孩子喜欢看动画片，动画片中对话的内容是很多的，从来没有特别记忆，却能够记住关键的情节。可见，记忆的基础是建立在情景中，而不是在词语表面上。如果看不到或听不到语境，就看不懂或听不准确。课堂上学过单词，其实是老师教孩子怎么使用单词，所以关键在使用方法和情景中，对单词的记忆，是印象和体会，是结果。如果直接在结果上求，怎么能求得到呢。比如想吃一个苹果，结果是品尝滋味，没有过程，就只是记住滋味。有时候，孩子玩积木或玩具都非常熟练，那是玩得多，经验丰富的结果。让孩子教家长怎么玩，在实践中是可以办到的；让孩子去描述怎么玩，未必能够描述的准确。学习英语的过程，通过语言来了解实践，在实践中使用英语，所以那就要在实践中学习英语。凯顿美语 可以咨询。
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