青岛 地区 将开设专业的自闭症康复中心 ！
机构占地十万多平 采用最先进的教学理念和强大的师资力量！
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语用障碍的常用治疗方法如下：
　　1.认识语用能力的发展进程 儿童语用能力发育与习得语用能力发育过程：10月龄，语用能力开始发育；3岁，健谈，开始注意自己的语言如何影响他人的行为；4岁，对2岁幼儿讲话时会简化自己的语言；5岁，据听者情况调整自己说的话，尝试把所谈内容解释清晰；学龄期儿童，可以像成人一样自如使用语言。根据患儿现在语用的能力水平，促进患儿语用能力向下一个阶段过渡。
　　2.训练儿童学习听别人讲话的能力 鼓励并引导患儿在别人讲话时，要注意听别人讲，比如看着对方，或者时不时给予语言上的回应，比如“嗯” “是的” “对”等；当别人没讲完时，不要离开；当不明白别人讲话内容时，可以使用“嗯？”“请再说一遍？” “我听不懂”或者其他身体语言表示自己的疑问；对于能力较强的儿童引导他们学着去听“言外之意、弦外之音”，学着去听比喻、寓意、幽默语、笑话等。
　　3.训练儿童正确表达自己的想法 当别人听不懂自己讲的内容时，要重复或者使用其他方式进行解释；当别人对其讲话内容不感兴趣时，要学着去终止；对于能力较强的儿童，可以尝试训练儿童去讲别人感兴趣的话题；在不同场合讲适合该场合的话；根据听者特征、兴趣、年龄等调整自己讲话的方式；等等。
　　4. 学习轮流讲话的原则 听别人讲话的能力和正确表达自己想法的能力是轮流讲话的前提。不顾及别人正在谈话，随时打断别人讲话，或者喋喋不休地讲自己感兴趣而别人不感兴趣的都不符合轮流讲话的原则，不利于话题的维持。

自闭症的黄金干预期在六七岁之前，越早干预治疗效果越好。

对孤独症儿童家长要对孩子的治疗和康复树立五心
1，要自始至终对孩子保持爱心
2，要坚定能让孩子更快进步的信心
3，要有坚持不懈的恒心
4，要有百厌不烦的耐心
5，要有决心
而且在康复训练中对自闭儿童来说不光困难很大而且在训练中会有多次反复，一定不能半途而废，有一份耕耘就有一份收获。只要坚持下去，孩子的康复才会有希望。黑暗才会过去曙光就在眼前。加油！

四岁才去医院……

家庭干预起来，陪伴孩子，跟孩子沟通，不能让孩子自己呆着了，电子产品也不要看了，带孩子做一些他喜欢的事情。

分数挺高的，应该比较严重。

我给你一点建议，这些评估只能参考。确定发育问题很多方法，生物电，就是脑电心电要做一下，看看功能如何，遗传代谢疾病筛查要做一下，脑核磁要做一下，看看脑结构长的怎么样，如果这些都没有问题，干预难度大大减轻，如果这些问题都有，干预难度大大增加，孩子是一个发展的个体，不要失去信心，一切皆有可能。

我建了一个家长交流学习的群，感兴趣的可以加我微信，我们一起努力。微信号；18221796341

加油，我家5岁半没有语言，干预半年有了语言。现在有主动语言了，你可以努力。不要放弃。还可以加我一起沟通