高三英语总复习学习方法
所谓万变不离其宗。就英语而言，不变的是词、句、文。词就是词的积累与运用，句就是句子的结构与理解，文就是文章的逻辑和架构。
以下，我将通过词汇、听力、完形、阅读、写作这五方面谈谈高考英语复习，希望能对考生有所指导。
一、词汇先行
词汇是英语学习的根基。针对词汇，考生要从下面四个角度去记忆单词。
一是词性，要了解一个词是动词、名词还是形容词。不同的词性，有不同的用法。
二是词义，要在语境中的引申关注一词多义。比如drive这个词有“驾驶”的意思，还有“驱动”的意思。
三是词的搭配，如break与down搭配是“崩溃，瓦解”的意思；与into搭配是“闯入”的意思；与out搭配是“爆发”的意思。
四是同义词、近义词、相似词归类辨析。如average，ordinary，regular，normal；live，alive，living；technology，technique等。
学法指导
1.考生可每天利用半小时背诵单词，可以用一个生词抄写本循环记忆。
2.记忆单词脱离不了语境。考生可以给记不住的单词配一个例句，以加强记忆的效果。
3.考生要利用好闲暇去记忆，随身带着单词本，不断地摘录、重复，把瞬间记忆变成持久记忆。
二、听力提升
对于听力，《考试说明》要求考生应能：理解归纳话语的主旨要义；获取事实性信息；根据所获取的信息进行简单推断；理解说话者的意图、观点和态度；记录或加工所获取的信息。
高考强化对考生英语听说能力的考查，加强英语学习的开放性和实践性，争取听力全对应成为考生的目标。
学法指导
听力比较薄弱的考生可以做一些往年试题的听写训练。基本方法是：先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。这样坚持，对于在短期内提高听力水平很有帮助。
听力基础好的考生要用好广播电视、有声读物、英文歌曲、影视作品、美文赏析等英语学习资源。如可以选择《空中英语教室》每天听一课，坚持听一个月，听力就会有大的提升。考生在平时也要养成每天听英语的好习惯。
三、完形攻坚
完形填空考查考生综合运用语言的能力，是难点。
要想攻克完形，考生首先要掌握考纲中要求的3050个词；然后梳理近3年考试中完形填空每篇文章所对应的80个选项中的单词，这些是完形中的核心单词；把这些词按动词、名词、形容词、副词归类，积累记忆；之后再把这些文章好好地浏览几遍。
学法指导
1.对完形填空，考生要保证每天做一篇。每做完一篇，考生都要给做错的题作标记，重点记忆。
2.完形填空还考查中英文化的差异，所以考生要注意积累固定用法、固定搭配。
3.做题时，考生要有全局意识，一个空的答案有时会由上下文、前后句、上下段或者文首文尾给出提示和呼应，要寻找内在联系，不要仓促决定选项。
4.完形是一个完整的故事，考生要关注它的情感色彩，是偏主动的还是偏被动的，是褒义的还是贬义的，是总体的还是局部的，是瞬间的还是持续的，是语气比较强烈的还是语气比较弱的；是从主人公主观的角度思考还是从客观的角度思考。
5.考生平时要培养语感。做完完形后，考生要把正确答案填上，然后大声朗读，至少要做到熟练朗读，在朗读中潜移默化提高语感。
四、阅读突破
《考试说明》要求考生应能：理解归纳语篇的主旨要义；获取事实性信息；利用上下文推测词义；推断隐含意义；理解作者意图、观点和态度；理解句子、段落之间的逻辑关系；理解语篇的基本结构。
阅读理解主要靠平时积累。所以，考生要尽可能多积累，同时了解阅读题型并在实践中应用针对不同题型体裁文章的不同方法和技能技巧。
不同题型解题技巧
1.猜测词义题
考生要仔细观察上下文中的近义词、反义词等线索。
2.主旨大意题
考生要准确判断文章体裁（说明，议论），把握主题句所在位置。
3.判断作者的观点态度题
考生要从作者的立场思考问题。
4.事实细节题
考生要细读文章，做到有的放矢。
5.三正一误和三误一正选项题目
考生要看清与原文相符、相背的分别是什么，干扰项常会一半正确一半错误。
6.七选五题
考生要注意把握做题技巧，注意段首、段中、段尾选项的特点，圈定上下文相关词，确定选项。
7.CD篇的说明文和议论文
一般是总分总的结构，如果文段太难，可尝试从结构上做全局性把握。
8.文章结构鲜明
有些阅读文章结构鲜明，每段都有小标题，这样的文章要先看问题，带着问题去相应标题中找答案，可以节约时间，锁定答案。
学法指导
1.每天限时40分钟，读5篇短文并完成11道小题的选择和4个回答问题。
2.在选择答案时，要充分利用平常学过的阅读技巧。对照所问问题，反复揣摸作者意图及思路。
3.新增的回答问题题型有字数限制要求，要学会用最精炼的词归纳总结。
4.阅读中出现的一些长难句，要收集整理起来，做成份分析，并翻译成没有语病的汉语，加强对句子结构的理解。
5.每天至少做10个句子的翻译练习，这对提高写作能力也有帮助。
6.做完限时阅读后，要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语及时归纳和总结，每天至少整理10个。
7.考生要多阅读英语报纸杂志，坚持每天阅读一两篇英语文章并完成读后总结。
8.考生要提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的英美文化背景知识。
五、写作诵仿
《考试说明》要求考生应能：根据不同文体，运用恰当的句式、词汇和语法完成书面任务；做到内容完整、语意连贯、交际得体。
应用文常见的三大文体：一是信函，有应聘信、求职信及日常交流信；二是演讲稿；三是通知、电条。这些文体日常生活中会经常接触，较容易把握。考生要切记，这些文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。
不同题型解题技巧
1.应用文写作
考生要把握两个原则：
一是交际得体，也就是所写的文章与题目要求写的文章要一致。不要一味追求高级词汇及句式而忽略对于内容的表达及基本交际的要求。写应用文时更要注意内容表述的准确与自然。
二是要点衔接得当。几个要点之间要有个基本的衔接，有逻辑性、条理性，要点和要点之间要过渡自然。大家可以阅读《中国日报》或者《环球时代英文版》，里面有一些招聘栏，有小小的招聘、通知、信件，可以借鉴摘抄其中的句式、搭配，每天两个，就会有大的收获。
2.情景作文
它考察考生看图的能力，图和图之间要点和细节的把握能力。考生在观察事物时要有一个主次之分，有一个时空的顺序之分，满足文章的叙事要求。
情景文要求体现情感色彩，比如一些常见的学生校内外活动、成人仪式活动、志愿者活动，包括师生家长之间的关系，要突出情感色彩。还有，多样句式及丰富的词汇是获取高分的保障。
学法指导
1.要大量背诵，从中获取大量的语言知识、多样的句式、丰富的词汇。这将加深对语言的理解和运用，达到驾驭语言的能力。
背诵哪些文章呢？考生可背诵高考满分作文，按题材和话题选择，每个选两篇，每天一诵直到脱口而出、下笔有神。
2.在有充分的语言积累后就可以开始仿写了。在备考情景作文时，仿写是提分的有效途径。
所谓万变不离其宗。就英语而言，不变的是词、句、文。词就是词的积累与运用，句就是句子的结构与理解，文就是文章的逻辑和架构。
以下，我将通过词汇、听力、完形、阅读、写作这五方面谈谈高考英语复习，希望能对考生有所指导。
一、词汇先行
词汇是英语学习的根基。针对词汇，考生要从下面四个角度去记忆单词。
一是词性，要了解一个词是动词、名词还是形容词。不同的词性，有不同的用法。
二是词义，要在语境中的引申关注一词多义。比如drive这个词有“驾驶”的意思，还有“驱动”的意思。
三是词的搭配，如break与down搭配是“崩溃，瓦解”的意思；与into搭配是“闯入”的意思；与out搭配是“爆发”的意思。
四是同义词、近义词、相似词归类辨析。如average，ordinary，regular，normal；live，alive，living；technology，technique等。
学法指导
1.考生可每天利用半小时背诵单词，可以用一个生词抄写本循环记忆。
2.记忆单词脱离不了语境。考生可以给记不住的单词配一个例句，以加强记忆的效果。
3.考生要利用好闲暇去记忆，随身带着单词本，不断地摘录、重复，把瞬间记忆变成持久记忆。
二、听力提升
对于听力，《考试说明》要求考生应能：理解归纳话语的主旨要义；获取事实性信息；根据所获取的信息进行简单推断；理解说话者的意图、观点和态度；记录或加工所获取的信息。
高考强化对考生英语听说能力的考查，加强英语学习的开放性和实践性，争取听力全对应成为考生的目标。
学法指导
听力比较薄弱的考生可以做一些往年试题的听写训练。基本方法是：先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。这样坚持，对于在短期内提高听力水平很有帮助。
听力基础好的考生要用好广播电视、有声读物、英文歌曲、影视作品、美文赏析等英语学习资源。如可以选择《空中英语教室》每天听一课，坚持听一个月，听力就会有大的提升。考生在平时也要养成每天听英语的好习惯。
三、完形攻坚
完形填空考查考生综合运用语言的能力，是难点。
要想攻克完形，考生首先要掌握考纲中要求的3050个词；然后梳理近3年考试中完形填空每篇文章所对应的80个选项中的单词，这些是完形中的核心单词；把这些词按动词、名词、形容词、副词归类，积累记忆；之后再把这些文章好好地浏览几遍。
学法指导
1.对完形填空，考生要保证每天做一篇。每做完一篇，考生都要给做错的题作标记，重点记忆。
2.完形填空还考查中英文化的差异，所以考生要注意积累固定用法、固定搭配。
3.做题时，考生要有全局意识，一个空的答案有时会由上下文、前后句、上下段或者文首文尾给出提示和呼应，要寻找内在联系，不要仓促决定选项。
4.完形是一个完整的故事，考生要关注它的情感色彩，是偏主动的还是偏被动的，是褒义的还是贬义的，是总体的还是局部的，是瞬间的还是持续的，是语气比较强烈的还是语气比较弱的；是从主人公主观的角度思考还是从客观的角度思考。
5.考生平时要培养语感。做完完形后，考生要把正确答案填上，然后大声朗读，至少要做到熟练朗读，在朗读中潜移默化提高语感。
四、阅读突破
《考试说明》要求考生应能：理解归纳语篇的主旨要义；获取事实性信息；利用上下文推测词义；推断隐含意义；理解作者意图、观点和态度；理解句子、段落之间的逻辑关系；理解语篇的基本结构。
阅读理解主要靠平时积累。所以，考生要尽可能多积累，同时了解阅读题型并在实践中应用针对不同题型体裁文章的不同方法和技能技巧。
不同题型解题技巧
1.猜测词义题
考生要仔细观察上下文中的近义词、反义词等线索。
2.主旨大意题
考生要准确判断文章体裁（说明，议论），把握主题句所在位置。
3.判断作者的观点态度题
考生要从作者的立场思考问题。
4.事实细节题
考生要细读文章，做到有的放矢。
5.三正一误和三误一正选项题目
考生要看清与原文相符、相背的分别是什么，干扰项常会一半正确一半错误。
6.七选五题
考生要注意把握做题技巧，注意段首、段中、段尾选项的特点，圈定上下文相关词，确定选项。
7.CD篇的说明文和议论文
一般是总分总的结构，如果文段太难，可尝试从结构上做全局性把握。
8.文章结构鲜明
有些阅读文章结构鲜明，每段都有小标题，这样的文章要先看问题，带着问题去相应标题中找答案，可以节约时间，锁定答案。
学法指导
1.每天限时40分钟，读5篇短文并完成11道小题的选择和4个回答问题。
2.在选择答案时，要充分利用平常学过的阅读技巧。对照所问问题，反复揣摸作者意图及思路。
3.新增的回答问题题型有字数限制要求，要学会用最精炼的词归纳总结。
4.阅读中出现的一些长难句，要收集整理起来，做成份分析，并翻译成没有语病的汉语，加强对句子结构的理解。
5.每天至少做10个句子的翻译练习，这对提高写作能力也有帮助。
6.做完限时阅读后，要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语及时归纳和总结，每天至少整理10个。
7.考生要多阅读英语报纸杂志，坚持每天阅读一两篇英语文章并完成读后总结。
8.考生要提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的英美文化背景知识。
五、写作诵仿
《考试说明》要求考生应能：根据不同文体，运用恰当的句式、词汇和语法完成书面任务；做到内容完整、语意连贯、交际得体。
应用文常见的三大文体：一是信函，有应聘信、求职信及日常交流信；二是演讲稿；三是通知、电条。这些文体日常生活中会经常接触，较容易把握。考生要切记，这些文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。
不同题型解题技巧
1.应用文写作
考生要把握两个原则：
一是交际得体，也就是所写的文章与题目要求写的文章要一致。不要一味追求高级词汇及句式而忽略对于内容的表达及基本交际的要求。写应用文时更要注意内容表述的准确与自然。
二是要点衔接得当。几个要点之间要有个基本的衔接，有逻辑性、条理性，要点和要点之间要过渡自然。大家可以阅读《中国日报》或者《环球时代英文版》，里面有一些招聘栏，有小小的招聘、通知、信件，可以借鉴摘抄其中的句式、搭配，每天两个，就会有大的收获。
2.情景作文
它考察考生看图的能力，图和图之间要点和细节的把握能力。考生在观察事物时要有一个主次之分，有一个时空的顺序之分，满足文章的叙事要求。
情景文要求体现情感色彩，比如一些常见的学生校内外活动、成人仪式活动、志愿者活动，包括师生家长之间的关系，要突出情感色彩。还有，多样句式及丰富的词汇是获取高分的保障。
学法指导
1.要大量背诵，从中获取大量的语言知识、多样的句式、丰富的词汇。这将加深对语言的理解和运用，达到驾驭语言的能力。
背诵哪些文章呢？考生可背诵高考满分作文，按题材和话题选择，每个选两篇，每天一诵直到脱口而出、下笔有神。
2.在有充分的语言积累后就可以开始仿写了。在备考情景作文时，仿写是提分的有效途径。
