ARSEEK是隶属于四川科华天府旗下的知名教育品牌。为响应国家“以信息化带动教育现代化，实现教育均衡化”的发展战略，科华天府以智慧教学为核心建设和应用目标，融合先进的信息技术与现代化教育理念，为中小学学校提供优质的教育信息化整体应用解决方案。
ARSEEK基于AR教育思想，集资源建设、特色教研、教育大数据采集、成果分享四位一体，是全国唯一的整合性AR/MR教育平台。
目前，ARSEEK已经和全国25个省、近200城市、七百多所中小学校开展合作，为全国数以万计的学校、老师及学生服务。
1. 立体化的AR教学资源体系
• 学科标准化
依据教材，通过教育教学专家学者、教研专业人员、不同区域、不同学校的学科老师进行整合性的研讨，从课堂革新、教师教学创新、学生自主探究的角度，最终经过反复论证形成标准的学科教学资源体系。
• 学科融合
依据AR教育思想主张，根据各学科教育的特点，形成的学科融合性教学资源体系。
• 自主特色
学校自主形成的特色教室，比如科普教室、科创教室、爱国主义教室等。
教师自主形成的特色课堂，教师根据自己的教学特点，基于AR教育思想主张，以AR教学资源库为基本素材，形成的具有教师教学自我特色的课堂。
2. 自主研发的底层技术系统
AR识别技术将现实世界和虚拟场景的3D坐标系结合，更直观的讲述现实世界中抽象的知识点。动态跟踪，配合虚拟物品在现实空间的定位、追踪，让观察和学习更准确、真实。MR技术的突破，为混合现实技术在教育领域的应用提供基础。
底层数据分析技术精准把握互动需求，为强互动性和参与性提供保证，让课堂更生动，同时，安全的云端服务配合高速5G网络，提供可靠、流畅的使用体验。
3. 基于AR教育主张的独特教研模式
以立体化AR/MR教学资源系统、全国多所高校专家系统、教育科研单位集合、全国上千所学校的集体智慧为基础，打造本土化的自主AR/MR教育模式和一域一品的教研体系。
4. 基于人工智能教育大数据的采集和分析
• 融合性采集
以区域为整体的数据样本案例。
• 整合性分析
对区域性的教学、教研相关数据进行整合性分析。
• 结论性输出
教育品牌、教育特色、课堂改革、人才培养......
5. 开放式的自主教研、教学成果分享
教育信息化不仅仅是国家信息化的重要组成部分，而且教育信息化因其独特的地位和作用，在“信息化”的过程中必然扮演着基础而重要的角色，是一个国家信息化的核心与关键。推进教育信息化的主题在教育部门，落实在学校，关键在教师。
教育信息化的目的是发展教育，信息技术只是手段，但关键是要实现两者的融合创新，促进传统教育与信息化教育的优势互补，优化教学流程，丰富教育内容，创新教育模式，提高教学质量。
ARSEEK经过多年的资源积累和技术的更新迭代，已形成构建智能教学生态的先进技术平台、具有全流通特点的优质教育资源、技术与教育融合创新的多种学习范式，ARSEEK为未来课堂教学创新提供了最佳最优平台和资源，为培养创新人才，推动教育形态和学校生态的深刻变革贡献智慧和力量。
ARSEEK基于AR教育思想，集资源建设、特色教研、教育大数据采集、成果分享四位一体，是全国唯一的整合性AR/MR教育平台。
目前，ARSEEK已经和全国25个省、近200城市、七百多所中小学校开展合作，为全国数以万计的学校、老师及学生服务。
1. 立体化的AR教学资源体系
• 学科标准化
依据教材，通过教育教学专家学者、教研专业人员、不同区域、不同学校的学科老师进行整合性的研讨，从课堂革新、教师教学创新、学生自主探究的角度，最终经过反复论证形成标准的学科教学资源体系。
• 学科融合
依据AR教育思想主张，根据各学科教育的特点，形成的学科融合性教学资源体系。
• 自主特色
学校自主形成的特色教室，比如科普教室、科创教室、爱国主义教室等。
教师自主形成的特色课堂，教师根据自己的教学特点，基于AR教育思想主张，以AR教学资源库为基本素材，形成的具有教师教学自我特色的课堂。
2. 自主研发的底层技术系统
AR识别技术将现实世界和虚拟场景的3D坐标系结合，更直观的讲述现实世界中抽象的知识点。动态跟踪，配合虚拟物品在现实空间的定位、追踪，让观察和学习更准确、真实。MR技术的突破，为混合现实技术在教育领域的应用提供基础。
底层数据分析技术精准把握互动需求，为强互动性和参与性提供保证，让课堂更生动，同时，安全的云端服务配合高速5G网络，提供可靠、流畅的使用体验。
3. 基于AR教育主张的独特教研模式
以立体化AR/MR教学资源系统、全国多所高校专家系统、教育科研单位集合、全国上千所学校的集体智慧为基础，打造本土化的自主AR/MR教育模式和一域一品的教研体系。
4. 基于人工智能教育大数据的采集和分析
• 融合性采集
以区域为整体的数据样本案例。
• 整合性分析
对区域性的教学、教研相关数据进行整合性分析。
• 结论性输出
教育品牌、教育特色、课堂改革、人才培养......
5. 开放式的自主教研、教学成果分享
教育信息化不仅仅是国家信息化的重要组成部分，而且教育信息化因其独特的地位和作用，在“信息化”的过程中必然扮演着基础而重要的角色，是一个国家信息化的核心与关键。推进教育信息化的主题在教育部门，落实在学校，关键在教师。
教育信息化的目的是发展教育，信息技术只是手段，但关键是要实现两者的融合创新，促进传统教育与信息化教育的优势互补，优化教学流程，丰富教育内容，创新教育模式，提高教学质量。
ARSEEK经过多年的资源积累和技术的更新迭代，已形成构建智能教学生态的先进技术平台、具有全流通特点的优质教育资源、技术与教育融合创新的多种学习范式，ARSEEK为未来课堂教学创新提供了最佳最优平台和资源，为培养创新人才，推动教育形态和学校生态的深刻变革贡献智慧和力量。
