在小学体育教学课堂，为了有效地培养学生团队精神，要重视提高对于团队精神培养的认识，文章分析了小学体育教学中学生团队精神培养的阻碍因素，通过结合教学实践，总结了体育课堂学生团队精神培养途径。在有效的分析过程，要以学生为主体，要重视构建更加高效的体育教学课堂，从而才利于不断提高学生综合能力。
安徽本科生发表论文Q:6637-898-66