02回顾2020阿多比课程内容革新
其实从2019年年底开始，阿多比就在为更新课程做准备。历经半年之久，终于在今年5月完成了所有课程内容的迭代更新，正式纳入PBET-7.0课程体系之中（PBET-7.0是兄弟机构蜗牛学院的课程体系）。

学员作品展示
本套课程从设计本身出发，变中求新，根据目前行业市场实时更新。并在教学实施过程中接轨真实项目，以创意思维贯穿教学，以实训项目驱动课程。以此保证每一位学员都能会设计、懂设计、从而满足企业的招聘要求。
课程亮点
1.训练营实训，判断是否适合UI设计
训练营从“零”基础出发，以案例入手学习新工具，让工具和技法和案例融合一体，从而加深对软件及其综合能力的入门和提高，同时让大家判断自己是否真的适合从事UI设计这份工作。
俗话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，而阿多比也怕任何一位学生选错了方向。

学员作品展示
2.倒推制课程大纲，更符合企业招聘需求。
在课程大纲这条主线上让教研与市场接轨，让学员的产出符合市场。并且在教学中实时更新课件，以此更贴合企业。
3.专注设计本身，稳固基础知识。
在众多机构摒弃了长时间教授手绘基础课程时，阿多比始终保留了一阶段的手绘课程，并要求学员每周完成一副手绘作品。

学员手绘作品
因为我们想通过手绘让学生掌握并了解形体的结构、光感和空间关系等设计知识，将它们渗透到作品中；并且把手绘和鼠绘结合，带学生从零到一的进入到插画，渗透到运营设计，如电商首页/专题页/APP闪屏/缺省页等。

学员作品展示
设计不仅仅是学软件，学软件是我们的基础，在基础之外我们要拥有“会设计”的能力。
4.摒弃固化式设计，注重学员“创意”培养。
于设计而言，没有那么多固定公式，更多的是需要灵感创意，所以阿多比一直鼓励学生在学习的过程中多思考，怎么样去提高自己的视觉/思维。

学员作品展示
而这不是一个简单的话题，这是我们必须要做的事情。
（1）视觉思维课堂标准化：视觉思维标准化贯穿整个学习阶段。
（2）创意思维分享活动：以比赛的形式鼓励大家把设计讲出来，让每个学生都参与分享的过程，一起探讨辩论从而去获得不同的创意思路。

学员作品展示
所以在教学过程中，我们会着重培养大家的主动思考能力，多去问“为什么”？并去解决“为什么”。培养学员“设计”和“产品”思维
5.不局限于理论教授，更有项目驱动式教学。
在学习过程中，先通过案例讲解的方式拆分知识点，掌握知识点与案例的关联，再单独解析每个基本工具，从难到简单，从理解到掌握从而熟练的将所有知识点进行串联使用，达到真正的所学即所用。

学员作品展示
并且，我们也与雷人科技进行了项目接轨，通过真正的商业项目去驱动教学，从团队协作、沟通需求、产品思维、用户思维、视觉呈现这些方面去还原工作中的细节，让学生更懂设计，更懂产品，提高就业竞争力。

03回顾2020阿多比学员就业情况
这一年我们一共毕业了6期学员，均已全部就业，截止目前统计的5期（UI11班本月毕业，还未统计完整数据）完整的数据如下：

最近一期10班的就业平均薪资为6785元。
从这张表中不难发现，今年就业学员的薪资是呈阶梯式增长，这也说明UI大环境在正向好的趋势发展，UI市场的需求也逐渐递增。

企业到校宣讲会
当然，这份平均薪资表上的数据不算太好，但它却是真实的，来年我们也会以这个数据为依托去挑战更高的薪资。