大家是否愿意讲一种语言，并流行于世上，不外乎两点：一是会讲（识讲），一是愿意讲（中意讲）
首先，怎样才能“识讲”呢，最好甚至唯一可行的办法是“回归校园”。
我们很容易发现，现在广东地区能将粤语能讲到母语水平，并且很习惯讲粤语的人，多数都是在小学及以前接触粤语比较多的人，或者是校园中通行粤语，或者是看了大量粤语节目。
原因很简单，10岁以前（大概）是学习语言的关键期，这个期间如果不能沉浸在粤语环境中接触粤语，那么以后再学就事倍功半了，也很难被大脑认同为是母语，并容易缺乏情感认同。
为此，最低要求是开设粤语课，至少有一门粤语授课，鼓励和提倡学生尽量讲好粤语。
其次，是“愿意讲”。就算是识讲，但不中意讲，也是得个“桔”
人生于世，无外乎求利、求名，人性使然。多数人如此，如果想挽救这门语言，就必须使大多数人愿意使用。
第一，关于求财。随着普通话的推广，粤语的价值感极低，对于求财没什么作用了。
第二，关于求名，即必须使人觉得讲粤语是一件“很有面子”的事情，这是唯一的希望和稻草。简言之，必须使大家觉得粤语很有“高级感”，是大家羡慕并希望习得的一种本领，是普遍的追求。
而且刚巧，粤语的确是一种很有“高级感”的语言，只不过未被大家挖掘。越来越多人知道“粤语读诗”，但又对粤语的看法存在很多误区，所以要正视听，使大家都真正知道，粤语有其魅力，有其“高级感”，其并不缺乏正统性，有其美感，更绝非落后的蛮夷语言。这个工作需要大家一起去做。
首先，怎样才能“识讲”呢，最好甚至唯一可行的办法是“回归校园”。
我们很容易发现，现在广东地区能将粤语能讲到母语水平，并且很习惯讲粤语的人，多数都是在小学及以前接触粤语比较多的人，或者是校园中通行粤语，或者是看了大量粤语节目。
原因很简单，10岁以前（大概）是学习语言的关键期，这个期间如果不能沉浸在粤语环境中接触粤语，那么以后再学就事倍功半了，也很难被大脑认同为是母语，并容易缺乏情感认同。
为此，最低要求是开设粤语课，至少有一门粤语授课，鼓励和提倡学生尽量讲好粤语。
其次，是“愿意讲”。就算是识讲，但不中意讲，也是得个“桔”
人生于世，无外乎求利、求名，人性使然。多数人如此，如果想挽救这门语言，就必须使大多数人愿意使用。
第一，关于求财。随着普通话的推广，粤语的价值感极低，对于求财没什么作用了。
第二，关于求名，即必须使人觉得讲粤语是一件“很有面子”的事情，这是唯一的希望和稻草。简言之，必须使大家觉得粤语很有“高级感”，是大家羡慕并希望习得的一种本领，是普遍的追求。
而且刚巧，粤语的确是一种很有“高级感”的语言，只不过未被大家挖掘。越来越多人知道“粤语读诗”，但又对粤语的看法存在很多误区，所以要正视听，使大家都真正知道，粤语有其魅力，有其“高级感”，其并不缺乏正统性，有其美感，更绝非落后的蛮夷语言。这个工作需要大家一起去做。
