《道德经》第四章 无源
🌻【原文】
道冲，
似万物之宗，
渊兮，
而用之或不盈。
挫其锐，
解其纷；
和其光，
同其尘。
湛兮，
似若存。
吾不知谁之子，
象帝之先。
【逐句解释】
🌻道冲
（世间万物化生、孕育的过程），
🌻似万物之宗
（怎么想，其轨迹都好像能使我们顺藤摸瓜，探赜索隐的去究其根源，学以致用），
🌻渊兮
（然而，费尽千辛万苦，甚至倾其一生，往往只能达到“知其然，不知其所以然”的茫然状态。学术的研究前景，博大精深，就像大海和太空一样深邃、渊冥，浩瀚无尽），
🌻而用之或不盈
（虽然，我们掌握了不少自然规律以及科学技术，但是，总觉得，这些知识能达到的效果和思想领域的境界相差太远，所以，我们一直都在追求更好更高更远的界域，因为，和理想比较，现实中没有“最好”，只有更好）。
🌻挫其锐
(所以，我们面对自然环境，大多都是把那些庞大的“机缘”定义为“灾害”，并使这种“灾害”的破坏能力降低，甚至是，一味躲避，而不是合理的利用其“锋锐”，因为，不了解事物规律，不知道自己还能怎么做，从而放弃命运之争。殊不知，驯服并掌握自然规律，才是最有力的“挫其锐”，才能争取到更有利的生存空间和资源，比如，985和211的门槛之与学电焊厨师的技工学校相比，高下立现，资源待遇不可并论，更何况还有那些不学无术的智者。），
🌻解其纷
（所以，我们面对自然环境，能体会到纷繁复杂的生活中，有各种无奈，有些人会以科学方法去尝试解决，有些人会蛮干，会随波逐流，还有些人会把灵魂交给上帝，甚至祈求死去的那些鬼神，人各有志，百舸争流，【时间】是条河，也是一面巨大的，无所不能的“镜子”，是非曲直都在其中)；
🌻和其光
（所以，我们面对自然环境，必须直面真理，拥抱光明，物质世界中，违背自然规律的东西不存在，何况是人?只有站在阳光下面，才能感受她的温度，只有合理安排人生，才会不那样被动，不只是向日葵喜光，所有生命都一样，都在以不同的方式去寻找、去发现、去迎合、去沐浴希望之光），
🌻同其尘
（所以，我们面对自然环境，只有融入其中，抱其阴，探索求真，背负其阳，学以致用，从而“逆来”，以求“顺受”）。
🌻湛兮
（学问之道，源远流长，是人类得以进步的阶梯，文化知识，包罗万象，是人类赖以生存的历史传承），
🌻似若存
（不经意间，似是天地无道，也没什么大不了的，然而，细品极恐，君不见科举制度重如山?常使人生死与共）。
🌻吾不知谁之子
（我不知道自己到底是谁人弟子，反正有汗牛充栋，我能博览群书。），
🌻象帝之先
（感谢我的先祖，是你们亘古的明文流传，才得以置大象于人间，那是凌驾于统治者“帝”之上的道之图腾，那是一条神奇的文化长“龙”，所以说:以道莅天下，其鬼不神。神的只有“道”这条万古神圣之“龙”）。
⭐无源
(“无”是指，看不见、摸不着、感觉不到的未知事物；“源”是指，从无到有的过程的起点。婴儿出生，首先要面对的这个世界，就叫“无源”，物质世界就是每个人注定必须拥有的东西，每个人脚踩的地方，就是宇宙的中心，很多精彩等你来。)
🌻【原文】
道冲，
似万物之宗，
渊兮，
而用之或不盈。
挫其锐，
解其纷；
和其光，
同其尘。
湛兮，
似若存。
吾不知谁之子，
象帝之先。
【逐句解释】
🌻道冲
（世间万物化生、孕育的过程），
🌻似万物之宗
（怎么想，其轨迹都好像能使我们顺藤摸瓜，探赜索隐的去究其根源，学以致用），
🌻渊兮
（然而，费尽千辛万苦，甚至倾其一生，往往只能达到“知其然，不知其所以然”的茫然状态。学术的研究前景，博大精深，就像大海和太空一样深邃、渊冥，浩瀚无尽），
🌻而用之或不盈
（虽然，我们掌握了不少自然规律以及科学技术，但是，总觉得，这些知识能达到的效果和思想领域的境界相差太远，所以，我们一直都在追求更好更高更远的界域，因为，和理想比较，现实中没有“最好”，只有更好）。
🌻挫其锐
(所以，我们面对自然环境，大多都是把那些庞大的“机缘”定义为“灾害”，并使这种“灾害”的破坏能力降低，甚至是，一味躲避，而不是合理的利用其“锋锐”，因为，不了解事物规律，不知道自己还能怎么做，从而放弃命运之争。殊不知，驯服并掌握自然规律，才是最有力的“挫其锐”，才能争取到更有利的生存空间和资源，比如，985和211的门槛之与学电焊厨师的技工学校相比，高下立现，资源待遇不可并论，更何况还有那些不学无术的智者。），
🌻解其纷
（所以，我们面对自然环境，能体会到纷繁复杂的生活中，有各种无奈，有些人会以科学方法去尝试解决，有些人会蛮干，会随波逐流，还有些人会把灵魂交给上帝，甚至祈求死去的那些鬼神，人各有志，百舸争流，【时间】是条河，也是一面巨大的，无所不能的“镜子”，是非曲直都在其中)；
🌻和其光
（所以，我们面对自然环境，必须直面真理，拥抱光明，物质世界中，违背自然规律的东西不存在，何况是人?只有站在阳光下面，才能感受她的温度，只有合理安排人生，才会不那样被动，不只是向日葵喜光，所有生命都一样，都在以不同的方式去寻找、去发现、去迎合、去沐浴希望之光），
🌻同其尘
（所以，我们面对自然环境，只有融入其中，抱其阴，探索求真，背负其阳，学以致用，从而“逆来”，以求“顺受”）。
🌻湛兮
（学问之道，源远流长，是人类得以进步的阶梯，文化知识，包罗万象，是人类赖以生存的历史传承），
🌻似若存
（不经意间，似是天地无道，也没什么大不了的，然而，细品极恐，君不见科举制度重如山?常使人生死与共）。
🌻吾不知谁之子
（我不知道自己到底是谁人弟子，反正有汗牛充栋，我能博览群书。），
🌻象帝之先
（感谢我的先祖，是你们亘古的明文流传，才得以置大象于人间，那是凌驾于统治者“帝”之上的道之图腾，那是一条神奇的文化长“龙”，所以说:以道莅天下，其鬼不神。神的只有“道”这条万古神圣之“龙”）。
⭐无源
(“无”是指，看不见、摸不着、感觉不到的未知事物；“源”是指，从无到有的过程的起点。婴儿出生，首先要面对的这个世界，就叫“无源”，物质世界就是每个人注定必须拥有的东西，每个人脚踩的地方，就是宇宙的中心，很多精彩等你来。)
