我不是文手，就是单纯喜欢约各种文稿子。个人属于那种，日常聊天随便怎样都行，但如果约的稿子里让我看到错的，三个de乱用就很难受。
一个两个就算了我可以自己之后改掉。但如果看到长篇里好几处都是这样，可能真的忍不住指出来辛苦老师改一下。但每次说完又很担心老师嫌我事儿多，是不是挑刺之类。

肯定会注意，这种属于在交稿之前要自己确认并且修改的部分(._.)不然总觉得会被质疑是基础能力不行或者没有用心，总之自己这关是过不去的

是我老了嘛，昨天还有人告诉我说现在高考好像不讲究这几个用法区分了。我记得我以前的语文老师对这个还是要求挺严的来着，就，年级越低的要求越严，感觉都是给你打下习惯基础和条件反射。等到高中作文的时候老师不专门骂但看到了会给圈出来，意思是这种低级错误以后就别犯了他都懒得说。或者也不圈但容易减印象分。

嘛，我的个人意见是减少文中的地得，换个法子描述更好qw

最好还是区分一下吧 嗯 我觉得这也算基础了

所以我自己经历和养成的习惯，就让我几乎有点默认出来接稿的神仙老师们用对这三个应该，算是文手基本素养叭。（单纯个人想法，如果有冒犯先道歉）
但昨天看稿改错改到我有点自我怀疑是不是以后约之前应该开始就说一下我会很介意这个。（没有喷那个老师的意思，就是觉得有些事情会不会提前说了对大家都好，起码不用改来改去双方都累得很orz）

的地得困难人士悄悄路过【不过我也不接稿

总感觉，如果开贴求文手老师的话，帖子镇楼一行“能分清‘的地得’的老师来”，看着有点儿诡异23333333
又感觉像侮辱人的专业知识素养（啊我为什么总是想太多）
就，我很好说话的来着，总担心如果这样那样会不会戳到让老师生气的点

顺带我稿子里对用法的要求也就三条，我不记得有没有其他点了，但如果是我指出来的地方也不超过这三个范围。
的后面+名词（这个基本没人错，除非手滑）
动词前用地（这个最惨，好像会错的都用白勺）
得后面+补充修饰形容词（这个比上个好点不过偶尔也会见到错成白勺）
……也挺好记的其实？

我自己平时摸鱼写文也会注意得的地用法，基本的素养吧，也可能是上小学的时候语文老师比较重视，这种都用错不难受吗？

不知道别的老师啦，我反正特别注意这点ww

我特别注意这点 因为我习惯用短句带的地得的句子来写出一种难诉说的感觉

鹅，本身在打字的时候就不会打错…所以不知道怎么说这个情况。

我个人会注意的，毕竟我自己看见用错了我也难受