今天到老师的新居了，上午九点半出发，开车的老师也是第一次去新居，所以在凤凰城等老师来了领我们过去，我和同行的老师请教了许多知识，易经，文学，地方文化等。到的时候易经快中午一点钟了，于是我们弹了一会琴，在蒙正学堂吃斋饭，饭菜很香甜。学堂的老师和学生都很热情，她们的礼仪做得很棒。我有时竟有点不习惯，渐渐地我懂得鞠躬道谢了。下午老师和她的同事去体验了一下中药洗发。我则回琴室弹琴了，几张我都试弹了，两张是普通的练习琴，还有一张是混沌式的冰弦琴，很圆巧，声音不大但有手感。自己弹了进来学习过的曲子，一遍遍，忽然有个小家伙敲门了，抱着一张伏羲式的琴，她11岁了，从上个学期和老师学琴，差不多会弹仙翁操了。接下来这家伙拿了古琴曲集的目录考我了，某某有几首- -演奏者是谁，问了个遍，这倒给我增加知识了。三点多的时候又来一个小朋友，由他妈妈陪着来。他一周来练习一次，能弹一些散音。边弹边玩。就这样过了漫长的两个小时，老师回来了，让我教小女孩弹仙翁操，基本她都会了，我以前觉得难的地方她也遇到了困难，我弹了好多遍给她看了。老师说下周中大琴社有个雅集，让我弹一首，问我弹什么，我就说了鸥鹭忘机，她说可以弹。马上学堂又来人喊吃饭了，老师本想多留我们一会儿，她其他同事急着回校，于是我们就先去吃饭了。回来了。真是难忘的一天。

今天老师有其他事，弹了一遍鸥鹭忘机和渔樵问答，渔樵问答是弹给我看的，所以下面我是学渔樵问答，岭南派的渔樵，和北派的也是有很大区别的。同样很好听。也是比较难的。最近我尽量弹熟悉了鸥鹭忘机，周日雅集就准备准备弹鸥鹭了，第一次雅集的时候很紧张，不知道周日的时候又会是怎么样的感受。我现在还学弹北派的鸥鹭忘机，只能对着曲谱弹，我希望能把谱子记下了，得磨一阵子。我回过头又重新学习平沙落雁，我觉得张子谦先生的平沙落雁很好听，所以我也想学会了。平沙古琴曲集上还有4个版本，有的比较难，还用到跪指，我不常用。我都会好好弹一下的。突然觉得有好多可以学的，充实了许多。最近听王鹏先生弹得普庵咒也是回味无穷。

一个人只有在无拘无束的自然环境中，心情才是最舒畅的。最近喜欢上旁边的小山山顶去弹琴，能放得开弹。感觉很好。不过今天中午的外卖到现在还没来，饿得我都没气力抱怨了- -

昨晚学校社团举行了一个古琴交流会，我和两位老师都去弹了，老师说，这是她到学校后举行的第一个小小的古琴音乐会，古琴是中国最古老的乐器，唐刘长卿诗曰：“泠泠七弦上，静听松风寒，古调虽自爱，今人多不弹。”，弹古琴的人不多，听古琴的人就更少了，希望大家在今晚一起感受雅乐。我们合奏了碧涧流泉开场了，吴老师首先弹唱了一曲秋风词，之后我就弹了首平沙落雁了，用的是老师的琴，感觉有时飘飘然的。吴老师还弹了良宵引和渔樵问答，老师弹了梅花三弄，之后弹了卧龙吟，忆故人，阳关三叠。期间还有书法协会和笛箫社的表演节目，气氛非常轻松的。我们九点的时候就先回去，没听完老师弹最后两首曲子，真遗憾。真是难忘的一天。我最近很想知道他们笛箫社有没有喜欢吹琴萧的，想找个同学好好玩一下合奏呢。

最近在学习岭南派的渔樵问答，谱子基本可以记得住了，弹给老师听，她说还可以，节奏有点问题，韵味不够。下午听了刚下载好的风潮唱片里谢导秀先生的渔樵问答，才似乎有点理解南派渔樵的韵味。现在是周二学琴了，所以今天没去学。最近还学弹张子谦先生演奏版的平沙，谱子也勉强记得了，先弹熟悉了吧。还有忆故人，普安咒可以对着谱弹了，自己都觉得这些曲子很有情。自己先摸吧，等学好渔樵再和老师学。我还时常弹北派的渔樵，我问老师是不是北派的渔樵指法难一些？老师说这个说不准，南派的渔樵要弹出韵味难度也是不容易的。其实我只是有点怕跪指，跪指一般在高音区，按不实，按不准就发音不准。但慢慢地也就有点感觉了。

这两周老师来去都比较匆忙，四处帮人治病，身心显得比较疲惫，我自己乱弹了一下。一位师弟说管老的流水太好听了。他劝我赶紧学- -。云···

昨天学琴的时间挺长，上午12点到下午6点，午间有些困，喝了点茶还是提了神。不过最近着凉了，又加上口舌生疮，还流鼻水，所以弹了几首便觉得手酸。还在练岭南派的渔樵，开始觉得有点味道了，不过还是有些疑惑的。老师因为周末要教小孩子弹关山月，所以就练了，又弹了多遍北派的鸥鹭忘机，下午特意向老师请教轻重缓急，老师边弹边解释，但主要还是要对乐曲的进一步理解。

这个星期周二和周四都去教研室学习了。周二两点多到办公室，自己一个人就弹啊弹，越弹越有力，手指感觉越舒服。周四人比较多，随便弹了弹。。

最近学完了岭南派的渔樵问答之后，一直在练习，弹得很平淡，节奏还有点问题。老师最近忙于行医治病，也不能教新的曲子，所以我在练南派的渔樵的同时，又学弹了北派的渔樵问答，自己感觉虽然有很大的不同，但其筋骨脉络还是差不多的。南派的渔樵古朴，简洁，北派有很多表现，所以学了南派再学北派的感觉很清晰。随着表现多，指法也有一定难度，但两者的意境要弹出来的都不是容易的事情。也许永远弹不出来- -。到现在脑海里还是只有指法，没有伐木丁丁，橹声矣乃的想像。 老师上周嘱咐我写一篇学琴的心得体会，我说我文笔不好，但她说没关系。其实学琴给我的感觉就像是陶渊明写的桃花源记中的鱼人进入山中小口一般，而真正去学好琴，将琴、琴曲作为知己又该是如何》现在下载了许多曲子，不同的曲子，相同的曲子不同的弹法已经有301首，我深深地体会到琴世界的博大，就像小河初入大海一般茫然不知所措。但小河仍然是水，只要能勤学精进，一定能在海里欢快地嬉戏。 上次问老师，上次提到的师妹还在学琴否，老师说她已经许久没有再去找她了。现在我对蒙卦里面的“童蒙求我，非我求童蒙”理解更加了。下周二有事情，学不了琴，希望能找时间补上来。

今天和老师在她单位的年终茶话会上合奏了碧涧流泉和秋风词。对老师的节奏更多得理解了，而且对碧涧流泉又熟悉了，上一次合奏是在学生面前，这一次是在许多老师面前，不免比上一次拘束一些，人要做到放下，舒畅在有限的时空是比较难的，希望有一天我能做得到。今天发现自己弹平沙落雁的时候第一个掐起声音坚实了，很开心，之前一直想为什么别人做得到，我就是弹不出来，今天不知不觉就做到了。 昨天晚上碰到一件很有趣的事情，昨晚是同学生日，大家约好去ABC唱歌，我刚一进房间，就有人喊师傅来了，一看却是我的本科好友和他的女友围过来，我有点惊讶了。原来他的女友看我穿唐装，背着古琴的样子很有兴趣，所以想了解一下古琴，他说她背后管我叫师傅了。汗- -！真是唐突了，竟然引起别人的兴趣，这不是我希望。然而此时我也感觉到她“发愿”的力量了，于是我又不想教又想教，所以我先问问她是想学好，还是只是想了解一下。学期也快结束了，最多只能给你指引一下去图书馆借书看看和来我这里拷贝点音乐先去听一听。如果还有兴趣就下学期再看，老师虽然说我可以教教其他人，但是我毕竟本是一个很浮躁的人，我知道当老师很苦，当学生很幸福，但是我一年后就会离开学校，而老师还会再这里继续教育，我倒是希望能教一个低年级的学生，教好之后再把他介绍给老师，这也是我的小小的心愿。

弹晚上弹了一下，七弦脱丝了。怎么办！！

今天中午收到扬州那边邮过来的上音琴弦，吃饭午饭后就换上了，之前老师可能比较忙，我收到邮件的时候才知道我的弦是乐圣的，但是我已经订了上音而且卖家已经发货了，午饭后我就抱着试试看的心思换上了，换了两次，第一次太松了，所以上第二次的时候特别拉紧了，音色不一，听起来有点别扭，下午睡醒后写了会字之后又试试弹了，调紧之后弹起来感觉还是不错的，群里的先生和老师都说琴弦还是要统一的好。新弦弹起来感觉好，弹了一下渔樵和平沙，师弟就来喊去煮面了。心爱的琴终于又可以弹了，我非常开心，今天上午去放生完了之后水面上的鱼竟然排成一列紧挨着，真是一个殊胜的场面，可惜我不知道它们在告诉我们什么，每次放生，老师和同学都谦让我在最河边，我最能看见鱼的具体情况，每次总有几条鱼是即将死去，一阵心酸总是油然而生，真想帮它一把，可惜我太无力了。有时看见飘着的鱼忽然动了起来，我心里喊着加油啊，坚持住。

上个周末和两位老师和邓师兄去了一趟云门寺，半帮半玩地过了两宿。星期天下午我和师兄就回到学校了。老师留在云门寺。今天周四也应该回到广州了。老师这学期在大学城的课程不多，只有半个学期会到这边来上课，所以要特别珍惜每一次学习的机会。近来有一两次和邓师兄一起学琴，发现他对平沙和渔樵不太感应，而是非常喜欢‘流水’和‘普庵咒’，老师让邓师兄先和我学一下，所以呢，我想是时候该学习‘流水’和‘普庵咒’了。不然不好。‘普庵咒’以前弹过几次，我也很喜欢，曲子是比较长的，我想多多弹应该可以会个大概。‘流水’的话只能一步一步来了，慢慢体会，多听管先生的曲子，一定要多用心弹。上周老师让我打印出‘归去来兮’的谱，所以这学期大概会先和老师先学习这首曲子，陶渊明是我欣赏的先贤，辞本身我就很喜欢，粗弹了一下曲谱也不是太复杂，但以前雅集的时候听过其他老师赞叹这首曲子，赞叹其意境之高，所以也要认真学习。这个学期任重道远，勉励勉励！

上午11时，老师打电话说已到学校，于是就从实验室赶过去人文教研室。一起吃完午饭。感恩嘉贤纯素美食。老师就帮我看下琴，知道上弦不够紧，于是从新上弦，上弦是力气活，老师说没事让她来，心里很触动，从新装上的上音弦果然比之前好非常多，感恩老师，老师乘兴弹奏了渔樵问答，非常好听，老师说现在应该多弹弹琴啊。泡了几迅茶之后，邓师兄到了，他刚到医院看望刚做完手术的师姐，所以感慨了一下。我请老师弹了次普庵咒，下午三点老师就回家了，老师还给我们捎来大觉禅寺的礼品包，我真是惭愧，没有出什么力，没有功德，这福报太大了，有衣服，有茶饼，有书有牒，其中茶饼想过送给其他老师结缘，最后还是决定留在琴室和大家一起分享。三点半我和邓师兄也去随喜放生，晚上自己来弹琴，感觉真是好多了。感恩一切！