大学，不定期

额叶控制高级思维，所以我可不可以理解为这是发际线先后退的原因

不管是哪门专业课，只要一讲到有关心理史上的人物，我都只能震惊的赞叹，真实·神仙打架

学习一门乐器能促进儿童的认知发展，我觉得这不一定能让我们听到更小的声音，而是增强我们大脑对听力的分析。

脱缰的野马哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
锻炼身体确实可以锻炼大脑，这个我在《运动改变大脑》一书中看到过

教育心理学伍尔福克的这本书，目前看来有两个感受，一是想回到过去给自己上一课，二是后悔以前为什么不好好听课，很多当时不屑的东西现在真的太重要啦，成年了我居然还要继续锻炼阅读能力

内部的言语思维大约到12岁才趋于稳定，也就是说小学儿童的思维会体现在出声的自言自语。如果老师让小学生默读，这其实是违背儿童思维发展的，如果在解决难题时保持绝对的安静，那小学生可能更难理解题目，更难解决题目。

勤奋的定义是渴望参与有效的活动，多么活跃的，自信的想法，现在却因着假勤奋的影响，成为了一个明褒暗贬性质的词汇，悲伤暗恨，希望勤奋最初的定义可以被更多人理解，赞同，崇尚。

以前可讨厌写作文了，八百字高考作文都很难憋出来，现在发现写作能力可太重要了，因为它是思维的呈现，是心理工具的符号化字面表达，好的写作能力代表一个人拥有好的思维能力，分得清主次关系，详简得当，逻辑清晰，可以合理的安排生活事件。容易偏题的情况注定在我几千字的文章里面占据强烈的存在感，而我也终于因为从前的厌烦付出了后来写作时时间的代价，虽然仍然不断的练习这让人煎熬的写作，仍然纠结，但是不敢不重视，也因为终于意识到重要性，所以练习文章让我有强烈的获得感，成就感。

上课，困