掌握大小便的规律
1、出生至1个月新生儿。大小便完全是无条件反射。由于新生儿皮肤防御功能差，新生儿表皮柔嫩，易于感染等，故皮肤护理最重要。尿布湿了要及时更换，大便后要及时清洗，预防尿布症。
2、2~5个月婴幼儿。定时喂养，有利于肠道消化吸收，还能定时大便。训练婴幼儿大小便就是要建立有关的条件反射。当婴幼儿3~4个月时头能竖起时就能把尿，把尿时母亲解开尿布，把婴幼儿的腿分开，并且嘴里发出“嘘嘘”声，这样反复多次建立了条件反射就会排尿。一般在睡眠后、喂奶后0.5~1小时把尿比较好。
3、6个月~1岁婴幼儿。对大便自控意识要比对小便的自控意识形成早一些，因为肛门括约肌对固态大便的控制比尿道控制要容易的多。细心观察婴幼儿的表情变化，如眼睛瞪大，定睛，脸红，用力屏气，来表达已有大小便的要求，这时要立即解开尿布分开婴幼儿双腿，嘴里发出“嗯嗯”“嘘嘘”声，这种动作姿势和声音可形成条件反射，促使婴幼儿排便。
4、1~2岁婴幼儿。一般婴幼儿会坐后，在固定的时间训练婴幼儿坐盆，例如睡前睡后，哺乳前后，外出前，外出后，每次坐盆时间不要超过5分钟，若婴幼儿表示拒绝时不要勉强，如有大便应给予表扬，如无大便也不训斥。经过一段时间训练，一般1~2个月婴幼儿会慢慢适应，逐渐形成条件反射，可在日间不用尿布，想小便马上坐盆。训练夜间不尿床或起夜，可在一岁半左右晚餐少吃流质食物。约到2岁左右，在入睡后2~3小时唤醒坐盆排尿一次，一般在2岁以后可以不起夜。2岁以后帮助男婴站立排尿。
5、3岁婴幼儿。能够训练婴幼儿自己脱下裤子，坐盆大小便，训练自己擦屁股。应鼓励婴幼儿做这些是事，如果没有擦干净，可由育婴师帮助再擦，逐渐培养独立性和生活自理的能力。

母乳应注意的问题
1、对于乳汁缺少型，一般在按摩结束后进行乳房热凝胶护理。
2、热凝胶护理后，让产妇喝一杯热饮料，对增强按摩效果有较好的作用。
3、如用吸奶器进行排乳，应一边用催乳按摩梳进行按摩，一边用吸奶器排乳，否则乳汁不易排空，影响泌乳。
4、让婴儿的上下唇分开，齿龈环绕在乳晕周围，舌头向上，将乳头压向婴儿的硬腭，两者挤压乳头，挤出乳汁。

言语是人类特有的机能活动，它在人的意识起源和发展上起着重要的作用。由于有了言语，人不但能直接感知具体的事物，形成感觉、知觉和表象，而且还能间接认识事物的本质和规律，形成抽象逻辑思维，从而使人的认识可能有感性水平上升到理性水平。
言语是引导儿童认识世界的基本手段之一。它不是生来就有的，而是后天培养的。
0~3岁，是言语发展的早期阶段。
0~1岁，为言语的发生期，包括咿呀学语、开始听懂别人说话和自己说词的三个阶段。新生儿会啼哭；2个月会发原因a，u；4个月会笑出声；6个月会发唇音；8个月会发重复音节（ba ba，mama），但无特定意义；9~10个月会模仿发音，懂得成人某些要求并作出反应（如“拍手”“再见”等）；12个月懂得某些人及物体名称，约50%能有意识叫爸爸、妈妈。
1~3岁婴幼儿言语的发展，大体上可以划分为两个阶段。
第一阶段（约从1岁到1岁半）主要是理解言语的阶段。婴幼儿对成人所说言语的理解在不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展得较慢。1岁婴幼儿能懂得成人说出的某些词，1岁以后能说出某些词。但数量少；1岁半能听懂50个词左右，会讲10个左右有意义的词，但个体差异较大。
第二阶段（约从1岁半到3岁）是儿童积极的言语活动发展阶段。儿童的积极言语表达能力发展很快，词汇量急剧增加，词类范围明显扩大，言语结构也更加复杂化。1岁半后言语能力迅速发展；2岁出现300~500个词，能讲2~3个词构成的简单句；3岁掌握词汇达1000个左右，能说出姓名、性别，会唱简单儿歌。

洗澡步骤
1、先洗头部。洗头时先将婴儿全身用毛巾包起来，以防受凉。用一只手的拇指和中指或无名指从耳后向前压住两侧耳廓以盖住耳孔，防止洗澡流入耳内，手掌和前臂托着婴儿的脖子、头及后背。
2、清洗脸部。用小毛巾从眼角内侧向外轻拭双眼、口鼻、前额、脸及耳后；头向后仰，将头发湿润，加少量洗发液轻轻揉洗，用清水冲洗干净后，马上用干毛巾擦干。
3、清洗身体。脐带残喘未脱落前最好分别清洗上、下身，以防弄湿脐部。洗躯干和四肢时用用一只手托住婴儿的肩膀和头部，确保婴儿的头部高于水面以防意外，用另外一只手给婴儿清洗。先洗颈部、上肢，再洗前胸、腹部、背部及下肢，最后清洗婴儿的外阴和臀部。颈前、腋下、腹股沟、手指和脚趾间应重复清洗。女婴要特别注意外阴，然后洗肛门及臀部。
4、洗完出浴。洗毕用浴巾迅速裹住婴儿，仔细擦干皱褶处，在身体上涂以润肤乳或爽身粉，臀部可涂植物油、护臀霜或乳酸软膏，以防皱褶处皮肤糜烂和尿布疹。