这些日子,有幸在学校每周听一次余秋雨老师的授课
课题为人文素质教育系列的一部分
《秋雨谈艺》,讲艺术的,本以为会很空洞,但意外感觉受益匪浅
有同学写信问他
“很多褒贬不一的针对您的评论,您如何面对过来的,是不是内心有什么强大支撑…”
他回答得很简单:
“没有什么支撑呀,没有的
不可能要求世界上每个人都对你表示喜欢
而且很多情形之下,只要你做出些事,就常会招致一些嫉妒,这恰恰说明你有所成就了
我不上网,不关心那些不就得了
你们还年轻
对很多事情
看淡一些比较好
以后你们就懂了”
……
我发现余老师是个很自信的人
属于太有文人气质的一类知识分子
不论如何
我一直觉得 他人的教诲中
总是可以去粗取精获得教益的
我慢慢回想这些年走过的路
见过的事
写过的字
……
其实他人也不知道
我总是尴尬地站在自家的书柜前,望着熟悉书脊,微微一笑
不用谁向我挥戈扰攘
我能看到我字里的稚嫩和遗憾
尽管我的确也是用过心的。
课题为人文素质教育系列的一部分
《秋雨谈艺》,讲艺术的,本以为会很空洞,但意外感觉受益匪浅
有同学写信问他
“很多褒贬不一的针对您的评论,您如何面对过来的,是不是内心有什么强大支撑…”
他回答得很简单:
“没有什么支撑呀,没有的
不可能要求世界上每个人都对你表示喜欢
而且很多情形之下,只要你做出些事,就常会招致一些嫉妒,这恰恰说明你有所成就了
我不上网,不关心那些不就得了
你们还年轻
对很多事情
看淡一些比较好
以后你们就懂了”
……
我发现余老师是个很自信的人
属于太有文人气质的一类知识分子
不论如何
我一直觉得 他人的教诲中
总是可以去粗取精获得教益的
我慢慢回想这些年走过的路
见过的事
写过的字
……
其实他人也不知道
我总是尴尬地站在自家的书柜前,望着熟悉书脊,微微一笑
不用谁向我挥戈扰攘
我能看到我字里的稚嫩和遗憾
尽管我的确也是用过心的。