碧海蓝天 雷氏奇幻小说一则
一天，雷老师去爬山，在偏僻的地方发现了一个刻有奇怪花纹的小箱子，雷老师打开箱子，里面飞出一个精灵。精灵说：“我被魔王关在里面已经几千年了，今天你放我出来，我可以帮你实现一个愿望。你要金钱、豪宅，我都可以给你。”雷老师说：“我不求名利，金银财宝对我来说不重要，我只希望我研究出来的真理能够传播在人世间。”精灵虽然有些为难，但仍然答应了雷老师。只见那个精灵念了几句咒语，就消失不见了。
雷老师下山以后，就看见一辆小汽车停在他的面前，里面走出来一个教授模样的人，说：“我是中科院的物理教授。我们看了你的理论，发现这太了不起了，请到中科院去讲学吧！”雷老师感到又惊又喜，刚想回答，没想到背后又走来一个金发碧眼的洋教授，说：“我是美国哈佛大学的物理学博士，特来邀请雷老师去美国讲学”。雷老师还没反应过来，又有诺贝尔委员会的成员找了过来。不一会，世界各国的科学家就把雷老师围的水泄不通。雷老师只好不断强调“一个一个地来，一个一个问题来。”这才使专家们恢复了秩序。
从此，雷老师一直奔波于世界各地，传播雷氏真理。终于在雷老师150岁的那年，雷老师在睡梦中安详地去世了。全球都沉痛地进行了哀悼，并为雷老师建起了宏伟的纪念碑。
那时候的世界是怎么样的呢？在那时候，牛顿的理论早已从世界的教科书上绝迹，全世界教的都是雷老师的理论。那时的科学家认为过去的科学技术是用牛顿力学碰巧地、偶然地发现的，过去的技术应该予以继承，但是应该尽量用雷氏力学重新解释，同时新的科学研究必须使用雷氏力学。
就这样，300年过去了…………
300年后的世界，科学家仍然在倾尽全力试图用雷氏力学解释世界，可是人们都感叹雷氏力学过于深奥，除了雷老师以外，再也没人可以用雷氏力学解释世界了。
那时在四川乐山有一个姓牛的学生，他的父母希望他像盾牌一样坚韧，所以给他取名叫牛盾。这个学生上学的时候让老师很头疼，因为他无论如何都学不会“约D”，无论如何都不知道“L=kmv”中的k代表什么意义，更不知道为什么1除以0等于1、为什么“车动人不动”。他感到很困惑，打算自己创造一套自己能够理解的理论，于是他离开了学校，在家自学。
在他自学的过程中，他发现，微积分要是不约D，就能算出很多东西；1除以0等于无穷大比等于1要好理解、参考系理论比“车动人不动”简洁；他还用动量这个概念代替了运动力，提出了p=mv……
他研究了几十年，直到他从少年变成了白发苍苍的老人。为了传播他的理论，他在百度（对，那时仍然有百度）建立了一个“牛盾力学吧”，在里面发表了讲学视频：
“各位专家，大家好，我叫牛盾。今天我向大家汇报一下我对物理和数学的认识问题，有的人说，雷氏力学是物理学的基础与核心，是不容置疑，不容更改的，谁敢质疑，谁敢反对，那就是离经叛道，歪门邪道，大逆不道。可我认为，雷氏力学是雷绍武等科学家在三百多年前的社会背景下认知实践的产物，只要大家认真思考，就不难发现其中的种种错误，只有牛盾创新理论，才能完美地解决其中的问题……”
当时正在召开科学研究大会，科学研究者们看了他的视频，一直沉默不语，过了好久，会场上爆发出一阵热烈的掌声……
据说有人看见在那时候，会场的空中似乎有一个精灵露出了欣慰的微笑，只是谁也不能确认罢了。
【后记：首先向雷老师道歉，毕竟拿您作为故事的人物不是很合适。但我还是要提醒您，不要在活在“雷氏力学在全世界广泛传播”的幻想里面了！】
一天，雷老师去爬山，在偏僻的地方发现了一个刻有奇怪花纹的小箱子，雷老师打开箱子，里面飞出一个精灵。精灵说：“我被魔王关在里面已经几千年了，今天你放我出来，我可以帮你实现一个愿望。你要金钱、豪宅，我都可以给你。”雷老师说：“我不求名利，金银财宝对我来说不重要，我只希望我研究出来的真理能够传播在人世间。”精灵虽然有些为难，但仍然答应了雷老师。只见那个精灵念了几句咒语，就消失不见了。
雷老师下山以后，就看见一辆小汽车停在他的面前，里面走出来一个教授模样的人，说：“我是中科院的物理教授。我们看了你的理论，发现这太了不起了，请到中科院去讲学吧！”雷老师感到又惊又喜，刚想回答，没想到背后又走来一个金发碧眼的洋教授，说：“我是美国哈佛大学的物理学博士，特来邀请雷老师去美国讲学”。雷老师还没反应过来，又有诺贝尔委员会的成员找了过来。不一会，世界各国的科学家就把雷老师围的水泄不通。雷老师只好不断强调“一个一个地来，一个一个问题来。”这才使专家们恢复了秩序。
从此，雷老师一直奔波于世界各地，传播雷氏真理。终于在雷老师150岁的那年，雷老师在睡梦中安详地去世了。全球都沉痛地进行了哀悼，并为雷老师建起了宏伟的纪念碑。
那时候的世界是怎么样的呢？在那时候，牛顿的理论早已从世界的教科书上绝迹，全世界教的都是雷老师的理论。那时的科学家认为过去的科学技术是用牛顿力学碰巧地、偶然地发现的，过去的技术应该予以继承，但是应该尽量用雷氏力学重新解释，同时新的科学研究必须使用雷氏力学。
就这样，300年过去了…………
300年后的世界，科学家仍然在倾尽全力试图用雷氏力学解释世界，可是人们都感叹雷氏力学过于深奥，除了雷老师以外，再也没人可以用雷氏力学解释世界了。
那时在四川乐山有一个姓牛的学生，他的父母希望他像盾牌一样坚韧，所以给他取名叫牛盾。这个学生上学的时候让老师很头疼，因为他无论如何都学不会“约D”，无论如何都不知道“L=kmv”中的k代表什么意义，更不知道为什么1除以0等于1、为什么“车动人不动”。他感到很困惑，打算自己创造一套自己能够理解的理论，于是他离开了学校，在家自学。
在他自学的过程中，他发现，微积分要是不约D，就能算出很多东西；1除以0等于无穷大比等于1要好理解、参考系理论比“车动人不动”简洁；他还用动量这个概念代替了运动力，提出了p=mv……
他研究了几十年，直到他从少年变成了白发苍苍的老人。为了传播他的理论，他在百度（对，那时仍然有百度）建立了一个“牛盾力学吧”，在里面发表了讲学视频：
“各位专家，大家好，我叫牛盾。今天我向大家汇报一下我对物理和数学的认识问题，有的人说，雷氏力学是物理学的基础与核心，是不容置疑，不容更改的，谁敢质疑，谁敢反对，那就是离经叛道，歪门邪道，大逆不道。可我认为，雷氏力学是雷绍武等科学家在三百多年前的社会背景下认知实践的产物，只要大家认真思考，就不难发现其中的种种错误，只有牛盾创新理论，才能完美地解决其中的问题……”
当时正在召开科学研究大会，科学研究者们看了他的视频，一直沉默不语，过了好久，会场上爆发出一阵热烈的掌声……
据说有人看见在那时候，会场的空中似乎有一个精灵露出了欣慰的微笑，只是谁也不能确认罢了。
【后记：首先向雷老师道歉，毕竟拿您作为故事的人物不是很合适。但我还是要提醒您，不要在活在“雷氏力学在全世界广泛传播”的幻想里面了！】
