幸福花开·重绽辉煌
有故事的学校 /郑州市第69中学品牌文化建设
“播下一种习惯，收获一种性格，
播下一种性格，收获一种命运”
——心理学巨匠威廉·姆士
“让幸福成为一种习惯”，
感受幸福，发现幸福，走向幸福。
# 01 蓬勃 · 兴盛
「幸福可得 · 未来可期」
时光回到十九世纪50年代的某一天，彼时，全国最大的砂轮厂，也是全世界第二大砂轮厂——郑州“第二砂轮厂”，正如火如荼地进行着生产。
在大时代背景下，郑州二砂子弟中学与之一同蓬勃发展，焕发生机，代表着那个时代的幸福辉煌，象征着未来和希望。

# 02 更迭 · 变迁
「时代的迷茫和彷徨」
然而，当新时代的洪流涌入，企业变迁，辉煌的过去在时代的碾压下，形成断层，一切的成就似乎都已变成过眼烟云。面对突如其来的变迁，郑州二砂子弟中学也颇受影响。

# 03 涅槃 · 重启
「以新的方式演绎幸福美好」
时光进入2014年，“郑州二砂子弟中学”正式更名为“郑州市第六十九中学”，并成为外国语教育集团成员学校，于2016迁至新址，学校在新时代下迎来了新的发展机遇。然而，新的机遇也带来了新的挑战和问题：学校该如何跟进时代的发展节奏和教育理念更新速度，该如何最快地接受信息，迅速转化？如何传承优秀文化的同时升级重启？

以“幸福文化”为核心，
培养孩子获得幸福的能力。
在新的发展窗口期，六十九中学携手有你智库，基于时代变迁带来的问题，进行系统思考，确立了以“幸福教育”为核心文化，以“培养孩子获得幸福的能力，对孩子的终身发展负责，为孩子未来生活做准备！”为办学理念的教育方向和目标。
学校重新规范流程，对师生实施正向激励，将幸福文化渗透于日常教学生活中，让孩子们感受到成长带来的幸福感，让老师们在工作中寻找到生命的价值，引导每个学生感受幸福，发现幸福，走向幸福。

新校风，新教风，新学风，
师生共筑幸福乐园。
有你智库以幸福文化建设为抓手，协助六十九中提炼出自己的教育文化特色。
新校风“尚朴鼎新，和乐融融”，让师生诚朴做人，踏实做事，勤恳做学问，以创新的观念、创新的思维开展科研和学习；
新教风“言宽心容，敬业为范”，让教师用爱心、细心、耐心、包容之心去了解学生，唤醒学生的潜能，让教师爱岗敬业、尽职尽责，以身为范、提升自我，赢得学生的尊重和信任；
新学风“睿思至勤，日进日新”，让六十九中的孩子们在学习中善于思考、勤勉为学，不断积累，不断进取。

在新校风、新教风、新学风之下，师生彼此演绎着美好故事，共筑幸福乐园！一幅幅幸福的教育画卷在学校缓缓展开，一个个阳光健康、淳朴踏实、有志有趣、学有所成的幸福少年在学校茁壮成长，幸福的花儿在学校情境中层层展开，悄然绽放……
文化传承，形象升级，
幸福之花层层绽放。
搬迁至新校区后，六十九中携手有你智库，对学校视觉形象进行全面升级。基于对二砂历史文化的尊重与传承，我们将学校原logo标志6、9进行重新组合演变。

新标志如旋转中的齿轮，又如一朵绽放的幸福花，表达了六十九中在新的起点上“敢于创新、永不止步”的精神面貌；四叶环绕，寓意学校培养幸福少年的四大目标——“拥有梦想 ，正向的思维，身心健康，脚踏实地”；蓝、绿相间，缀以橘色，三色交错，幸福满满。幸福之花，幸福之彩，幸福之教育，幸福之少年，共同演绎着一所开拓向前的幸福校园！



与此同时，学校教育环境同步升级。建造了全新的创客教育设备及项目，还配备了标准化的多元实验课程功能室，为学生创造了同频共振的空间，多元成长的平台。
六十九中学视觉形象及硬件设施的全面升级，不是简单的物理整合，而是化学反应引发的“质变”，它的重点不在于形式、规模，而在于带给师生实际的效益，让孩子们动起来、学起来，培养孩子们积极正面思考，在学习中找到自身价值、享受生命当下的正能量。

郑州第六十九中学，诠释了不同时代下一所中学的更迭升级的历程，诠释了一个从迷茫彷徨走向幸福美好的故事。在六十九中校园的每一寸清风里，都隐藏着奋斗革新的足迹，都飞扬着幸福文化的教育主张一一“培养孩子获得幸福的能力”。