四、869学科语文复习方法
7 月—9 月看教材，手写大框架
这期间每天花 2 个小时看教材 ，一定要细看教材！先王本再朱本，根据之前网上淘的笔记将大框架做好，算是通读一遍教材，对内容有大致的了解。在 8 月底才把两本书从头到尾地读了一遍。建议大家可在暑假就已经过完教材并做好框架笔记。

9—11 月做框架（很详细）并背诵
电子框架：9 月的教育实习让我的学习时间少了很多，因此我是安排在晚上专门看专业二，每天做电子框架并背诵。框架是分专题做的，并且将两本书的内容和两本参考笔记进行了整合， 光是整合这些内容便花了一个多月的时间。框架分为课程论、教学论、教材论、学习论和教师论五个部分。在整理的同时一章一章地背诵， 背了一遍又一遍，而且时间越来越紧，多少天背完一轮都要做好规划。

手写框架：在 11 月时，在结合模拟题时，发现有些重点内容有了遗漏，于是自己又手写了一份背诵笔记。边写边加深记忆。有时候背累了写一写无疑是个好方法。

11—12 月真题和模拟题
到了后期，每天晚上 3 个小时都安排背 869。分专题背诵，大概一星期背完一轮。最后 20 天冲刺的时候每天一套模拟题背诵！反复记，并进行了模考，写满了 12 页纸！

模考的意义在于安排好答题时间和书写的版面，这跟 333 是一样的。并且手写了一份以关键词为记忆点的背诵笔记，意在背薄 869 的内容。

另外 869 今年的题目真的很活！论述题更需要结合当下的教育热点举例子才能取得好的分数。湖大也在有意将 869 改为大综合的考试形式。但是当时我并不知道要结合教育热点，论述题里面所有的例子都是现场发挥。所以，建议大家每天可安排半个小时看一些教育热点，提升自己的教育素养，这对 869 的学习很有帮助。

总之，869 的学习也是注重大的框架要烂熟于心，遇到不会的题目迁移运用，分角度和适当的实例都是需要的。